12.某同学做实验得到如图所示的纸带.该同学按相等 时间间隔取连续的几段位移.从它们的分界点将纸带剪断.将剪得的几段纸带按图所示顺 序贴在坐标中.各段紧靠但不重叠.然后可得到一条表示v―t关系的图线.从而求出加速度. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某同学做《测定匀变速直线运动的加速度》实验得到如图1所示的纸带,该同学按相等时间间隔取连续的几段位移,从它们的分界点将纸带剪断,将剪得的几段纸带按图2所示顺序贴在坐标中,各段紧靠但不重叠,然后可得到一条表示v-t关系的图线,从而求出加速度.

(1)在图2中给坐标轴标上合适的名称并注明单位;
(2)在图2中画出表示v--t关系的图线;
(3)该同学通过图象求出加速度的方法是______.

查看答案和解析>>

某同学做《测定匀变速直线运动的加速度》实验得到如图所示的纸带,该同学按相等时间间隔取连续的几段位移,从它们的分界点将纸带剪断,将剪得的几段纸带按图所示顺序贴在坐标中,各段紧靠但不重叠,然后可得到一条表示v- t关系的图线,从而求出加速度。

①在答题卡图中给坐标轴标上合适的名称并注明单位;

②在答题卡图中画出表示v- t关系的图线;

③该同学通过图象求出加速度的方法是      

查看答案和解析>>

某同学做《测定匀变速直线运动的加速度》实验,得到如图所示的纸带.该同学按相等的时间间隔取连续的几段位移,从它们的分界点将纸带剪断,将剪得的几段纸带按图示那样顺序贴在坐标中,各段紧靠但不重叠,然后可得到一条表示扩v-t关系的图线,从而求出加速度.

(1)请你表达出该同学是怎样从图上得到扩v-t关系图线的?

(2)该同学是怎样根据图示求出加速度的?

查看答案和解析>>

某同学做《测定匀变速直线运动的加速度》实验得到如图1所示的纸带,该同学按相等时间间隔取连续的几段位移,从它们的分界点将纸带剪断,将剪得的几段纸带按图2所示顺序贴在坐标中,各段紧靠但不重叠,然后可得到一条表示v-t关系的图线,从而求出加速度.

(1)在图2中给坐标轴标上合适的名称并注明单位;
(2)在图2中画出表示v--t关系的图线;
(3)该同学通过图象求出加速度的方法是______.

查看答案和解析>>

(2007?扬州模拟)某同学做《测定匀变速直线运动的加速度》实验得到如图1所示的纸带,该同学按相等时间间隔取连续的几段位移,从它们的分界点将纸带剪断,将剪得的几段纸带按图2所示顺序贴在坐标中,各段紧靠但不重叠,然后可得到一条表示v-t关系的图线,从而求出加速度.

(1)在图2中给坐标轴标上合适的名称并注明单位;
(2)在图2中画出表示v--t关系的图线;
(3)该同学通过图象求出加速度的方法是
V-t图线的斜率就是加速度
V-t图线的斜率就是加速度

查看答案和解析>>


同步练习册答案