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    (二)教师会教.善教.教学水平不断提高 我校是一所普通的县级高中.由于历史的原因.教师的观念比较陈旧.教学方法比较落后.百分之七.八十的教师习惯于“教师讲.学生听 的满堂灌的方式.课堂效率较低.为提高分数.“课内不行课外补 .加班加点.加重了学生的课业负担. 在实验中.教师通过自主学习现代教育理论.积极参加各类继续教育培训.教学观念得以更新.教学水平不断提高.不少教师的课已初步形成了自己的特点. 通过实验.教师的科研能力不断提高.逐步由经验型向实践型.进而向科研型转变.随着实验班的扩大.实验教师队伍的壮大.一个科研型的教师群体正在我校形成.学校现已向上级机关申报教改课题.并且在积极准备申请市级示范高中的工作. 【查看更多】

     

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