练习册

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    ① 复习时要突出主干知识.重点内容 主干知识内容不仅包括学习的重点.同时是高考试题中出现频率较高的考点内容.如细胞的结构与功能.有丝分裂.减数分裂.光合作用.呼吸作用.细胞内的物质代谢.动植物生命活动的调节.遗传的基本定律.伴性遗传.基因突变.染色体变异.遗传育种.生态系统.免疫.克隆技术.基因工程.细胞工程.胚胎工程.生态工程等等.对这些主干知识内容的理解要有一定的深度和广度.才能以此去分析和解决新情景的问题.要力求做到知识点.能力点.薄弱点.应用点和考查点心中有数.那种不分主次泛泛复习以及题海战术.无疑都是有害的. ②重视实验能力培养 生物学是一门实验科学.其培养目标与学生学习方式.能力.技能和态度有着紧密的联系.与研究性学习的培养目标和学习方式是相辅相成.交互作用的.因此.我们在复习时要重视实验知识的产生过程.重视科学方法的训练.掌握好与生物实验有关的知识和技能. ③要讲究科学的思维方法 思维方法指导着学习方法.学习方法是思维方法在学习中的具体表现.现阶段是掌握方法.提升能力的关键性复习阶段.讲究科学的思维方法很有必要.正确的思维方法.对于知识的掌握和知识的运用.起到很大的促进作用.特别是分析.综合.比较.抽象.概括.分类.系统化.具体化.归纳.演绎推理等基本思维方法.一定要掌握好.并且牢牢抓住. ④强化训练.多思善问 能力考查是近年来高考的 “主旋律 .现阶段能力提高可以通过强化训练.以潜移默化的方式.实现知识向能力的转化.达到及时检查复习的效率.现阶段强化能力的训练.老师认为应该以做中等难度题为主.在保证准确的情况下.力求提高解题速度.应当检查自己是否具备适应高考的题型和题量.还有适应高考的审题.题意分析等各种能力. 考生应当接触新情景的习题.加强识读图表能力的训练.善于从图.表提供数据的处理过程中理解试题.作出正确结论.以提高解题质量.善于归纳总结.想一想该题运用了哪些概念.原理?解题的基本思路和方法属于哪一类.彼此之间有什么相似之处?又有什么不同之处?经过比较.以少胜多.抓住了代表性.就可以以一当十.这就要求考生找出题目原型.摸索解题规律.以后再做类似习题就可以运用规律性方法解题. 另外.现阶段的训练试题涉及的知识面广.有时要用到整本书.甚至跨课本.解这类试题.必须站在知识的全局和整体的高度来思考问题.对一些一时想不通的问题.一定要问.问老师.问同学.千万不要轻易放过. 【查看更多】

     

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