练习册

  • 练习册
  • 试题
    (2)CaCO3+2HCl=H2O+CO2↑+CaCl2. Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.CuO和C 17:(1)块状固体不断溶解.有大量气泡产生.(2)红热的粉末逐渐减少.(3)黑色的粉末变成光亮的红色.有蓝色的火焰.18: O2 √ √ √ H2 √ √ √ CO2 √ √ 19:18.25% 20:80% 复习检测题(二) 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    29、过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下能与水和二氧化碳发生化学反应．某学校两个实验小组的同学为探究其与二氧化碳的反应，用下图所示的装置进行实验．一段时间后，将带余烬的木条插入试管D中，木条复燃．

    请回答下列问题：
    （1）B装置的作用
    除去水分（防止过氧化钠与水反应）
    ．为了检验B装置的作用是否彻底，可在上图
    B、C
    之间（填写装置序号）增加一个
    E
    （选填E或F）装置．
    （2）第1小组同学认为Na2O2与CO2反应生成了Na2CO3和O2，则该反应的化学方程式为：
    2Na2O2+2CO2 ═2Na2CO3+O2
    ．
    （3）第2小组同学认为Na2O2与CO2反应除生成Na2CO3和O2外，还有可能生成NaHCO3．你认为呢？简述理由
    不能，反应物中不含H元素
    ．
    （4）装置D的作用是
    吸收多余的二氧化碳（防止二氧化碳对检验氧气产生干扰）
    ．有同学设计实验方案，探究反应后试管D的溶液中是否有NaOH剩余，请帮助其完成下列实验报告．
    实验方案 实验现象 有关化学方程式 实验结论
    ①取样，先向溶液中滴加过量的
    CaCl2或BaCl2或Ca（NO3）2 或Ba（NO3）2
    溶液；
    产生白色沉淀
    CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2 NaCl
    D溶液中有NaOH剩余．
    ②静置，取上层清液，滴加
    CuSO4

    溶液．
    产生蓝色沉淀
    2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓

    查看答案和解析>>

    （2012?镇江二模）用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石A来制备，某化学兴趣小组设计了2种转化流程，如图所示．
    【生产流程】

    【相关资料】
    a．二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2；
    b．碳酸氢钙微溶于水，微热易分解：Ca（HCO3）2═CaCO3↓+H2O+CO2↑；
    c．生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆．
    【问题讨论】
    （1）小王主张用流程①、②、④和操作Ⅱ的设计．请写出反应①和④的化学方程式：①
    CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑
    CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑
    ；④
    Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
    Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
    ；
    操作Ⅱ包括搅拌和
    过滤
    过滤
    、洗涤、烘干等工序；该流程中，通过反应④可回收副产品
    NaOH
    NaOH
    ．
    （2）小李认为流程①、②、③和操作I比小王的主张更好，理由是：
    二氧化碳得到充分利用，节约原料
    二氧化碳得到充分利用，节约原料
    ；
    （3）制轻质碳酸钙时，D为
    悬浊液
    悬浊液
    （选填“悬浊液”或“溶液”），理由是：
    澄清石灰水中氢氧化钙浓度太小，生产效率很低．
    澄清石灰水中氢氧化钙浓度太小，生产效率很低．
    ．
    （4）小李认为得到的产品中可能含有杂质Ca（HCO3）2，所以操作Ⅰ包括搅拌、
    微热
    微热
    和过滤、烘干等工序，以提高产率．
    【产品含量测定】CaCO3含量的测定：
    取20.0g产品，研成粉状后，按下图进行实验．

    （5）实验步骤：
    ①连接好装置，检查气密性；    ②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间空气；
    ③称量F的质量；   ④关闭弹簧夹C，慢慢滴加稀盐酸至过量，直至D中无气泡冒出；
    ⑤打开弹簧夹C，再次缓缓通一段时间空气；⑥称量F的质量，得前后两次质量差为8.7g．
    （6）问题探究
    ①产品研成粉的目的
    增大接触面积，充分反应
    增大接触面积，充分反应
    ；
    ②B装置的作用是
    除去空气中的二氧化碳
    除去空气中的二氧化碳
    ；G装置的作用是
    防止空气中的二氧化碳进入F装置
    防止空气中的二氧化碳进入F装置
    ；
    ③若没有E装置，则测定的CaCO3的质量分数会
    偏大
    偏大
    （填“偏大”、“偏小”、“不变”）．
    称量F的质量，得前后两次质量差为8.7g，可求得产品中CaCO3的质量分数为
    98.86%
    98.86%
    %．
    计算过程：
    【总结反思】
    某同学设计上述实验方案测定牙膏中钙元素的质量分数：向一定量牙膏中加入过量稀盐酸，测定生成CO2的质量，据此计算牙膏中钙元素的质量分数．小李同学认为即使排除实验仪器和操作的影响，上述测定的结果仍不一定准确，理由是
    二氧化碳能溶于水
    二氧化碳能溶于水
    ．

    查看答案和解析>>

    松花皮蛋是我们喜爱的食品，某小组同学查阅资料得知，制皮蛋料泥的原料主要是：生石灰、纯碱、食盐等．同学们对料泥进行了如下探究：
    探究一：料泥的主要成份
    实验步骤 实验现象 实验结论
    1、将皮蛋料泥的原料放入烧杯中，加适量的水搅拌、充分反应   试管外壁
    发热
    发热
    ，有白色沉淀生成    		 滤渣中一定有
    CaCO3、Ca（OH）2
    CaCO3、Ca（OH）2
    ．
    2、将上述烧杯中的物质过滤、洗涤，滤渣中滴加稀盐酸 有气泡冒出
    3、取少量滤渣于试管中加水充分溶解，取上层清液滴加
    酚酞试液
    酚酞试液
    		 上层清液由无色变成红色
    4、取滤液三份，分别滴加酚酞、稀盐酸和通入CO2气体 溶液变红色、无明显现象、有白色浑浊 滤液中的溶质一定有
    Ca（OH）2、NaOH
    Ca（OH）2、NaOH
    回答下列问题：
    （1）请写出步骤①发生反应的化学方程式：
    CaO+H2O═Ca（OH）2
    CaO+H2O═Ca（OH）2
    ；
    Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
    Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
    ．
    （2）由上述实验现象推断，料泥的主要成份是
    NaOH、NaCl、CaCO3、Ca（OH）2
    NaOH、NaCl、CaCO3、Ca（OH）2
    ．
    探究二：测定料泥的原料中生石灰的含量（假设每步都能反应完全）
    查阅资料：CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2
    实验步骤：
    1．称得料泥原料的样品28g，放入烧杯中，加适量的水搅拌、充分反应．
    2．向其中通入过量的CO2，过滤，洗涤干燥后称得滤渣为5g
    回答下列问题：
    （1）通入过量的CO2原因是
    将氢氧化钙完全转变为碳酸钙沉淀
    将氢氧化钙完全转变为碳酸钙沉淀
    ．
    （2）利用测得的数据计算出料泥原料中生石灰的质量分数（要求写出计算过程）．
    思考：上述实验方案
    不合理
    不合理
    （填合理或不合理）．如不合理，原因是
    可能有部分碳酸钙被通入的过量的二氧化碳转变成了可溶于水的碳酸氢钙
    可能有部分碳酸钙被通入的过量的二氧化碳转变成了可溶于水的碳酸氢钙
    ；求出的值
    偏小
    偏小
    （填偏大或偏小）．
    CaO+H2O=Ca（OH）2；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    应用：你认为应该如何食用松花蛋？
    蘸食醋食用
    蘸食醋食用
    ，原因是
    制作过程中生成碱性物质使其呈碱性
    制作过程中生成碱性物质使其呈碱性
    ．

    查看答案和解析>>

    用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石A来制备，某化学兴趣小组设计了2种转化流程，如图所示．
    【生产流程】

    【相关资料】
    a．二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2；
    b．碳酸氢钙微溶于水，微热易分解：Ca（HCO3）2═CaCO3↓+H2O+CO2↑；
    c．生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆．
    【问题讨论】
    （1）小王主张用流程①、②、④和操作Ⅱ的设计．请写出反应①和④的化学方程式：①______；④______；
    操作Ⅱ包括搅拌和______、洗涤、烘干等工序；该流程中，通过反应④可回收副产品______．
    （2）小李认为流程①、②、③和操作I比小王的主张更好，理由是：______；
    （3）制轻质碳酸钙时，D为______（选填“悬浊液”或“溶液”），理由是：______．
    （4）小李认为得到的产品中可能含有杂质Ca（HCO3）2，所以操作Ⅰ包括搅拌、______和过滤、烘干等工序，以提高产率．
    【产品含量测定】CaCO3含量的测定：
    取20.0g产品，研成粉状后，按下图进行实验．

    （5）实验步骤：
    ①连接好装置，检查气密性；　　②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间空气；
    ③称量F的质量；　 ④关闭弹簧夹C，慢慢滴加稀盐酸至过量，直至D中无气泡冒出；
    ⑤打开弹簧夹C，再次缓缓通一段时间空气；⑥称量F的质量，得前后两次质量差为8.7g．
    （6）问题探究
    ①产品研成粉的目的______；
    ②B装置的作用是______；G装置的作用是______；
    ③若没有E装置，则测定的CaCO3的质量分数会______（填“偏大”、“偏小”、“不变”）．
    称量F的质量，得前后两次质量差为8.7g，可求得产品中CaCO3的质量分数为______%．
    计算过程：
    【总结反思】
    某同学设计上述实验方案测定牙膏中钙元素的质量分数：向一定量牙膏中加入过量稀盐酸，测定生成CO2的质量，据此计算牙膏中钙元素的质量分数．小李同学认为即使排除实验仪器和操作的影响，上述测定的结果仍不一定准确，理由是______．

    查看答案和解析>>

    水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．请回答下列问题．

    （1）确认水是由氧元素和氢元素组成的实验中需用到的装置是
    乙
    乙
    （填“甲”或“乙”）．
    （2）水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．
    请参与讨论下列有关问题：
    （Ⅰ）自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是
    蒸馏水
    蒸馏水
    ．
    （Ⅱ）某饮水点处用直饮水机可将自来水净化为饮用水，其处理步骤如下：

    图中：①对应的作用是
    B
    B
    （填字母序号，下同），③对应的作用是
    A
    A
    ．
    A．杀菌消毒      B．吸附杂质      C．沉淀过滤     D．蒸馏
    （3）自然界的水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，加热时Ca（HCO3）2会分解．
    [查阅资料]碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]受热易分解，生成难溶性的化合物、气体等物质．请你一起参与对碳酸氢钙受热分解产物成分的探究．
    [提出猜想]
    猜想1．生成的难溶性化合物可能是碳酸钙．经实验探究该猜想正确．
    猜想2．放出的气体可能是O2、H2、CO、CO2中的一种或几种
    [实验探究]为探究气体的成分，甲同学设计如下实验．

    操作1．将Ca（HCO3）2加热分解后的气体通入装置中，澄清石灰水变浑浊．
    操作2．在球形干燥管a处用燃着的木条检验，无明显现象．
    [实验结论]
    结论1．碳酸氢钙分解产生的气体一定有
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    [表达交流]
    交流1．从安全的角度考虑，在操作2之前一定要进行的实验是
    点燃气体前应该先验纯
    点燃气体前应该先验纯
    ．
    交流2．乙同学认为，还可以得出“结论2：碳酸氢钙受热分解的化学方程式为Ca（HCO3）2
      △  
    .
     
    CaCO3↓+CO2↑”
    丙同学对上述探究活动提出两处异议：
    丙同学的异议 你是否同意丙的观点并阐述理由
    异议一：乙同学的“结论2”不正确
    同意此观点．根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变：反应前有氢原子，反应后又无氢气生成，所以应有水生成．
    同意此观点．根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变：反应前有氢原子，反应后又无氢气生成，所以应有水生成．
    异议二：该实验不能判断氧气是否存在
    不同意此观点．因为氧气具有助燃性，若有氧气产生，实验操作2中的木条燃烧的会更旺．
    不同意此观点．因为氧气具有助燃性，若有氧气产生，实验操作2中的木条燃烧的会更旺．

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案