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    13．某同学设计了一个研究平抛运动的实验.实验装置示意图如图所示.A是一块平面木板.在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽(图中.--).槽间距离均为d.把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上.实验时依次将B板插入A板的各插槽中.每次让小球从斜轨的一同位置由静止释放.每打完一点后.把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离d.实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点.如图所示.(1)实验前应对实验装置反复调节.直到 .每次让小球从同一位置由静止释放.是为了 . 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某同学设计了一个研究平抛运动的实验．实验装置示意图如图所示，A是一块平面木板，在其上面等间隔地开凿出一组平行的插槽（图甲中P0P0′、P1P1′…，插槽已经调节与滑槽垂直），槽间距离均为d．把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上．实验时依次将B板插入A板的各插槽中，每次让小球从斜轨的一同位置由静止释放．每打完一点后，把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离d（设每次移动B板已经保证竖直）．实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点，如图乙所示．
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    （1）实验前应对实验装置C（斜槽）反复调节，直到
     
    ．每次让小球从同一位置由静止释放，是为了
     
    ．
    （2）每次将B板向内侧平移距离d，是为了
     
    ．
    （3）若测得白纸上三个连续打下的痕迹点的纵坐标依次为y1、y2、y3（y1＜y2＜y3），结合题中其他已知条件和重力加速度g，可求得小球平抛的初速度v0=
     
    ．

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    某同学设计了一个研究平抛运动的实验．实验装置示意图如图所示，A是一块平面木板，在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽（左图中P0P0′、P1P1′…），槽间距离均为d．把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上．实验时依次将B板插入A板的各插槽中，每次让小球从斜轨的一同位置由静止释放．每打完一点后，把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离d．实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点，如图所示．
    （1）实验前应对实验装置反复调节，直到满足
    轨道未端水平
    轨道未端水平
    要求．每次让小球从同一位置由静止释放，是为了
    具有相同的初速度
    具有相同的初速度
    ．
    （2）每次将B板向内侧平移距离d，是为了
    获取相等的时间并在x轴上形成位移
    获取相等的时间并在x轴上形成位移
    ．
    （3）从得到小球在白纸上打下的若干痕迹点开始，简述测量小球平抛初速度的主要步骤（包括需测量的物理量及初速度的表达式）

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    某同学设计了一个研究平抛运动的实验．实验装置示意图如图1所示，A是一块平面木板，在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽（图甲中P0P0′、P1P1′…），槽间距离均为d．把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上．实验时依次将B板插入A板的各插槽中，每次让小球从斜轨的一同位置由静止释放．每打完一点后，把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离d．实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点，如图乙所示．

    （1）实验前应对实验装置反复调节，直到
    斜槽末端水平
    斜槽末端水平
    ．每次让小球从同一位置由静止释放，是为了
    保证小球平抛初速度相同
    保证小球平抛初速度相同
    ．
    （2）每次将B板向内侧平移距离d，是为了
    保证相邻痕迹点的水平距离大小相同
    保证相邻痕迹点的水平距离大小相同
    ．

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    某同学设计了一个研究平抛运动的实验，实验装置示意图如图5-8-6所示，A是一块平面木板，在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽（图5-8-6中P0P0′、P1P1′……），槽间距离均为d，把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上.实验时依次将B板插入A板的各插槽中,每次让小球从斜轨的同一位置由静止释放.每打完一点后,把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离d.实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点,如图5-8-7所示.

    图5-8-6

    图5-8-7

    (1)实验前应对实验装置反复调节,直到.每次让小球从同一位置由静止释放,是为了  .

    (2)每次将B板向内侧平移距离d,是为了.

    (3)在图5-8-7中绘出小球做平抛运动的轨迹.

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    某同学设计了一个研究平抛运动的实验.实验装置示意图如图A所示，A是一块平面木板，在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽（图5-2-11中P0P′0、P1P′1……），槽间距离均为d.把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上.实验时依次将B板插入A板的各插槽中，每次让小球从斜轨的同一位置由静止释放.每打完一点后，把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离d.实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点，如图5-2-12所示.

    图5-2-11

    图5-2-12

    (1)实验前应对实验装置反复调节，直到___________.每次让小球从同一位置由静止释放，是为了___________.

    (2)每次将B板向内侧平移距离d，是为了______________________.

    (3)在图5-2-12中绘出小球做平抛运动的轨迹.

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    一、单选题：

    1．B   2．B．  3．A  4．C  5．D  6．B  

    二、多选题：

    7．BD   8．ABD   9．AC   10．CD   11．AC

    三、填空题：

    12．S1、S6 ；S1、S2、S3、S4、S5、S6 ， B ．纸带运动时受到打点计时器的阻力，测量计数点之间的距离时会有测量误差．

    13．（1）斜槽末端水平， 保持小球水平抛出的初速度相同.（2）保持相邻痕迹点的水平距离大小相同 .（3）略

    四、计算或论述题：

    14．Fcos=(mg-Fsin)

    F(cos+sin)=mg    ①

    F=kx                     ②

    联立解出：k=

    15.原题解法不合理。正确解法为：设加速、减速时间分别为t1、t2

    由题意得：             ①

              ②

    代入数据联立求解得到t1=9s、t2=2s 

    且途中实际最大速度=36m/s?v1=40m/s

    16．解：（1）设土星质量为M0,颗粒质量为m,颗粒距土星中心距离为r,线速度为v,

    根据牛顿第二定律和万有引力定律:    ①    解得:.

    对于A、B两颗粒分别有: 和，得:    ②

    （2）设颗粒绕土星作圆周运动的周期为T,则:       ③

    对于A、B两颗粒分别有: 和  得:     ④

    （3）设地球质量为M,地球半径为r0,地球上物体的重力可视为万有引力,探测器上物体质量为m0,在地球表面重力为G0,距土星中心r0/=km处的引力为G0’,根据万有引力定律:

         ⑤        ⑥

    由⑤⑥得： (倍)   ⑦

    17．（1）由几何关系得：A向右移动0.5 m时，球B上升的高度为=0.5 m

    拉力F1做功：=5.0 J

    （2）设细绳与竖直方向的夹角为，因绳不可伸长，所以：vBcos=vAsin   

    则         vA1=vBcot1=m/s         

    vA2=vBcot2=m/s         

    拉力F2做功：w 2=mBgh+（ ）    

    代入数据解得：          w2=3.8J   

    18．⑴   减速运动，到右端时速度，m/s=2m/s

    　包的落地点距B端的水平距离为

    s=vt=v＝2×m＝0.6m   

    ⑵由题意，   ω值的范围是ω≤10rad/s．   

    当ω1＝40 rad/s时 ，包的落地点距B端的水平距离为s1==Rωt＝v＝2.4m 

        ⑶见图

    19．（1）由功能关系，      ①

    =20m       ②

    =20  碰撞次数为20次，最后球停在C点

    （2）设刚好球B能做完整的圆周运动，并设其在最高点的速度为v1，在最低点的速度为v2

            ③

        ④

          ⑤

    联立③④⑤并代入数据，得L≤0.76m

    再由②式得最后停在C点右侧20m的地方．

     

     

     

     


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