19.(1)方法一:分离参数..变成求函数的最小值. 方法二:利用二次函数的知识解不等式. (2)的根不在之间即可.当.的零点不在之间. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(选做题)请考生在A、B、C三题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题记分.作答时请写清题号.
A.选修4-1(几何证明选讲)已知AD为圆O的直径,直线BA与圆O相切与点A,直线OB与弦AC垂直并相交于点G,与弧AC相交于M,连接DC,AB=10,AC=12.
(Ⅰ)求证:BA•DC=GC•AD;(Ⅱ)求BM.
B.选修4-4(坐标系与参数方程)求直线(t为参数)被曲线所截的弦长.
C.选修4-5(不等式选讲)(Ⅰ)求函数的最大值;
(Ⅱ)已知a≠b,求证:a4+6a2b2+b4>4ab(a2+b2).

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(理科做)
阅读下面题目的解法,再根据要求解决后面的问题.
阅读题目:对于任意实数a1,a2,b1,b2,证明不等式(a1b1+a2b22≤(a12+a22)(b12+b22).
证明:构造函数f(x)=(a1x+b12+(a2x+b22=(a12+a22)x2+2(a1b1+a2b2)x+(b12+b22).
注意到f(x)≥0,所以△=[2(a1b1+a2b2)]2-4(a12+a22)(b12+b22)≤0,
即(a1b1+a2b22≤(a12+a22)(b12+b22).
(其中等号成立当且仅当a1x+b1=a2x+b2=0,即a1b2=a2b1.)
问题:(1)请用这个不等式证明:对任意正实数a,b,x,y,不等式数学公式成立.
(2)用(1)中的不等式求函数数学公式的最小值,并指出此时x的值.
(3)根据阅读题目的证明,将不等式(a1b1+a2b22≤(a12+a22)(b12+b22)进行推广,得到一个更一般的不等式,并用构造函数的方法对你的推广进行证明.

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已知函数其中为自然对数的底数, .(Ⅰ)设,求函数的最值;(Ⅱ)若对于任意的,都有成立,求的取值范围.

【解析】第一问中,当时,.结合表格和导数的知识判定单调性和极值,进而得到最值。

第二问中,∵,      

∴原不等式等价于:,

, 亦即

分离参数的思想求解参数的范围

解:(Ⅰ)当时,

上变化时,的变化情况如下表:

 

 

1/e

时,

(Ⅱ)∵,      

∴原不等式等价于:,

, 亦即

∴对于任意的,原不等式恒成立,等价于恒成立,

∵对于任意的时, (当且仅当时取等号).

∴只需,即,解之得.

因此,的取值范围是

 

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14、数学老师给出一个函数f(x),甲、乙、丙、丁四个同学各说出了这个函数的一条性质
甲:在(-∞,0]上函数单调递减;
乙:在[0,+∞)上函数单调递增;
丙:在定义域R上函数的图象关于直线x=1对称;
丁:f(0)不是函数的最小值.
老师说:你们四个同学中恰好有三个人说的正确. 那么,你认为
说的是错误的.

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数学老师给出一个函数f(x),甲是、乙、丙、丁四个同学各说出了这个函数的一条性质
甲;在(-∞,0]上函数单调递减;  乙:在[0,+∞)上函数单调递增;
丙:在定义域R上函数的图象关于直线x=1对称; 丁:f(0)不是函数的最小值.
老师说:你们四个同学中恰好有三个人说的正确,那么,你认为谁说的是错误的(  )

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