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题目列表(包括答案和解析)

(12分)(1)随着科技的迅猛发展和人们生活水平的提高,下列问题一定能够实现或完成的是                                                                    (  )

A.假如全世界60亿人同时数1 g水的分子个数,每人每小时可以数5000个,不间断地数,则大约20年能数完(阿伏加德罗常数NA取6.0×1023个/mol)

B.热量可以从低温物体传到高温物体

C.热机的效率达到100 %

D.太阳能的利用普及到老百姓的日常生活中

(2)某学校研究性学习小组组织开展一次探究活动,想估算地球周围大气层空气的分子个数和早晨同中午相比教室内的空气的变化情况.一学生通过网上搜索,查阅得到以下几个物理量数据:地球的半径R=6.4×106 m,地球表面的重力加速度g=9.8 m/s2,大气压强p0=1.0×105Pa,空气的平均摩尔质量M=2.9×10-2 kg/mol,阿伏加德罗常数NA=6.0×1023个/mol.另一个同学用温度计测出早晨教室内的温度是7℃,中午教室内的温度是27℃.

①第一位同学根据上述几个物理量能估算出地球周围大气层空气的分子数吗?若能,请说明现由;若不能,也请说明理由.

②根据上述几个物理量能否估算出中午跑到教室外的空气是早晨教室内的空气的几分之几?

 

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(12分)(1)随着科技的迅猛发展和人们生活水平的提高,下列问题一定能够实现或完成的是                                                                     (  )

A.假如全世界60亿人同时数1 g水的分子个数,每人每小时可以数5000个,不间断地数,则大约20年能数完(阿伏加德罗常数NA取6.0×1023个/mol)
B.热量可以从低温物体传到高温物体
C.热机的效率达到100 %
D.太阳能的利用普及到老百姓的日常生活中
(2)某学校研究性学习小组组织开展一次探究活动,想估算地球周围大气层空气的分子个数和早晨同中午相比教室内的空气的变化情况.一学生通过网上搜索,查阅得到以下几个物理量数据:地球的半径R=6.4×106 m,地球表面的重力加速度g=9.8 m/s2,大气压强p0=1.0×105 Pa,空气的平均摩尔质量M=2.9×10-2 kg/mol,阿伏加德罗常数NA=6.0×1023个/mol.另一个同学用温度计测出早晨教室内的温度是7℃,中午教室内的温度是27℃.
①第一位同学根据上述几个物理量能估算出地球周围大气层空气的分子数吗?若能,请说明现由;若不能,也请说明理由.
②根据上述几个物理量能否估算出中午跑到教室外的空气是早晨教室内的空气的几分之几?

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(12分)(1)随着科技的迅猛发展和人们生活水平的提高,下列问题一定能够实现或完成的是                                                                     (  )

A.假如全世界60亿人同时数1 g水的分子个数,每人每小时可以数5000个,不间断地数,则大约20年能数完(阿伏加德罗常数NA取6.0×1023个/mol)
B.热量可以从低温物体传到高温物体
C.热机的效率达到100 %
D.太阳能的利用普及到老百姓的日常生活中
(2)某学校研究性学习小组组织开展一次探究活动,想估算地球周围大气层空气的分子个数和早晨同中午相比教室内的空气的变化情况.一学生通过网上搜索,查阅得到以下几个物理量数据:地球的半径R=6.4×106 m,地球表面的重力加速度g=9.8 m/s2,大气压强p0=1.0×105 Pa,空气的平均摩尔质量M=2.9×10-2 kg/mol,阿伏加德罗常数NA=6.0×1023个/mol.另一个同学用温度计测出早晨教室内的温度是7℃,中午教室内的温度是27℃.
①第一位同学根据上述几个物理量能估算出地球周围大气层空气的分子数吗?若能,请说明现由;若不能,也请说明理由.
②根据上述几个物理量能否估算出中午跑到教室外的空气是早晨教室内的空气的几分之几?

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(12分)(1)随着科技的迅猛发展和人们生活水平的提高,下列问题一定能够实现或完成的是                                                                     (  )

A.假如全世界60亿人同时数1 g水的分子个数,每人每小时可以数5000个,不间断地数,则大约20年能数完(阿伏加德罗常数NA取6.0×1023个/mol)

B.热量可以从低温物体传到高温物体

C.热机的效率达到100 %

D.太阳能的利用普及到老百姓的日常生活中

(2)某学校研究性学习小组组织开展一次探究活动,想估算地球周围大气层空气的分子个数和早晨同中午相比教室内的空气的变化情况.一学生通过网上搜索,查阅得到以下几个物理量数据:地球的半径R=6.4×106 m,地球表面的重力加速度g=9.8 m/s2,大气压强p0=1.0×105 Pa,空气的平均摩尔质量M=2.9×10-2 kg/mol,阿伏加德罗常数NA=6.0×1023个/mol.另一个同学用温度计测出早晨教室内的温度是7℃,中午教室内的温度是27℃.

①第一位同学根据上述几个物理量能估算出地球周围大气层空气的分子数吗?若能,请说明现由;若不能,也请说明理由.

②根据上述几个物理量能否估算出中午跑到教室外的空气是早晨教室内的空气的几分之几?

 

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(12分)(1)随着科技的迅猛发展和人们生活水平的提高,下列问题一定能够实现或完成的是                                                                     (  )
A.假如全世界60亿人同时数1 g水的分子个数,每人每小时可以数5000个,不间断地数,则大约20年能数完(阿伏加德罗常数NA取6.0×1023个/mol)
B.热量可以从低温物体传到高温物体
C.热机的效率达到100 %
D.太阳能的利用普及到老百姓的日常生活中
(2)某学校研究性学习小组组织开展一次探究活动,想估算地球周围大气层空气的分子个数和早晨同中午相比教室内的空气的变化情况.一学生通过网上搜索,查阅得到以下几个物理量数据:地球的半径R=6.4×106 m,地球表面的重力加速度g=9.8 m/s2,大气压强p0=1.0×105 Pa,空气的平均摩尔质量M=2.9×10-2 kg/mol,阿伏加德罗常数NA=6.0×1023个/mol.另一个同学用温度计测出早晨教室内的温度是7℃,中午教室内的温度是27℃.
①第一位同学根据上述几个物理量能估算出地球周围大气层空气的分子数吗?若能,请说明现由;若不能,也请说明理由.
②根据上述几个物理量能否估算出中午跑到教室外的空气是早晨教室内的空气的几分之几?

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1---5、A B B B D  6.D  7.C  8.B  9.B  10.C  11.A  12.D

 

13 D

14 A

15 ACD

16 B

17 C

18 A

19.(1)(2分)(2)ABD(4分,全

部选对的得 4 分,选对但不全的得 2 分,有错选或

不答的得 0 分。)

(2).(1)B(2分)

(2)如右图(2分,有一处错就不给分。)

(3)2.10V,0.20Ω(每空2分,共4分。)

(4)a、保护作用;b、增大等效内阻的测量值,减小误差;c、当改变滑动变阻器阻值时,电压表示数变化大。(2分,回答一个就可,有其它合理答案,同样给分。)

20.(15分)解:太阳到地面距离r:r=ct                                                        (3分)

太阳对地球的引力作向心力:                               (5分)

解得:,                                                                       (4分)

式中c为光在真空中的速度;G为万有引力常量;M为太阳质量;T为地球公转周期。(3分)

21.(19分)解:(1)                                        (3分)

(2)从表格中数据可知,0.3s后棒作匀速运动                                    (2分)

速度(2分)

;          (各式2分,共4分)

解得(1分)

(3)棒在下滑过程中,有重力和安培力做功,克服安培力做的功等于回路的焦耳热。则:

(3分)

(2分)

解得Q=0.0776J(2分)

22.(12分)解:(1)(各式2分,共6分)

(2)如右图所示(2分,画出示意图或用表述的方式说明运动轨迹,正确就给分。)

轨道半径r=R                                     (2分)

则由解得                    (3分)

(3)如图所示,……)   (3分)

                                                               (2分)

   (……)           (2分)

 

23.(14分)

   (一)(1)共价键                                                    (2分)

        (2)                              (3分)

        (3)                                    (3分)

   (二)(1)                                                       (2分)

        (2)2mol                                                       (2分)

        (3)大于                                                       (2分)

24.(16分)

   (一)(1)生成等物质的量的硝酸铜,消耗硝酸原料多,且产生污染物氮氧化物.(2分)

        (2)坩埚;蒸发浓缩、冷却结晶                       (各1分,共3分)

   (二)(1)                                                      (1分)

        (2)先把导气管移出水面,然后熄灭火焰                           (2分)

        (3)                                                        (1分)

   (三)(1)                                       (2分)

        (2)不能;                                                     (1分)

         若溶液的紫红色褪去或变浅,则说明产物中含+2价铁元素;

         若溶液不褪色或变浅,则说明产物中不计含+2价铁元素     (2分)

         另取少量溶液,滴加KSCN溶液。                                 (2分)

25.(15分)

   (1)285.8                                                         (3分)

   (2)?moL           (3分)

   (3)83.3%,减少;逆                                     (各2分,共6分)

   (4)                                          (3分)

26.I、(10分)每空2分

(1)有极强的分裂能力和分化潜能    (2)    基因调控(或基因的选择性表达)

(3)简单           (4)T细胞     (5)T细胞、B细胞(各1分)

26、II、(14分,,每空2分)(1)水         单位时间内产生的氧气量

(2)A          在相同的温度下,A曲线的光合速率更大(2分)

(3)光照强度   温度   

(4)随着光合作用的进行,水中CO2减少,[H]和ATP的积累,抑制了光反应的进行(2分)

27、(16分)(1)增添和缺失、改变,减数第一次分裂四分体(2)DNA模板链上决定第151号位的氨基酸的有关碱基A被G替换。(3)②,(4)①,用显微镜观察患者血液中红细胞的形态(采血制片观察红细胞的形态)(5)♂aaBb X  ♀Aabb(各2分)

28.(12分)

    (1) ③            (2) ②    (各6分,共12分)

29.(12分)

    (1) ③            (2) ④    (各6分,共12分)

30.(13分)

   (1)                                              (2分)

   (2)三角锥形                                                      (2分)

   (3)水分子间除分子间作用力外还形成了氢键,而分子中只有分子间作用(2分)

   (4)离子                                                          (2分)

   (5)非极性分子;(2分)  3;2;大于                     (各1分,共3分)

31.(13分)

   (一)丁二酸或丁二醇                                               (2分)

   (二)

   (1);                                           (2分)

   (2)D                                                             (2分)

   (3)3                                                             (2分)

   (4)取代;                                                        (2分)

(3分)

32.(10分)(1)超数排卵     冲卵     胚胎移植(2)体积小、细胞核大、核仁明显

(3)耐高温(热稳定)TaqDNA 聚合酶

 

 

 


同步练习册答案