练习册

  • 练习册
  • 试题
    1．放手发动学生 把课堂还给学生.一直是课改的大方向.也是新课标的原动力之一. 还给学生什么呢?教师作了很好的诠释: 一是给“问题 .当然问题有预设的.也有生成的.符合从学生“思维最近发展区 出发这一根本教学原则. 二是给“时间 .这体现了教师的先进教学理念.即便是教学难点“中间项系数最大 这一组合数计算讨论过程仍由学生尝试. 当然.n=6.7时.离散型函数的图象起了直观引领.奠基的重要作用. 不为完成任务所累.不为主宰课堂所困. 三是给“机会 .让学生展示自主探索.合作交流的成果.极大地保护和激发了学生学习的热情和积极性.参与程度和激情得到了空前的提高. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)


    同步练习册答案