ち相互代词? 英语中.表示相互关系的代词叫相互代词.共有两对:each other与one another.each other通常指两者之间的“相互 .而one another则用来表示两个以上的人或事物的相互关系.相互代词在句子中作宾语.其所有格形式在句子中作定语.例如:As friends, we should help each other. 作为朋友.我们应该互相帮助.? You mustn.t talk to each other in class. 不许在课堂上互相说话.? Look! They are passing the ball one another. 看他们在互相传球.? Let’s correct each other’s `mistakes. 我们互相改正错误吧.? They know each other’s favourite. 他们互相了解对方的优点.? 第二章 代词五.不定代词 不具体指明代替任何特殊名词或形容词的代词叫不定代词.不定代词一般代替名词和形容词.在句子中作主语.宾语.表语或定语.? 常见的不定代词有:all, each, every, both, either, neither, one, none, few, many, much, other, another, some, any, no.以及由some, any, no和every与body, one, thing构成的合成不定代词.? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

近年来,为了控制噪声污染,改善居民的生活环境,有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。下图所示的标志中,表示“禁止鸣笛”的是

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阅读下面的文字,完成小题。
篱笆青青
宋长征
①篱笆青青,来自乡村的深处,青绿着,蜿蜒着,逶迤着,像一条绿色的丝带,拴住乡村的暖,拴住庄户人家的脚步,拴住千里万里之外游子的心房。你见过山的险峻,见过海的宽广,不一定就见过一围小小的篱笆,纤细,温柔,一如母亲慈爱的眼神。等你走得近了,等你放下手中的行囊,你禁不住要停下来,在这小小的篱笆旁,借着篱笆青青的思绪,想起了远方的亲人。
②一丛篱笆,可能是一段小小的竹林。青青的叶子,细细的竹节,繁密或稀疏的枝条,透过去,能看见鸡的逡巡,鸭的悠闲;或者还有一条狗戒备的眼神。忽而,篱笆深处闪过一位朴实的面孔,和蔼的女主人会用浓浓的方言问你:渴了?还是累了,要歇歇脚?庄户人家的日子散乱,不过水是甜甜的。没错,甜津津,凉丝丝,你不要介意隔着竹篱递过来的青瓷大碗,井拔的凉水混着竹的清新沁人心脾。
③竹篱内外,陌生也变得如此温馨。
④一丛篱笆可能是一棵棵紧密相连的花椒树。尖尖的针刺均匀分布在相互交错的枝桠间,不挡风,不挡雨,却可以忠实守护好自家的小院。院子里的枣树挂满了果儿,红的青的真好看,馋煞了几个调皮的乡下小子,商商量量围着花椒树篱笆转了好几圈儿,就是没找到一个可以下手的地方。这些,树篱都看见了,只是不想说,但等八月十五的当口,卸枣果儿,主人自会提了满满一篮子,东家西家,左邻右舍,哪个乡下的捣蛋鬼都能咀嚼上甜丝丝脆生生的大红枣。
⑤花椒树上已然挂满了一嘟噜一嘟噜的小花椒,红红的,在秋风里飘着麻酥酥的香味儿。
⑥一丛篱笆可能是一串长长的豆角丝瓜架。父亲随便插了一圈小木棍,母亲在春天点上了种子。单等着春风吹,单等着夏雨下,长长的木篱笆上开满了花。有吊瓜花,有丝瓜花,有紫红如梅朵的梅豆花。要不人说乡下的母亲辛苦呢——见缝插针地打扮了一下,就给小小的农家小院牵来一篱笆美丽的花。蜜蜂嗡嗡飞,蝴蝶对对舞,偶尔有一只小虫子躲在花篱的深处,弹奏起柔柔的丝弦。
⑦繁花锦簇的木篱笆是母性乡村优雅的蕾丝花边,掩映间,羞怯不语。
⑧红红的朝阳升起来了,一声鸡啼啄破了黎明,一刹时乡村沐浴着七彩云霞,鸟儿们在篱笆上唱起了情歌,歌声婉转,流淌着多情的音符。我自散发着谷物香醇的梦里醒来,绕着青青的篱笆看了又看,像读一首诗,像在欣赏一幅画,像听到一曲古典的乡情乡韵。每一片叶子都是清新的,每一个花朵都飘散着清香;就连晶莹的露珠,一旦亲近上青青的篱笆,也会很久不舍得离去。自高处滑落,落在低处的叶面上,又跌落在篱笆下青青的草丛里。或许被几只早起的蚂蚁匆匆抢了去,分享着自然母亲赐予的芳醇。
⑨花墙,当我想起这词来,青青的篱笆把我包围在幸福的记忆中央。我知道,乡村是贫穷的,但乡村又是那样的质朴,每一个村庄有每一个村庄的气息,每一个村庄都会有几条青青柔柔的篱笆墙。在春天,推开料峭的春寒,跟墙角的爬山虎较着劲儿,和田野里的庄稼打个赌——一定要把乡村打扮成如花的儿女。在秋天,你怎能拒绝篱笆上面青青红红的果实,长长的丝瓜,爬一路结一路,点缀其间;紫红的梅豆,站在最高处,像一枚枚飘扬在风中的旗帜。母亲呢,正忙着招呼路过篱笆门前的大娘婶子:“多摘点,多摘点,你看这篱笆要压塌了呢!”
⑩平原的乡下,不见山不见水,惟独随处可见青青的篱笆。土墙呢,嫌太厚,嫌太重,让人感觉不到一丝轻松;砖墙呢,嫌太高,嫌太冷,有点不近人情。只有篱笆墙的影子,青青细细柔柔长长,像过也过不完的青葱岁月。我从乡下走来,深深懂得篱笆墙的弱德之美:不与人争辩,也不自惭形秽,只要心中永驻春天,生命的青绿会一直蔓延。
⑾轻轻的,当我的眼神再次抚摸青青的篱笆,刚好暮色渐浓。一弯新月升起在村庄的上空,皎洁的月光洒在屋檐上,流泻在安静的庭院中,穿过岁月那围篱笆青青,投影在我安静的思绪里。这一生,是不是我也会拥有自己的篱墙,一丛青青的竹,或一排密密的小树,抑或一条开满春天的花墙,清与浊,真与假,善与恶,都不会轻易逾越。
只与一面清寂的篱笆,与乡村,相守到老。 
(选自《散文》2010年第4期)
【小题1】作者笔下的篱笆别有风味,文中描写了哪些篱笆,各有什么特点?(6分)
【小题2】以第⑧段“红红的朝阳升起来了……分享着自然母亲赐予的芳醇”为例,简要分析本文语言表达的特点。(6分)
【小题3】“这一生,是不是我也会拥有自己的篱墙”这句话在文中有何含意?(3分)
【小题4】文章最后一段说“只与一面清寂的篱笆,与乡村,相守到老。”简要探究其中的含义。(6分)

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书面表达。
     某英语报社就中学生使用手机的利弊进行了一个调查。请你根据下表提供的调查结果和有关建议,
写一篇关于中学生使用手机的短文。
Pros Cons
1. 聊天、发短信很有乐趣 1. 使用手机浪费时间
2. 方便和父母、朋友电话联系 2. 上课时使用手机打扰师生
3. 是时尚的体现 3. 相互攀比给家庭造成压力
建议:1. 在校不许使用手机                                    2. 应集中精力学习
要求:1. 词数在80词左右; 
          2. 所给提示必须用上;(不要逐字翻译)
          3. 语言流畅,书写规范;
          4. 开头已给出,不计入总词数。
     An English newspaper made a survey on whether students can go to school with mobile phones.
     Some students think _____________________________________________________________
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 翻译句子。
1. 我的同学们对我都挺友好。
    My classmates __________ __________ __________ me.
2. 我们班土的同学相互关系都很好。
    The classmates in our class __________ __________ __________ each other.
3. 这是一个不大的操场。
    This is a __________ playground.
4. 这个小女孩非常的可爱。
    The __________ girl is very lovely.
5. 玛丽也喜欢和我们在一起。
    Mary likes to be with us, __________.
6. 人们也简称我吉姆。
    People __________ call me Jim for short.
7. 我也不会唱这首歌。
    I cant sing this song, __________.

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书面表达。
     根据以下提示,用英语写一篇80字的短文,文章的开头已给出,不计入总词数。
1. 旅游是一种非常好的活动。它可以… (至少写三点)
2. 旅游有时很麻烦,天气多变,钱被偷等…
3. 旅游时应做好充分准备,需了解天气情况…(至少再补充2点)
4. 和朋友在一起,可相互照顾,防止发生事故。
                                                               Traveling
     Traveling is a very good activity._________________________________________________
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同步练习册答案