⑶如实验中所用玻璃砖的两表面aa／和bb／不平行(其它操作均正确无误).如图(c)所示.则测得的折射率将——青夏教育精英家教网—

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“测定玻璃的折射率”的实验中，所用玻璃砖的两表面aa′和bb′不平行，如图13-1-21所示，则测得的折射率将（）

图13-1-21

A.偏大 B.偏小 C.不变 D.无法确定

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“测定玻璃的折射率”的实验中，所用玻璃砖的两表面aa′和bb′不平行，如图13-1-21所示，则测得的折射率将（）

图13-1-21

A.偏大 B.偏小 C.不变 D.无法确定

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（1）在用两面平行的玻璃砖测定玻璃折射率的实验中，已画好玻璃砖的界面aa′和bb′后，不慎将玻璃砖向上平移了一些，放在如图1所示的位置上，而实验中的其他操作均正确，则测得的折射率将

B

．
A．偏大 B．不变 C．偏小 D．无法确定

（2）在测定玻璃的折射率的实验中，所用玻璃的两表面aa和bb′不平行，如图2所示，则测得的折射率将

B

．
A．偏大 B．不变 C．偏小 D．无法确定．

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在追寻科学家研究足迹的过程中，某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系，采用了如图（ l ）所示的“探究物体加速度与物体质量、受力之间关系”的实验装置．
①实验时，该同学想用钩码的重力表示滑块受到的合力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为在实验中应该采取的两项措施是

和

；
②如图（ 2 ）所示是实验中得到的一条纸带，其中 A、B、C、D、E、F 是连续的六个计数点，相邻计数点间的时间间隔为 T，相邻计数点间距离已在图中标出，测出小车的质量为 M，钩码的总质量为 m．从打 B 点到打 E 点的过程中，为达到实验目的，该同学应该寻找

和

之间的数值关系（用题中和图中的物理量符号表示）．

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在追寻科学家研究足迹的过程中，某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系，采用了如图中（ l ）图所示的“探究物体加速度与物体质量、受力之间关系”的实验装置．

1.实验时，该同学想用钩码的重力表示滑块受到的合力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为在实验中应该采取的两项措施是和 ;

2.如图中（ 2 ）图所示是实验中得到的一条纸带，其中 A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 F 是连续的六个计数点，相邻计数点间的时间间隔为 T ，相邻计数点间距离已在图中标出，测出小车的质量为 M ，钩码的总质量为 m ．从打 B 点到打 E 点的过程中，为达到实验目的，该同学应该寻找的数值关系是（用题中和图中的物理量符号表示）。