练习册

  • 练习册
  • 试题
    形式: 话题淡出舞台.命题.材料作文中分天下 纵观2008年18套高考试题.自1998年登上舞台进而一统天下的话题作文.已经失去了主宰地位.四川卷以“坚强 为话题.山东卷以“春来草自青 为话题是硕果仅存的两份话题作文.而2006年第一次投入视野的新材料作文.已占据半壁江山.全国卷一.全国卷二.北京.湖南.江西.辽宁.福建.海南宁夏共8份试题选择了形式多样的材料作文.另外半壁江山由命题作文占据.共8份.分别是上海以“他们 为题.天津以“人之常情 为题.广东以“不要轻易说`不' 为题.重庆卷以“在自然中生活 .江苏卷以“好奇心 为题.浙江卷以“触摸都市或感受乡村 为题.湖北卷以“举手投足之间 为题.安徽卷以“带着感动出发 为题.这些命题作文.有的前面有材料及提示.然后引出题目.如上海.江苏.重庆等.有的直接给出题目.如天津.广东.安徽等. 2. 内容:注重理性思辨.凸显生活体验 以人为本.体现人文精神.以感悟为手段.发掘情感体验.是高考作文命题的基本思路,以理性为目的.培养创新思辨能力.是衡量高考作文质量的一个标准.从整体上来看.今年的高考作文命题呈现出人本化.生活化.体验化.理性化的新思路:体现了一个注重--注重理性,体现了两个回归--回归人本.回归生活.命题内容上.渗透了三个体验--人文体验.青春体验.科学体验.要求考生以自己所知之事晓人.以自己所明之理服人.以自己所蓄之情感人. 2008年命题内容在往年基础上又有了进一步的拓展.更鲜明地突显了人文关怀.更充分地关注了人的自身(如四川卷的“坚强 .江苏卷的“好奇心 .上海卷的“他们 ).体验(如湖北卷“举手投足之间 .安徽卷的“带着感动出发 ).发展.成长(如重庆卷的“在自然中生活 ).思想与行动的关系(如福建卷三种不同的选择.形成不同的人生)等等.这些考题.充分响应了“观察·体验·感悟 的新课标精神.或要求考生写“感悟 .“感想 与“感受 .或要求考生谈“看法 与“认识 .人情味浓郁了.文化味加重了.2008年是华夏民族灾难深重的一年.关注现实是作文题目的一大亮点.全国卷一直接运用震灾的材料作为作文材料.北京的小作文用45个字对“地震的废墟中.一只时钟停在了2点28分 的漫画写出自己的感想.四川卷以“坚强 为话题.江西卷以田鼠的口吻或者田鼠的天敌的口吻给人类写封信等.它们既具有密切联系实际的现实性.又有很强的理性思考的灵活性.考生可能写得有深有浅.但一定会有话可说.这种变化.给高考作文命题吹来了一股清新之风.恰如白居易所言:“文章合为时而著.歌诗合为事而作. 3.原则:内容高度放开.限制逐渐呈现 2008年高考作文命题显露出开放性与限制性并存的新风向.在话题作文形式没有出现以前.高考作文对文体的要求比较严格,话题作文出现以后.对文体的限制逐渐放松.直至“文体不限 ,从2005年开始.部分省市对作文文体开始提出明确要求.2006年有回归传统.提倡文体写作的倾向.并首次彻底打破了长期以来“文体不限 一统天下的局面.湖南卷明确要求以“谈意气 为题写一篇议论文,2007年湖南卷以“诗意地生活 为题.写一篇议论文或记叙文,2008年湖南卷.继续以“天街小雨润如酥.草色遥看近却无 中的意境和哲理写一篇议论文或记叙文.在内容指向上.坚持高度开放的原则.试题有较强的激发功能.能让每位考生有话可说,新材料作文.不限话题.指向宽泛.允许考生自由解读.如全国卷I和全国巷Ⅱ,话题作文与新命题作文.皆无强制性主题的限制.便于考生自由驰骋. 4. 风格:紧扣整体趋势.地域特征存在. 从内容上看.高考命题往往会与全国的整体风格保持相对稳定.同时又往往能够反映考区的思想状况与经济水平.从命题形式上看.各地考题的延续性更为明显.纵观近两年的考题.上海.江苏等地采用的均为命题作文.全国卷一.全国卷二.北京.海南等地采用的均是材料作文.四川.山东仍然采用话题作文.其余等地则年年有所变化.从要求上看.有些考区特色鲜明.如湖南卷连续多年对文体都提出强制性要求.浙江卷近三年的考题虽然各不相同.但这些考题或在题目中.或在材料中.或在要求中蕴含着“情感 . 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)


    同步练习册答案