练习册

  • 练习册
  • 试题
    3．细节要精.高考作文选择叙事类文体追求深刻.可以用议论的笔墨画龙点睛.但更多的时候体现为精深的细节描写. 例如.2005年高考福建一考生写的: 18年前的仲夏夜.我带着嘹亮的哭声来了.您说.这是个吉祥的开头. 在您的牵手中.我蹒跚学步,在您的教导中.我呀呀学语,在您的期盼中.我迈入学堂,在您无微不至的关怀中.我逐步成长. 感谢您给了我生命.即使降生在贫困的家庭.妈妈.我怎能忘记上次我从学校回家.低低地和您说:“妈.好多年没吃西瓜了.我想吃西瓜-- 我惴惴地看着你.您无言.叹了声气.走进灶房.我多恨自己提出这个无理的要求啊.父亲去世的早.仅靠您单薄的身体守着父亲留下的二亩薄田.这一刻.我真的恨自己残忍.怎能再给母亲施压呢? 可是第二天.起床的时候看到您赶集回来.肩上背着个小西瓜.篮子里还有些刚下地的青绿的菜.妈妈走进灶房操劳着一天的饭菜.我忽然有想哭的冲动.过了一会儿.您叫我吃饭.坐在那张简陋的八仙桌旁.我明显地看到菜比以前要丰富好多.还有让我垂涎的红红的西瓜.妈说:“娃要高考.给你加些菜.快吃吧. 我胡乱地吃了一些饭菜.伸手拿起一块西瓜.幸福地吃了起来.我说:“妈.您也吃啊. 您说:“我从小就不喜欢吃这个.吃了肚子受不了.你快吃吧. 我便心安理得地吃光了所有的西瓜. 我回房间整理回学校要带的东西.妈妈收拾了碗筷.后来.忽然想到告诉妈妈要体检了.于是就去灶房找她.可是.我分明看到.母亲正背对着我.啃我吃剩的西瓜皮--那一刻.我不晓得该和母亲说些什么!庆幸妈妈没有回头.我冲回房中.捂着被子哭了好久. 妈妈.把她能给我的都给了我.我唯有学业可以回报.可是考前最后一次重要的模拟.我却考得很糟糕.我拖着沉重的脚步回家.远远地发现.昏黄的残阳中.母亲佝偻着背在村口望着我归来的路.那一刻.我有向后走的冲动.可我终究不能. 和母亲一起回家的路上.我心疼着.该怎样告诉母亲我的失败呢?到家的时候.我头低着告诉母亲我考砸了.母亲.望了我好久.然后用她枯槁的双手.轻轻搂起我.抱了一下:“下次你会考好的-- 有这样的母亲.即使穷又怎么样?她疼我.爱我.相信我.给我一个充满爱的充实的成长过程.母亲给我的已经太多-- 今天.我坐在考场上.我知道一定会有一个好结果.我会一直努力.最后.要告诉母亲:下辈子还做您的女儿! 文章用第二人称写的记叙文.文字质朴.情感真挚.平凡的妈妈.用不平凡的母爱充实了女儿的成长过程.自然而然地扣紧了题意.不事张扬.平实道来.是这篇记叙文的明显特色.特别是考生精心按排的妈妈啃西瓜皮这一细节.富有情感内涵.很能使读者产生心灵的共鸣.一个细节.奇峰飞降.将人物的心内景观推上了岱岳之巅.伟哉.善良的母亲心! 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)


    同步练习册答案