（09年开封市一模）（14分）某同学利用教材提供的方案研究牛顿第二定律，如图是他正要打开夹子时的情况：

①请指出该实验需要纠正的地方__________________________________________（至少两条）。

②在这个实验中，可以采用根据实验数据绘制图象的方法,也可以不测加速度的具体数值,而测不同条件下加速度的比值,看a与F、a与m的比值有何关系。在这个实验中，能用两车的位移s之比表示加速度a之比，是因为两车均做初速为零的匀加速直线运动，______________________________（用公式说明），所以有。

③该同学纠正错误后，进行了“探究加速度与物体质量关系”的实验，记录的实验数据如下表：

在第2、3、4次实验中，小车所受的力是____________。他利用表格数据在方格纸上描点画图象时，你认为应选择__________为横坐标，_____________为纵坐标较为合适。

④本实验中，小车质量应远_____________盘和砝码的总质量。

某实验小组在实验室做“验证牛顿运动定律”实验：
【小题1】甲同学在物体所受合外力不变时，改变物体的质量，得到数据如下表所示?

某实验小组在实验室做“验证牛顿运动定律”实验：

1.甲同学在物体所受合外力不变时，改变物体的质量，得到数据如下表所示｡

①根据表中的数据，在下图所示的坐标中描出相应的实验数据点，并作出图象｡

②由图象，你得出的结论为                                             ｡

③物体受到的合力大约为                     ｡（结果保留两位有效数字）

2.乙同学在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变对小车的拉力，由实验数据作出的a—F图象如下图所示，则该图象中图线不过原点的原因是：                                                               ，小车的质量为         kg。（保留两位有效数字）