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    课堂小结:引导学生总结鸦片战争之后.先进的中国人学习西方的过程.教师在学生总结的基础上使学生认识到:近代中国人对西方的认识和学习是一个逐步深入和提高的过程. 二 新文化运动 课标要求: 概述新文化运动的主要内容.探讨其对近代中国思想解放的影响. 教学目标: (1)知识与能力: ①通过对新文化背景的学习.让学生了解当时思想界的混乱.新型知识分子面临着严峻的形势. ②掌握新文化运动的主要内容.并通过新旧势力的论战说明社会每前进一步都与先进人物的奋斗是分不开的. ③新文化运动不可避免地有着自身的缺陷.但它对推动中国的思想解放所做出的贡献是不能抹煞的. ④通过对新文化运动的评价.培养学生辨证分析问题的能力. (2)过程与方法: ①教师可选取相关的电影或文学作品让学生欣赏.使他们有身临其境的感觉.然后再让学生说出他们的切身体会.以加深对这部分内容的理解. ②引导学生将新文化运动和前一节内容相比较得出新文化运动的特点.并从整体上梳理出近代先进的国人向西方学习的过程. (3)情感态度与价值观: ①通过对本课的学习.让学生知道历史的进步不是直线式的.经常会有曲折.甚至还会出现倒退的现象.那些为国家富强和民族进步做出巨大贡献的人都具有敏锐的眼光和非凡的勇气.尽管有这样那样的缺陷和不足.但他们是值得尊敬的. ②通过对新文化运动的代表人物的了解与分析.学习他们的爱国主义情感和社会责任感以及为拯救国家.改造社会不断追求真理的精神. 教学课时:1.5课时. 重点难点: 重点:新文化的内容 难点:(1)新文化运动的背景和影响, (2)如何评价新文化运动. 教学建议: 【查看更多】

     

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