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    C 解析:此题考查筛选文中信息和分析概括作者在文中的观点态度的能力.C项是对文章第三段第二句话的翻译.其中“来者 是指“后人 .而不是指“来义塾读书的人 . 参考译文: 龙渊即是龙泉.为避唐高祖李渊的讳改成了现在的名字.相传那地方是铸剑师欧冶子铸剑的地方.至今还有河流名叫剑溪.那里山谷幽深.地势险峻.与交通便利的大城市相距甚远.有的达到二三百里.即使是最近的.也有将近一半的路程.乡间子弟们无处求学.章君的先人曾把这当做自己的耻辱.计划创办桂山.仙岩这两个书院.因为没有固定的产业.没多久都废弃了.章君很忧虑.与他的儿子们商量说:“没有田产.因此就没有书塾.那怎么可以呢? 于是节省下日常的费用.用节余焉的钱买下了一百五十亩田产.他妻子娘家的陈京兄弟听说后.把自己曾祖父适斋先生留下的二百三十一亩多的田产拿来资助.章君说:“我的事业可以成功了! 于是选择官山北面的地方.创办燕居来获奉先圣.并且让先师来跟他们配享.春秋两季都举行舍菜的礼节.后面空旷的地方建立一个正义堂.每月初一.十五都要击鼓.将众多读书人召集起来.用五伦的道理来告诫他们.书院前面建有一座大门.张榜“龙渊义塾 .还在大路上铺上砖块.通向东西两方.那里种满灌木美竹.前前后后绿荫蔽日.郁郁葱葱. 每年都要聘请品行道德高尚的读书人来作为书院的进师.学生学业进步.每月都有奖赏,那些才学聪颖.家境贫寒.吃饭困难的学生.资助他.让他完成学业,那些不遵循政教的.就处罚他.田赋的收入.都由主管书塾的人去管理.日常开支都会登籍记录.每月都会考察盈余亏空.一年结算两次.若有盈余就贮备起来.愈发买下田产来扩大书院的规模.在石华.象溪两地再设立别的私塾.用来教育陈氏家庭中年幼的孩子.等到他们长大以后.便让他们进入龙渊义塾接受学业.这些就是它大致的情况. 江浙行省参加政事石抹公听说此事后.嘉奖了章君.传发檄文让本郡官衙免除了他的徭役赋税.使不用再为此开支.章君订立了义塾的规章制度和管理措施之后.接着又将它们镌刻到石头上.但又担心后人不能继承下去.便派遣使者来到我这里.请我为它作记. 古代建校兴学.虽然它们的规模有大小区别.但在引导百姓.匡扶正义上却是一致的.章君有这样的见识.不效仿时俗以积蓄钱财来作为富家之法.他兴建书院聘请老师.来继承发扬先人的宏伟计划.他立志宏大.功勋卓著.陈京兄弟为人乐善好义.协助他办成此事.如果不是适斋先生余泽庇佑.又怎么能做到这样呢?章君的子孙们应当时时刻刻把继承作为自己的事业.不要只使自己富足而自私自利.不要做损害书院之事导致争端.不要培植朋党互相抵触.这样差不多就能够不辜负章君的愿望.如果能够做到这样.那章君兴办的书塾就能够传之久远了. 【查看更多】

     

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