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    这节课的授课对象是上海市示范性高中的学生.他们有较好的学习习惯.有一定的口头和书面表达能力.学生已经知道球的相关概念.球的截面的性质.球大圆的定义.具备了理解球面距离概念的基础.并能运用相关三角知识解三角形. 本节课的教学难点是地球上同纬度的两点间的球面距离的求法.对教学难点的突破我采取了三个策略:1.教材在引出球面距离的概念后.直接进入了地球上同经度.同纬度两点间的球面距离的求法.从概念到应用之间的跨度较大.为此.我设计了一组过渡性的练习.为难点的突破作铺垫. 【查看更多】

     

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