D.图中下丘脑.垂体也能分泌激素.调节其它内分泌腺的活动 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(13分)回答下列有关人体生命活动调节的问题。
图1表示神经系统对内分泌功能调节的甲、乙、丙3种方式。据图回答下列问题。

1.图1甲的靶腺若为肾上腺皮质,则中枢神经系统通过下丘脑分泌___________ 激素到达垂体,进而影响和调节肾上腺皮质的分泌。
2.图2的D若为葡萄糖,当人体处于高血糖状态时,可通过④→⑤使血糖恢复正常。此时脂肪细胞内有关物质转化的过程是                                 
3.当人体处于低血糖状态时,可直接通过图2的             (途径)使血糖恢复正常,也可通过图1的丙方式调节分泌量,兴奋在A处传递时,信号的转变形式是          
4.在寒冷的环境中,人体能通过图1的丙方式调节平衡,其反射弧是____________________
________________________________________(2分)。
5.如果头部受伤导致图1的乙方式调节失控,人体出现多尿现象,则与此有关的是                                __________激素;感冒发热患者常在服药后大量出汗使尿量减少,其原因是_____________________________________________________________________(2分)。
6.当人的动脉血压偏高时,动脉管壁上的      感受器产生冲动传达到       中枢,然后通过      神经作用于效应器产生                                 的反应。

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(13分)回答下列有关人体生命活动调节的问题。

图1表示神经系统对内分泌功能调节的甲、乙、丙3种方式。据图回答下列问题。

1.图1甲的靶腺若为肾上腺皮质,则中枢神经系统通过下丘脑分泌_________ __ 激素到达垂体,进而影响和调节肾上腺皮质的分泌。

2.图2的D若为葡萄糖,当人体处于高血糖状态时,可通过④→⑤使血糖恢复正常。此时脂肪细胞内有关物质转化的过程是                                 

3.当人体处于低血糖状态时,可直接通过图2的             (途径)使血糖恢复正常,也可通过图1的丙方式调节分泌量,兴奋在A处传递时,信号的转变形式是          

4.在寒冷的环境中,人体能通过图1的丙方式调节平衡,其反射弧是____________________

________________________________________(2分)。

5.如果头部受伤导致图1的乙方式调节失控,人体出现多尿现象,则与此有关的是                                 __________激素;感冒发热患者常在服药后大量出汗使尿量减少,其原因是_____________________________________________________________________(2分)。

6.当人的动脉血压偏高时,动脉管壁上的       感受器产生冲动传达到        中枢,然后通过       神经作用于效应器产生                                  的反应。

 

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下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系,错误的分析是

A.下丘脑是调节内分泌活动的枢纽,但不受大脑皮层控制

       B.图中下丘脑、垂体也能分泌激素,如下丘脑分泌多种促激素释放激素

       C.若图中的内分泌腺是甲状腺,当它的分泌物增多时,可抑制垂体和下丘脑的活动

D.当人体饮水不足或食物过咸时,下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多

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下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系,正确的分析是        

A.下丘脑是内分泌的枢纽,又是神经中枢,但受大脑皮层控制
B.图中下丘脑、垂体也能分泌激素,如下丘脑分泌多种促激素
C.若图中内分泌腺是甲状腺,当它的分泌物增加时,可抑制垂体和下丘脑的活动
D.当人体饮水不足或食物过咸时,下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多

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下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系,正确的分析是

A.下丘脑是内分泌的枢纽,又是神经中枢,但受大脑皮层控制

B.图中下丘脑、垂体也能分泌激素,如下丘脑分泌多种促激素

C.若图中内分泌是甲状腺,当它的分泌物增多时,可抑制垂体和下丘脑的活动

D.当人体饮水不足或食物过咸时,下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多

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             (执信中学、中山纪念中学、深圳外语)三校联考      09.02

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

C

C

D

D

C

B

B

D

B

B

题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

C

C

D

C

D

C

A

A

C

A

 

题号

21

22

23

24

25

26

27

28

答案

ABD

BC

ACD

AB

ABC

ABCD

AD

AD

29.(8分)

(1)[ 9] 线粒体;   [13] 中心体         (2)[2 ]细胞质        [4] 细胞核    

(3)[3 ]高尔基体   [1] 细胞膜       (4) [ 9] 线粒体  神经递质的释放(胞吐)

30.(10分)

(1)有氧呼吸  葡萄糖中稳定的化学能转变为ATP中活跃的化学能  线粒体基质

(2)光反应和暗反应     从叶绿体类囊体膜到叶绿体基质

(3)第二步:将水温调节到15℃,观察记录一定时间内释放的气泡个数

学科网(Zxxk.Com)第三步:将温度分别调节到25℃、35℃、45℃,分别观察记录相同时间内释放的气泡个数

预测实验结果:

 

31.(11分)

(1)C或B的鳞片叶的内表皮细胞;    B

(2)紫色的大液泡        大   

(3)细胞排列紧密、正方形、有的细胞正在分裂(2分)          abcd     

(4)叶绿体的色素的(提取和)分离实验      性状分离比的模拟实验

抓取小球的次数太少、每个小桶两色球不总是相同、球的大小不等(任答两项,2分)

32.(7分)

(1)a.个别染色体增减,b.未受精卵发育而成。(2分)

(2) 各种动物基因不同,基因中的脱氧核甘酸排列顺序不同   

各种动物合成的蛋白质不同

(3)无同源染色体,减数分裂时联会紊乱 

先用节节麦与此种小麦杂交得到F1,再用秋水仙素处理F1得到可育的纯合体(2分)

33.(7分)

(1)抗原(1分)      刺激B淋巴细胞分化成效应B细胞,分泌抗体(1分)

(2)因为抗体具有专一性。(1分)

体内抗体数量减少、疫苗失效、结核杆菌变异等(答两项,2分)

(3)体内已经存在抗原物质     抗体

 

34.(7分)

(1)PEP更多地转变成油脂(提高酶I活性,抑制酶II活性  )

(2) ①  氨基酸的种类、数目、排列顺序不同以及肽链的空间结构不同(2分)

② RNA上是核糖而无脱氧核糖,有尿嘧啶的而无胸腺嘧啶(2分) 

③双链RNA不能与核糖体结合,从而抑制PEP细胞酶II的合成(2分)

学科网(Zxxk.Com)35.(10分)

(1)①除草、灭虫、加强田间管理等(答两项2分)   

②45        ③减少污染,废物利用,加速物质循环(答两项2分)      ④如图

(2)①标志重捕法、诱捕法 

②不污染环境  作用持久 成本低

36.(7分)

(1)DNA上控制合成第228位氨基酸的碱基A突变成碱基G(1分)

(2)苋菜因为基因突变产生“莠去净”抗性基因(1分),“莠去净”对抗药变异个体进行自然选择(1分),使种群中抗药性基因的频率定向增加(1分)

(3)否(1分);孟德尔遗传定律揭示的是有性生殖过程中细胞核基因的遗传规律,而苋菜抗“莠去净”的pbsA基因位于细胞质中(叶绿体中)(1分)。

(4)通过杂交将抗除草剂基因重组到其它植物,使抗除草剂植物大量增加,除草剂植物对除草剂有抗性,会导致除草剂使用量增加,造成环境污染;除草剂植物处于竞争优势,可能会导至蔓延生长,破坏生物多样性等。(任一合理例子,都可得分,1分)

37.(9分)

(1)AAbb或Aabb(1分,完整写对两个才给分)

(2)①I.AABB     aabb (2分,各1分)

   ②A和a、B和b分别位于3号和l号染色体上,产生配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合(1分)。

   ③从花蕾期开始套袋直到受精结束。(1分,答出套袋即可)

(3)3/16(1分)      1/3(1分)

(4)(2分。任写一个方案,答对其它合理方案也给分。)

方案一:对F2中开黄花植株分开留种和播种,后代不出现性状分离的即为纯种。

方案二:取F1植株的花药进行离体培养,用秋水仙素处理幼苗,成熟后开黄花的植株即为纯种。

方案三:对F2中开黄花的植株进行测交,判断是否纯合,对纯合的进行标记,下一年再留种。

38.(10分)

(1)添加高浓度蔗糖(葡萄糖)  调低pH值      是否能在选择培养基上生长。

(2)隔绝空气  (3)pH值的大小,pH值越小取样时间越靠后

(4)缺乏相应分解酶系(或缺乏纤维素酶和半纤维素酶)。            

在酵母菌中转入分解酶系相关基因;利用酶或微生物分解麦秆;利用物理和化学方法分解麦秆;将酵母菌与其他能分解麦秆的微生物混合发酵。(答对任意两项得2分)

(5)结合在模板DNA上,提供DNA延伸起始位点;   催化DNA子链的合成。

39.(10分)

(1)④⑤  在形态上表现为体积小、细胞核大、核仁明显;在功能上具有发育的全能性,是具有自我更新和分化潜能的细胞(2分)。

(2)细胞中含有全部的遗传信息,能够全部有序表达。

(3)细胞初步分化,基因的选择性表达

(4) ①细胞工程    ②卵细胞的细胞质可以为其提供表达全能性的环境。

③胚胎移植    禁止生殖性克隆,不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验,但不反对治疗性克隆(2 分)。

 

 


同步练习册答案