1．（1）明经科侧重对经义的记忆和解读；进士科侧重对时务能力的考查，更有利于选拔人才（6分）
（2）公开考试，择优录用，考生来源广泛（5分）；
主要由国王遴选，对象主要是国王的亲信和随从（5分）。
（3）经济规模扩大，社会分工更为复杂，要求政府进行高效的专业化和制度化管理，要求文官具备较高的知识水平和管理能力（6分）。
（4）打破特权阶层对官职的垄断，扩大了统治基础；增进社会公平、公正，有利于人才脱颖而出；提高官员队伍素质，加强对社会的有效管理（10分）。

2．（2）土尔扈特与其他蒙古各部联系密切，遵守本民族的法典，保持其文化传统；与清朝政府保持往来，眷恋故土，对祖国有认同感（8分）；
沙皇俄国压迫和奴役土尔扈特人，让其充当炮灰，土尔扈特游牧区屡受侵扰和掠夺（4分）。
（4）土尔扈特克服艰难险阻、回归祖国，表现了不畏强暴、心向祖国的优秀传统；为统一多民族国家的发展作出了重要贡献；体现了中华民族强大的凝聚力和向心力（8分）。

3.（32分）（1）不同之处：两广总督译文：视两国关系为蛮夷之邦与天进上国的关系，视双方往来为朝贡关系。
英方信函：增进邦交，扩大贸易（8分）
原因：清朝长期闭关锁国，对外部世界缺乏了解，自认为是天朝上国，两广总督上呈的译文是出于这种心态（6分）。
（2）工业革命；拓展海外市场；殖民扩张；中国成为其目标（8分）。
（3）乾隆拒绝了英方的各项要求（4分）维护了领土主权；盲目自大，坚持闭关锁国政策（6分）

4.（60分）（1）中国国防工业薄弱，军用物资匮乏；长期战争消耗，外援更显重要（4分）。
　　苏德战争爆发，苏联无力援华；太平洋战争爆发，日本占领东南亚大部分地区，英美
援华物资通道被切断（6分）。
　　中美等国结成反法西斯同盟，盟国希望中国牵制日军（4分）
（2）从物质上支援了中国抗战，鼓舞了中国军民抗战的士气；有利于中国对日作战并将日军主力牵制在中国战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了贡献（6分）

5． （1）募役法 方田均税法
实行募役法是为了减轻农民劳役负担，不误农时。实行方田均税法是为了减轻无地、少地农民的负担。
（2）开办新式学校；派遣留学生。
可从新式人才、新式学校等方面举例阐述其作用。如：詹天佑留学归国，成为著名铁路工程师，主持修建了京张铁路，促进了近代交通工具发展。戊戌变法时开办京师大学堂，促进近代文化教育发展。
（3）特点：社会救济与提供就业相结合；政府干预。
评价：一定程度上减轻了社会负担，稳定了社会秩序；刺激了消费和生产，促进了经济复苏。
（4）答案要点举例：（从内容或作用角度作答，观点正确，内容具体，即可得分）
以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放；坚定了建设中国特色社会主义的方向。
是对社会主义经济理论的创新；为党的十四大提出建立社会主义市场经济体制提供了理论根据。
新时期我国独立自主的外交原则具体表现为不结盟政策；这种独立自主的不结盟的和平外交政策，既符合于中国人民的最高利益，也有利于世界的和平与发展。
邓小平是中国共产党第二代领导集体的核心，是我国改革开放和现代化建设的总设计师，对建设中国特色社会主义理论的创立做出了历史性的重大贡献。

6.(3)排序：15→14→13
图13：建立了全国性的红色政权。
图14：创建了第一支坚强的红军部队；巩固和扩大了井冈山革命根据地。
图15：打响了武装反抗国民党反动派的第一枪；中国共产党领导的人民军队诞生了。

7、（1）隋炀帝置百姓于不顾，仍然征发兵役、徭役；唐太宗关心民间疾苦、重视赈灾。减省诸司进奉（戒奢从简）；减轻徭役；救济灾民；亲临灾区了解灾情。吸取隋亡教训；具有“存百姓”的思想。
（2）清朝统治者漠视民生，放纵贪官污吏搜刮百姓；这是造成社会动荡不安，各族人民纷起反抗的重要原因之一。《天朝田亩制度》、《资政新篇》。平均分配土地，或实行圣库制度等；兴办保险事业，或兴办医院和慈善机构等。
（3）灭国开始“福利主义”试验；英国实行“福利国家”政策。颁布相关法令；成立专门机构。一定程度上促进了社会生产力的恢复；缓和了社会矛盾，有利于国家稳定。
（4）略。

8、（4）国民经济快速发展。经济体制改革首先在农村进行，之后在城市全面展开；先试点，后推广（由点到面）；突破旧体制，探索并逐步建立社会主义市场经济体制。
（5）戈尔巴乔夫。经济衰退（或经济恶化等）。高度集中的经济政治体制的弊端和政策错误长期得不到纠正；戈尔巴乔夫的政治体制改革背离社会主义基本原则和方向；西方资本主义国家实施“和平演变”战略。
（6）略。

9.（31分）（1）儒家学说（四书五经）。读书与做官紧密结合（教育为统治阶级培养统治人才）。
（2）内容专取四书五经，文体采用八股文。束缚了读书人的思想，加强了专制主义（阻碍了中国科技的发展）。
（3）洋务派。适应了洋务运动需要，培养了翻译、军事和科技等实用性人才。
（4）添设西学课程，科目设置全面，经学仍占据重要地位。促进了中国近代教育的发展，带有半殖民地半封建时代教育的基本特征。
（5）自然科学学科增多，鼓励科学研究（理性主义的影响增强）。德国科技高度发展，如电磁波、X射线、发电机、内燃机等；出现许多新兴工业，如汽车制造、电力、化工等；德国成为欧洲强国，工业产值居于欧洲第一、世界第二。
（6）要加快社会的发展，必须优先发展教育。

10．（1）战国农业生产发展(粮食产量提高)。铁农具、牛耕的推广，水利工程的兴修（郑国渠、都江郾），各国的变法，封建生产确立（私田取代公田）。
（2）圈地运动，新农机、新技术的使用，粮食产量大幅度提高（农业生产发展）。
农业发展为工业革命奠定基础，工业革命为农业提供了更多新农机，促进农业发展。
（3）50年代末至60年代初粮食产量降低；70年代末至80年代初粮食产量大幅度提高。人民公社化运动削弱了农民生产积极性；实行家庭联产承包责任制调动了农民生产积极性。
（4）提高生产力，改善生产关系。

11.(1)家庭为单位的小农经济(或自然经济)；
儒家的伦理道德(或儒家思想)(如果回答儒家伦理道德具体内容――忠孝及两者关系的可酌情给分，回答中国传统思想或宗法制度的不给分)。
(2)变化：在注重个人道德观的同时，更注重公共道德和公民操行的培养。
原因：民族资本主义的发展；西学东渐，民主思想的传播；民族危机的加深。
(3)社会经济的发展(或社会化大生产)； 国家的政治变革(或政府政策推动)。(如果笼统回答政治因素、经济因素，最多给 2 分)
婚姻自主，男女平等，家庭民主。
(4)这一传统观点有其积极意义，应重视传统观念的现实价值；不应固守传统，这
一观念在当今的淡化是一种社会进步。

12．（1）现象：近代工业地区发展不平衡(或南北发展不平衡．或南方先进于北方)；人们对近代工业的认识不一(答出具体认识的可酌情给分)。
原因：思想守旧，对西方近代文明存在抵触；担心近代工业发展会威胁专制统治。
(2)政治上：新民主主义革命胜利，(分)中国取得了民族独立，摆脱了帝国主义的奴役；
经济上：新中国成立后，特别是改革开放后．中国经济迅速发展。

13.（1）担任低级官职（或除执政官外的各级职官的选举和任职资格）。立军功；努力耕织
（2）梭伦：崇尚中庸（调和），手段温和。 商鞅：不畏权贵，严弄峻法。

14. (1)(本题可从“接受”和“不接受”两者中任选一观点作答，但只表明态度不给分，必须说
明理由)
答案一：应该接受。应从南京临时政府面临的严峻形势、“清室优待条件”的进步作用两个方面加以分析。( 分)(如回答其他方面，言之有理即可酌情给分)
答案二：不应接受。应从南京临时政府的革命性、“清室优待条件”反封建的不彻底性两个方面加以分析。( 分)(如回答其他方面，言之有理即可酌情给分)
(2)彻底废除了帝号；进一步削弱了清室特权；体现了民主平等的观念。
如果照抄材料或回答“减少清室费用”、“居住地发生变化”等可酌情给分．

15. (1)和平与安全； 国际联盟建立在帝国主义战争的基础上，联合国建立在世界人民反法西斯战争胜利的基础上。(4分)
（2）联合国成员国多；(1分) 世界主要大国都参加了联合国；(2分) 国际联盟主要被少数西方大国所控制，在联合国中广大发展中国家成为一支越来越重要的力量。

16．（1）当时美国经济危机是生产相对过剩危机；物价下跌，通货紧缩；消费者持币观望
（2）整顿银行，恢复信用；实行美元贬值，提高物价；扩大政府财政支出（采取赤字政策），刺激社会需求
（3）刺激房地产业恢复和发展，缓解住房危机；带动相关产业的恢复；扩大就业，提高社会购买力，缓解社会矛盾。
（4）评分说明：本问为开放性问题，考生可以从以下角度回答问题。
①从金融背景的角度说明：例如，通货膨胀时期和通货紧缩时期不同，或危机阶段和繁荣阶段不同。
②从贷款性质的角度产明：例如，良性贷款和不良贷款的不同，或适度贷款和过度贷款的不同。
③从贷款发放者的角度说明：例如，政府低息房贷和商业房贷的不同。
考生能从上述三个角度中的两个角度进行说明，即可得6分；若考生另有答案，言之有理，可酌情给分。

17．（1）俄、日改革，由弱变强；中国应仿效日本，更易见效
（2）都是自上而下的改革；向西方学习，涉及政治、经济、军事、文化和社会风俗等各方面；改革成效显著，国力增强，摆脱了封闭与孤立状态。

18． ⑴从主张走中间道路，到承认中间道路失败；从主张和平改良，到反对国民党的独裁统治，支持中国共产党的革命主张
⑵民主党派没有实现其主张的条件；国民党统治集团坚持独裁内战，对民主党派国家实行政治迫害；解放战争进入战略反攻阶段，受中国共产党新民主主义的思想影响和统一战线政策的推动

19． ⑴原因：第二次世界大战对欧洲各国经济造成严重破坏；1947年冬季的恶劣气候使民众生活进一步恶化，人们的心理受到冲击。
⑵影响：西欧各国进一步向美国靠拢：加速了以美国为首的欧美联合与结盟；客观上有利于西欧走向联合；遏制社会主义的影响。

20． （1）实地考察：模拟实验；总结经验和规律。
（2）具有积极探索的精神，勤于思考；掌握科学的研究方法，注重实践；突破陈见，勇于创新。

21．（1）娱乐演艺场所。 （2）商业的发展，城市的繁荣，市民阶层的扩大。
（3）京剧；休闲娱乐功能，社会教化功能。（4）史学研究领域的拓宽。

22．(1)政治上：国共两党合作．建立抗日民族统一战线。
军事上：国民党在正面战场、共产党在敌后战场共同抗击日军。
(2)日本发动战争是为了争夺霸权，日本的对外战争给包括日本在内的东亚人民带来深重灾难。
(3)主要原因：中国人民的全民族抗战。
次要原因：世界反法西斯力量的沉重打击(苏、美、英等国对日作战)，美国对日本投放原子弹。
(4)日本发动的侵华战争；新中国成立后，日本追随美国、敌视新中国。
中日两国政府致力于发展两国友好关系，中日民间交流活动的推动

23、（1）英国：资本主义经济危机的发生。
苏联：农业、轻工业、重工业比例失调，生产积极性受到压制。
（2）国家加强对经济的干预；国家垄断资本主义的形成。
（3）缺乏正确的理论指导、总体上的规划和科学实验（对斯大林模式的弊端缺乏科学认识），未能从根本上突破斯大林模式。
1992年春邓小平南方谈话；建立社会主义市场经济体制。
（4）自由放任与国家干预相结合（市场与计划相结合）。
经济发展模式必须因时而变。

24. ⑴汉族和鲜卑之间存在着民族矛盾。推行了改汉姓、改语言、改服饰、通婚姻、改制度等方面的汉化措施。
⑵改革面临着阻力；孝文帝推进改革的坚强决心。
⑶促进了民族融合，为唐朝大一统和文化繁荣（为重新走向国家统一）奠定了基础。

25.⑴拿破仑的对外战争为他赢得崇高威望，法国大部分人对拿破仑的支持。
⑵华盛顿有着强烈的共和思想（反对封建专制制度），华盛顿不贪恋权力。
华盛顿通过领导美国独立战争而赢得个人威望，大陆军中的一些军官要求华盛顿当国王。
⑶美国建立了共和制政体（民主制度），冲击了欧洲乃至世界的君主制度。
⑷个人品质、具体国情、时代形势、历史传统等。

26.（1）印第安人的偶像崇拜表现为诸神崇拜和祖先崇拜(多神教和自然崇拜)，这是社会发展水
平低下的结果．根本不是什么罪行。
玛雅人在建筑、天文历法、数学、文化等领域创造出灿烂的文明。
（2）西班牙人采取战争方式；与印第安人的落后习俗相比．战争的罪恶性更大，通过经济、社会、文化等各种和平方式来影响和交流：
（3）塞普尔维达的论点为西班牙的殖民扩张提供了理论依据

27. (1）世界遗产是人类历史文化的载体(世界遗产是人类在社会发展中留下的不朽足迹)；世界遗产是不同民族、不同国家进行交流、学习的宝贵资源(世界遗产表现出世界历史发展进程中各种文明的交流及影响)；世界遗产遭到威胁和破坏的程度日益严重。
真实性原则与完整性原则(文化与自然协调一致的原则)。
(2)前者：将遗产保护置于优先地位．其次再考虑经济利益．
后者：过度追求经济利益，从而忽视了对遗产的保护。
(3)旅游业与世界遗产保护之问存在着辩证统一关系：一方面，世界遗产推动了旅游业的发展；另一方面，在经济利益驱动下过度的旅游开发对世界遗产造成威胁和破坏。要妥善处理好经济利益与世界遗产保护之间的关系。

28．(13分)
(1)纳钱代役的情况：8500―(283十406+2300十4918+2732十300)=2439(钱)，即亏2439钱；亲身服役的情况：8500―(283+406+4918+2732+300)=139(钱)，即亏139钱。
(2)农民收入不敷支出；衣着消费比重较高；为增加收入，减少支出，农闲纺织。
(3)部分赋役项目征收货币，农民只有将产品投放市场才能换取货币去纳税；农民的剩余产品投放市场，也是商业繁荣的可能原因。
(4)不成立。西汉的商业繁荣部分由赋役政策和耕织经济所推动；西汉的商业与催生资本主义萌芽的商业有本质差别；材料中看不见雇佣关系。

29．(16分)
(1)“以德治国”。以此抨击法国的君主专制、宗教愚昧，倡导理性。
(2)抽鸦片的国家。
希望扩大对中国鸦片贸易；西方人对中国的认识；西方的舆论宣传；大量鸦片输入中国；很多中国人吸食鸦片；中西力量对比发生变化。
(3)第④阶段：中美同属世界反法西斯阵营。
第⑥阶段：中华人民共和国成立；中国奉行“一边倒”外交方针；美国实行冷战政策；朝鲜战争。
(4)增强国力；加强交流；理性对待：

30．(13分)
(1)农村包围城市、武装夺取政权。短期内完成了生产资料私有制的社会主义改造；建立了社会主义制度；一五计划超额完成。
(2)“大跃进”运动、人民公社化运动。忽视经济规律；超越国情。
(3)第一次比较系统地回答了我国社会主义建设和发展的一系列基本问题；继承和发展了马克思主义；指导了中国新时期的社会主义建设。

31．(12分)
(1)英国实行君主立宪制，英王统而不治；北美殖民地与英国的矛盾集中指向英国议会；北美人民实际上不承认英国殖民统治权。
(2)北美殖民地思想家的独立主张广泛传播；北美殖民地的经济利益与英国的经济压榨政策产生尖锐矛盾并激化；英国以英王名义严厉惩处北美殖民地；独立战争爆发。
(3)美国是英国最重要的棉花供应地，为英国工业革命的发展提供了保证；英国从美国大量进口棉花，带动了美国经济发展。

32．(12分)
(1)政府减少对经济的干预；政府的首要责任发生变化。
(2)计划经济体制。赫鲁晓夫改革；勃列日涅夫改革；戈尔巴乔夫改革。没有突破计划经济体制。
(3)考生须从政府与市场的角度作答，并言之成理。

33．(9分)
(1)按人口分配土地。
(2)易汉服；改汉姓；说汉话；与汉人通婚；学习汉族典章制度；迁都洛阳。
(3)汉族先进文化；鲜卑民族传统。均田制影响了中国土地制度数百年；其他措施加速了鲜卑汉化，促进了民族融合。

34，(9分)
(1)释名、集解、气味、主治、发明、附方等；望月而孕。
(2)没有否定或纠正前人的某些错误说法(如孕妇忌吃兔肉)。
(3)对16世纪以前传统中医药的研究进行了全面总结；创立了新的药物分类法；纠正了前人的一些错误说法。