如图甲表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答：


（1）若图甲是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质是[　　]　　　　。
（2）若图甲是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是　　　　。b、c运输方式符合图　　　　所表示的物质运输曲线。
（3）若图甲表示人体红细胞膜，则表示Na^＋、K^＋运输的分别是图中　　　　　　。Na^＋、K^＋的运输方式符合图　　　　所示曲线。
（4）已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，请设计实验加以确定。
①实验步骤：
第一步：取甲、乙两组生理状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。
第二步：甲组细胞给予正常的呼吸条件，　　　　　　　　　。
第三步：　　　　　　　　　　　　　　　　。
②预测实验结果并分析：
a．若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，则　　　　　　　　　。
b．                                。

（每空1分，）如图甲表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答：

（1）A代表        分子，B代表           ，D代表           ；
（2）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，说明B具有                 。
（3）维生素D和葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程分别是图中编号          。
（4）若图甲是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减小的物质是[   ]        。
（5）若图中是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是          。b、c运输方式符号图         所表示的物质运输曲线。
（6）若图甲表示人体红细胞膜，则表示Na^＋、K^＋运输的分别是图中        。Na^＋、K^＋的运输方式符合图中          所示曲线。
（7）已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，请设计实验加以确定。
①实验步骤：
第一步：取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。
第二步：甲组细胞给予正常的呼吸条件，                                。
第三步：                                                            。
②预测实验结果并分析：
a．若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，则                   。
b．                                                                 。

上周，你们班就初中生能否骑电动自行车上学进行了一次讨论。现在，请你根据下表用英语写一篇介绍讨论情况的短文。

注意：1．短文须包括写作提示和表格中所列的全部内容；

2．时态运用正确，书写工整规范；

3．词数80～100个左右。

生词提示：electric adj．电动的         whether conj．能否

讨论结果	25人表示同意	35人表示不同意
理由	1．这样很方便 2．能节约上学途中的时间	1．年龄太小，骑电动自行车不安全 2．早上交通拥挤，骑电动自行车也快不起来