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    2．教师要成为学生进行数学探究的组织者.指导者.合作者.教师应该为学生提供较为丰富的数学探究课题的案例和背景材料,引导和帮助而不是代替学生发现和提出探究课题.特别应该鼓励和帮助学生独立地发现和提出问题,组织和鼓励学生组成课题组合作地解决问题,指导和帮助学生养成查阅相关的参考书籍和资料.在计算机网络上查找和引证资料的习惯,一方面应该鼓励学生独立思考.帮助学生建立克服困难的毅力和勇气.另一方面应该指导学生在独立思考的基础上用各种方式寻求帮助,在学生需要的时候.教师应该成为学生平等的合作者.教师要有勇气和学生一起进行探究. 【查看更多】

     

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