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    A．物体A所受的摩擦力可能减小 B．物体A所对斜面的压力可能保持不变 C．不管F怎样增大.物体A总保持静止 D．当F增大到某一值时.物体可能沿斜面下滑 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    物体在粗糙的水平面上运动，其位移－时间图线如图2－4－15所示，已知沿运动方向上的作用力为F，物体在运动过程中受到的滑动摩擦力为f，由图线可知 (　　)

    图2－4－15[来源:]

    A．F>f

    B．F＝f

    C．F<f

    D．不能确定F与f的关系

    【解析】：选B.由位移－时间图线可以看出，物体的位移随时间均匀减小，物体做匀速直线运动，由水平方向二力平衡可得：拉力F必与f等大反向，即F＝f，所以B项正确．

     

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    （1）物体的加速度（a）同时跟合外力（F）和质量（M）两个因素有关．研究这三个物理量之间的定量关系的思想方法是
    控制变量法
    控制变量法
    （“理想实验法”或“控制变量法”）．
    （2）某同学的实验方案如图1 所示，她想用沙和桶的总重力表示小车受到的合外力F，为了减小这种做法而带来的实验误差，她先做了两方面的调整措施：
    ①用小木块将长木板无滑轮的一端垫高，目的是
    平衡摩擦力
    平衡摩擦力
    ；
    ②使沙和桶的总质量远小于小车的质量，目的是使拉小车的力近似等于
    沙和桶的总重力
    沙和桶的总重力
    ．
    （3）该同学利用实验中打出的纸带求加速度时，处理方案有两种：
    A．利用公式a=
    2x
    t2
    计算；
    B．根据a=
    △x
    T2
    利用逐差法计算．
    两种方案中，你认为选择方案
    B
    B
    比较合理．
    （4）该同学在“保持小车合外力F不变，探究a与小车质量M的关系”时记录了实验数据，并将数据在坐标系中描点，作出a-
    1
    M
    图象，如图2所示；图线与横轴相交，原因可能是
    木板倾角偏小
    木板倾角偏小
    ．

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    如图所示，物体A、B用细绳与弹簧连接后跨过滑轮．A静止在倾角为45°的粗糙斜面上，B悬挂着．已知质量mA=3mB，不计滑轮摩擦，现将斜面倾角由45°减小到30°，那么下列说法中正确的是（　　）

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    如图所示，物体A放在一斜面体上，与斜面体一起向右做匀加速直线运动，且与斜面体始终保持相对静止，则（      ）

    A．物体A可能受二个力的作用

    B．物体A可能受三个力的作用

    C．当加速度增加时，物体A受的摩擦力一定增大

    D．当加速度增加时，物体A受的摩擦力可能先减小后增大

     

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    如图所示，物体A放在一斜面体上，与斜面体一起向右做匀加速直线运动，且与斜面体始终保持相对静止，则（      ）

    A．物体A可能受二个力的作用

    B．物体A可能受三个力的作用

    C．当加速度增加时，物体A受的摩擦力一定增大

    D．当加速度增加时，物体A受的摩擦力可能先减小后增大

     

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    1．ABC    2．C    3．C    4．BC    5．B    6．C    7．B    8．A

    9．B    10．A    11．D    12．BC

    13．   14．2V   15．

    16．

    17．mA(vA+vB)  18．20m/s   32m, 9m    19．3*105   20．1.78s

    21．（1）v0=3.0m/s

       （2）L=0.50m

     

     

     

     

     [y1]Y cy


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