图2中.两位同学在水平路面上推动底部垫有圆木的木箱做匀速直线运动.以下分析正确的是( ) A.在木箱下垫上圆木是为增大摩擦力 B.木箱受到推力的合力大于它受到的摩擦力 C.木箱受到的合力等于零 D.木箱受到的重力与它对地面的压力是一对平衡力 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2013?阜宁县一模)(1)探究利用磁场产生电流的实验中,连接了如图所示的实验装置.
①将磁铁向下插入螺线管时,观察到灵敏电流计的指针偏转,这表明
闭合电路一部分导体切割磁感线能产生电流
闭合电路一部分导体切割磁感线能产生电流
.在这个过程中以磁铁为参照物,螺线管是
向上运动
向上运动
的(静止/向上运动/向下运动).
②将磁铁从螺线管中向上拔出,你会观察到灵敏电流计的指针与磁铁插入螺线管相比
相反
相反
(相同/相反).
③通过①、②两步实验,可以得出感应电流的方向与
切割磁感线运动方向
切割磁感线运动方向
有关.
(2)在探究运动和力的关系实验中,将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下,小车在三种不同的水平面运动一段距离后,分别停在如图所示的位置.
①让小车从斜面的同一高度滑下,是为了使小车到达水平面时的
速度
速度
相同;
②小车在三个水平面上运动时,水平面越光滑,小车运动的距离越
,这表明小车受到的摩擦力越
.由此推断,当小车不受摩擦力作用时,将保持
匀速直线
匀速直线
运动状态;
③由这个实验可以推理得出的物理学基本定律是
牛顿第一定律
牛顿第一定律

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小宇骑车时发现“不踩踏脚板,车也能滑行一段距离”.他在不同的路面上多次尝试后猜想:车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和初速度有关.为探究其中的奥秘,他搭成一斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度.
(1)在探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系时,小宇应让小球在
同一
同一
(同一/不同)粗糙面上滑行的路程,改变小球到达水平面的
速度
速度
,他应怎样改变这一因素:
将小球从不同的高度处释放
将小球从不同的高度处释放

(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系.小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放,三次实验结果如图甲所示,由此得到结论:
速度相同时,水平面粗糙程度越小,小球滑行距离远
速度相同时,水平面粗糙程度越小,小球滑行距离远

通过进一步推理可以得到:运动的物体如果不受阻力作用,将
做匀速直线运动
做匀速直线运动

(3)为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患,李斌同学设计了如图乙所示的实验:将A、B两个小球先后从同一斜面,高度分别为hA、hB的位置滚下(mA<mB,hA>hB),推动小木块运动一段距离后静止.同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题,理由是:
没有控制小球的质量相等
没有控制小球的质量相等

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小宇骑车时发现“不踩踏脚板,车也能滑行一段距离”.他在不同的路面上多次尝试后猜想:车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和初速度有关.为探究其中的奥秘,他搭成一斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度.
(1)在探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系时,小宇应让小球在______(同一/不同)粗糙面上滑行的路程,改变小球到达水平面的______,他应怎样改变这一因素:______;
(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系.小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放,三次实验结果如图甲所示,由此得到结论:______;
通过进一步推理可以得到:运动的物体如果不受阻力作用,将______;
(3)为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患,李斌同学设计了如图乙所示的实验:将A、B两个小球先后从同一斜面,高度分别为hA、hB的位置滚下(mA<mB,hA>hB),推动小木块运动一段距离后静止.同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题,理由是:______.

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小宇骑车时发现“不踩踏脚板,车也能滑行一段距离”.他在不同的路面上多次尝试后猜想:车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和初速度有关.为探究其中的奥秘,他搭成一斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度.
(1)在探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系时,小宇应让小球在______(同一/不同)粗糙面上滑行的路程,改变小球到达水平面的______,他应怎样改变这一因素:______;
(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系.小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放,三次实验结果如图甲所示,由此得到结论:______;
通过进一步推理可以得到:运动的物体如果不受阻力作用,将______;
(3)为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患,李斌同学设计了如图乙所示的实验:将A、B两个小球先后从同一斜面,高度分别为hA、hB的位置滚下(mA<mB,hA>hB),推动小木块运动一段距离后静止.同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题,理由是:______.

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完成下面的探究性实验
(1)探究平面镜成像时像与物的关系,玲玲同学进行该实验时,选择两根完全相同的蜡烛、一块较厚的玻璃板M(P、Q两个面都可 以作为平面镜使用).   
【进行实验与收集证据】
她在桌面上铺一张大纸,竖立一块玻璃板;将蜡烛A放置在玻璃板的前面,点燃蜡烛A,然将蜡烛B放置在玻璃板后面,如图a甲所示,进行实验.玲玲按照图a乙中的测量方法,多次改变蜡烛A的位置,认真测量并记录了对应数据

实验序号
   l
   2
   3
   4
物距u/cm
  4.2
  5.0
  6.8
 10.0
像距/cm
  3.7   
  4.5  
  6.3  
 9.5  
【分析与论证】
根据上述实验数据分析得出:像距小于物距.
【交流与评估】
这个结论与平面镜成像特点不相符,主要是选择了蜡烛A所成的像到反射面的距离____(选填“正确”或“不正确”);根据上面数据推算玻璃板的厚度为____ cm.
(2)探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件,如图b所示,实验时,控制磁场方向相同,改变导体ab的运动方向.
   
步骤一:导体水平左右运动,如图b甲所示,电流计指针____,这是因为                  .
步骤二:导体竖直上下运动,如图b乙所示,电流计指针____,这是因为                       .
步骤三:导体水平左右运动,如图b丙所示,电流计指针偏转,电路中有电流产生.
综合上面实验现象,可以得出感应电流产生的条件是:________.

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