某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验．图（a）为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得
（1）图（b）为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz取纸带上每两个点为一个计数点A、B、C、D、E．根据纸带可求出小车的加速度大小为______m/s²．（结果保留两位有效数字）
②在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量m，分别记录小车加速度a与其质量m的数据．在分析处理时，该组同学存在两种方案；甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象；乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数的图象．两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如下图所示）．你认为同学______（填“甲”、“乙”）的方案更合理．请继续帮助该同学作出坐标中的图象．
（2）“探究加速度a与合力F的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中细砂的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图（c），该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因．
答：______．

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某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验．图（a）为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得
（1）图（b）为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz取纸带上每两个点为一个计数点A、B、C、D、E．根据纸带可求出小车的加速度大小为    m/s²．（结果保留两位有效数字）
②在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量m，分别记录小车加速度a与其质量m的数据．在分析处理时，该组同学存在两种方案；甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象；乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数的图象．两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如下图所示）．你认为同学    （填“甲”、“乙”）的方案更合理．请继续帮助该同学作出坐标中的图象．
（2）“探究加速度a与合力F的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中细砂的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图（c），该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因．
答：    ．

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某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验．图（a）为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得
（1）图（b）为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz取纸带上每两个点为一个计数点A、B、C、D、E．根据纸带可求出小车的加速度大小为    m/s²．（结果保留两位有效数字）
②在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量m，分别记录小车加速度a与其质量m的数据．在分析处理时，该组同学存在两种方案；甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象；乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数的图象．两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如下图所示）．你认为同学    （填“甲”、“乙”）的方案更合理．请继续帮助该同学作出坐标中的图象．
（2）“探究加速度a与合力F的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中细砂的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图（c），该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因．
答：    ．

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某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验．图（a）为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得
（1）图（b）为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz取纸带上每两个点为一个计数点A、B、C、D、E．根据纸带可求出小车的加速度大小为    m/s²．（结果保留两位有效数字）
②在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量m，分别记录小车加速度a与其质量m的数据．在分析处理时，该组同学存在两种方案；甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象；乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数的图象．两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如下图所示）．你认为同学    （填“甲”、“乙”）的方案更合理．请继续帮助该同学作出坐标中的图象．
（2）“探究加速度a与合力F的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中细砂的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图（c），该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因．
答：    ．

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某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验．图（a）为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得
（1）图（b）为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz取纸带上每两个点为一个计数点A、B、C、D、E．根据纸带可求出小车的加速度大小为    m/s²．（结果保留两位有效数字）
②在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量m，分别记录小车加速度a与其质量m的数据．在分析处理时，该组同学存在两种方案；甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象；乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数的图象．两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如下图所示）．你认为同学    （填“甲”、“乙”）的方案更合理．请继续帮助该同学作出坐标中的图象．
（2）“探究加速度a与合力F的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中细砂的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图（c），该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因．
答：    ．

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一、选择题

1---5、C A C A D  6.A 7A  8A 9.C 10D 11D 12D

13

14

15

16

17

18

C

AC

B

AD

BD

AD

19．（18分）

（1）①步骤B是错误的，应该接到电源的交流输出端；

步骤C不必要，因为根据测量原理，重锤的动能和势能中都包含了质量m，可以约去；步骤D是错误的，应该先接通电源，待打点稳定后再释放纸带。

②设打点周期为T，则

(Ⅱ) ①A.将S向a端闭合，读出电压表的读数为U；

B.将S向b端闭合，适当调节电阻箱的阻值，使得电流表读数仍为U，并记下此时电阻箱的读数R;

C. 在本实验中，Rx的测量值就为Ｒ?

②  略.

20、（16分）分析图线可知：电动车由静止开始做匀加速直线运动，达到额定功率后，做牵引力逐渐减小的变加速直线运动，达到最大速度后做匀速直线运动。

当最大速度v_max=15m/s时，牵引力为F_min=400N，故恒定阻力  f=F_min=400N    3分

额定功率  P=F_minv_max=6kW                                           3分

匀加速运动的末速度                                              2分

代入数据解得  v=3m/s                                                1分

匀加速运动的加速度                                          2分

代入数据解得                                                1分

电动车在速度达到3m/s之前，一直做匀加速直线运动

故所求时间为                                                    2分

将v ^/=2m/s代入上式解得  t=1s                                           2分

21（1）由前三列数据可知物体在斜面上匀加速下滑时的加速度为a₁＝＝5m/s²，mg sin a＝ma₁，可得：a＝30°，

（2）由后二列数据可知物体在水平面上匀减速滑行时的加速度大小为a₂＝＝2m/s²，mmg＝ma₂，可得：m＝0.2，

（3）由2＋5t＝1.1＋2（0.8－t），解得t＝0.1s，即物体在斜面上下滑的时间为0.5s。

22.(20分) 解：⑴垂直AB边进入磁场，由几何知识得：粒子离开电场时偏转角为30°

∵………（2分）    ………  （2分）   

  ∴………（2分）

（2）由几何关系得：   （2分）

 在磁场中运动半径……（2分）

∴        ……………………………（2分）

∴……………（2分 ）

方向垂直纸面向里……………………（1分）

⑶当粒子刚好与BC边相切时，磁感应强度最小，由几何知识知粒子的运动半径r₂为：

 ………（ 2分 ）   ………1分 

 ∴……… 1分即：磁感应强度的最小值为………（1分）

23、（1） （2分）   NH₃+H₂O NH₃?H₂O  NH₄^＋ + OH^－    （2分）

  （2）H₂O＞NH₃ ＞CH₄                                                                       （2分）

  （3）铝（2分）         Al(OH)₃ + OH^－ =AlO₂^－+2H₂O                  （2分）

  （4）该反应为放热反应

24．（15分）

（1）丁                                                     （2分）

    （2）溶液变蓝色                                            （3分）

无尾气吸收装置                                         （3分）

（3）Cl₂ + H₂O==H⁺ + Cl^- + HClO  (或用可逆符号)               （2分）

                                   （2分）

（或）

    （4）取少量溶液置于洁净的试管中，向其中加入稀HCl至不再产生气体，再向其中滴入氯化钡溶液，若产生白色沉淀，则证明亚硫酸钠被氧化（3分）

25、（1）品红溶液                                                      （2分）

     SO₂ + 2OH^－ = SO₃^2-+ H₂O                                        （2分）

（2）D装置中品红溶液褪色                                           （2分）

（3）abfgde                                                         （2分）

（4）向E中逐滴加入氯化钡溶液，直到不再产生新的沉淀为止。          （3分）

     继续灼烧、冷却并称重，直到连续两次称量的质量差不超过0.1g为止。（3分）

26、I（10分）每空1分（1）右     光圈和反光镜  （2）2.5     样方法  （3）A   A组叶片中叶绿素a（c色素带）含量最多   （4）解离、漂洗、染色、制片（4分） 

26、II．（15分）（2）三聚氰胺可以导致小鼠患肾结石（2分） 

（3）用红外微光谱仪分析肾中晶体（2分）

（4）①取上述材料所给小鼠，平均分成两组，并编号A、B，每组雌雄各20只

②A组每天定时饲喂加有三聚氰胺的普通饲料；B组每天饲喂与A组等量的普通饲料

③在相同且适宜的条件下饲养一段时间  （3*3分=9）

（5）实验时间大短；三聚氰胺剂量太低  （2分）

27．（15分）   （1）①③（3分）

   （2）（2分）（3）10分

   ①8分

       ② 基因重组、染色体变异（2分）

28（1）②   （2）④     29 （1）①   （2）①

30、（1）1s²2s²2p⁶  （2）    （3）小     b   （4）Cu     6

31. （12分）

（1）加成反应    消去反应   （各1分）

    （2）C₆H₅-CH(OH)CH₂CHO       HOCH₂CH₂OH（各2分）

（3）C₆H₅-CH=CHCHO+2Cu(OH)₂           Cu₂O↓＋2H₂O＋C₆H₅-CH=CHCOOH  （3分）

（4）

                                                        （各1分）

32、（10分）每空2分（1） 显微注射法 （2）启动子   RNA聚合酶 

（3）浆（或效应B）  既能无限增殖又能产生特定抗体