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    5．教后反思 通过本节课的教学实践.认识到多一点精心设计.就能融一份直观生成.体会到什么是由“关注知识 转向“关注学生 .在教学过程中.注意到了由“给出知识 转向“引起活动 .由“完成教学任务 转向“促进学生发展 .学生成为课堂上的真正主人.开展数学体验.丰富学习方式.师生会有共同的.积极的情感体验. 成功之处:一是教学设计独到而又新颖.打破常规.不走寻常路.通过三步探究实现本节课的教学目标.突出以学生为主体.教师以引导者的身份参与其中,二是教态自然得体.亲和力强.能很好的驾驭课堂.积极调动学生思考问题.课堂气氛活跃. 改进之处:一是可考虑通过网上链接搜集一些杨辉三角包含的规律.比较学生展示的结论.让学生享受成功的喜悦.同时激发学生“再求索 的热情,二是学生展示小组讨论增减性与最大值时出现口误.以及教师板书将“各二项式系数的和 写成“各二项式的系数和 .虽然课后通过师生沟通.学生说不影响掌握本节知识.但是在以后的教学中一定要做得更好. 【查看更多】

     

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