在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘伸长影响的试验中.将如图1所示取得的切段进入蒸馏水中1小时后.再分别转入5种浓度的A溶液和含糖的磷酸盐缓溶液中.在23℃的条件下.避光振荡培养24小时后.逐一测量切段长度.实验进行两次.结果见如图2. 请分析并回答: (1) 生长素类似物是对植物生长发育有重要 作用的一类化合物.本实验中 mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显. (2) 振荡培养的目的是:①增加溶液中的 以满足切段细胞呼吸的需求,②使切段与溶液成分接触更 . (3) 生长素类似物A应溶解于 中.以得到5种浓度的A溶液.切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少 对实验结果的影响. (4) 图2中.对照组切段的平均长度是 mm.浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长 促进作用,与浓度为1mg/L的结果相比.浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是 . (5) 图2中.浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大.在做原始记录时对该数据应 A.舍弃 B.修改 C. 如实填写 为检验该浓度下相关数据的可靠性.还应 . 答案①氧气,②均匀 (3)含糖的磷酸盐缓冲液,切段中内源激素. (4)7.0,有,促进伸长的作用减弱 (5)C,重复实验 [考点直击]本题考查生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长的影响实验.同时考查考生从题干和图形中获取信息的能力.以及对知识的理解和应用能力.此考点几乎每年都有考查. [要点透析](1)生长素属于植物激素.对植物生长发育有重要调节作用,据图2.1mg/L浓度的生长素类似物A溶液促进切段伸长的效果最明显. (2)震荡培养可增加溶液中的氧气的量.还能使切段与溶液成分混合均匀. (3)对照试验的溶液为含糖的磷酸盐缓冲液.所以生长素类似物A要溶解于含糖的磷酸盐缓冲液中,切段浸泡在蒸馏水中可以减少切段自身产生的生长素的影响. (4)据图2.生长素类似物A溶液浓度为0的即为对照组.切段的平均长度是7mm.与7mm比较.浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长有促进作用.与浓度为1mg/L的结果相比.浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是促进伸长的作用减弱. (5)试验得到的数据要如实填写.误差大的可以重复试验. [考场雷区]在日常生活或学习中.错误数据或舍弃或修改.这成了一个思维定势.而试验中所有数据都要如实填写.误差大的还要重复试验.这是考生应注意的一个雷区. 查看更多

 

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(2013北京卷)29.(16分)

为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。

(1)光合作用碳(暗)反应利用光反应产生的ATP和__   _,在__   __中将CO2转化为三碳糖,进而形成淀粉和蔗糖。

(2)由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率_____。本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是__     _。

(3)由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中______增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量减少,______降低,进而在叶片中积累。

(4)综合上述结果可推测,叶片中光合产物的积累会_____光合作用。

(5)一种验证上述推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测______叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比,若检测结果是_____,则支持上述推测。

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