题目列表(包括答案和解析)
某实验小组将玉米幼苗置于一密闭容器内,测定温度对光合作用和细胞呼吸的影响
(用容器内CO2的变化量表示)。实验结果如下(“+”表示增加,“-”表示减少),下列有
关说法正确的是( )
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温度(℃) |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
40 |
45 |
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适宜光照 |
-12 |
-17 |
-23 |
-26 |
-35 |
-26 |
-24 |
-15 |
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黑暗 |
+6 |
+11 |
+18 |
+25 |
+35 |
+40 |
+32 |
+20 |
A.由表中数据可知,光合作用酶和细胞呼吸酶的最适温度相同
B.由表可知,在适宜光照下,最有利于植物生长的温度是30℃
C.在适宜光照下,35℃时光合速率小于呼吸速率
D.在黑暗情况下,叶肉细胞内无ATP的形成
(18分)
Ⅰ.(6分)请利用下列材料用具,完成探究不同颜色的光对光合作用的影响的有关实验。
材料用具 直径为1cm的打孔器1个,注射器1个,蓝色玻璃纸和绿色玻璃纸若干,小烧杯4个,新鲜菠菜叶片若干,装有60W白炽灯泡的台灯1个。
方法步骤
①用打孔器打出小圆形叶片30片,并用注射器抽出叶片内的气体,将其放入黑暗处盛有清水的1个烧杯中待用。
②取3个洁净的大小相同小烧杯,分别倒入20ml富含CO2的清水;
③分别向小烧杯中加入10片小圆形叶片;
④ ;
⑤20分钟后进行观察。3个烧杯内叶片的变化情况是 。
讨 论 在上述实验条件下,影响实验效果的无关变量主要是 。
Ⅱ.(6分)绿叶中色素的提取和分离实验中,如用体积分数为95%的乙醇作为溶剂时,需要加入适量的 ,以除去乙醇中的水分。为防止研磨中色素被破坏,应向研钵中放入少许 。在层析结果的滤纸条上,相邻两色素带间距离最大的是 。
Ⅲ.(6分)下表为不同氧气浓度下,植物呼吸作用过程中相关气体的交换值,根据表格中的数据回答相关的问题:
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O2浓度(%) |
0 |
1 |
3 |
5 |
7 |
9 |
11 |
13 |
15 |
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气体 交换值 |
O2吸收量 |
0 |
0.10 |
0.25 |
0.35 |
0.50 |
0.65 |
0.80 |
0.95 |
1.00 |
|
CO2释放量 |
1.00 |
0.90 |
0.75 |
0.65 |
0.70 |
0.75 |
0.80 |
0.95 |
1.00 |
(1)CO2的释放量与O2的吸收量的比值等于1时,植物的呼吸方式是 。
(2)CO2释放量为1.00时,写出植物呼吸作用的化学反应式 。
(每空1分,9分)某研究机构针对小鼠胰岛素基因的表达开展了两项研究。
研究一:采取的步骤如下,先将小鼠用四氧嘧啶液腹腔注射(四氧嘧啶有破坏胰岛B细胞的作用),然后将小鼠分为两组,分别用一定量的红薯叶黄酮、蒸馏水喂养经四氧嘧啶处理的小鼠。另外用蒸馏水喂养未经四氧嘧啶处理的小鼠。最后分别检测胰岛素的含量。结果如图所示。(正常状态下胰岛B细胞中的基因控制胰岛素合成,胰岛素有降血糖功能)![]()
回答下列问题:
(1)先将小鼠进行四氧嘧啶处理的目的是__________________________________。
(2)图示中的3组为经红薯叶黄酮处理组。未经四氧嘧啶处理的为________组;经四氧嘧啶处理但未用红薯叶黄酮处理的是____________组,图中____________组小鼠患糖尿病。
(3)1组与2、3组比较,对照组是__________组;2组与3组比较,实验的自变量是________________。
(4)3组与1、2组比较,不仅说明红薯叶黄酮有修复____________的功能,而且说明红薯叶黄酮有__________(促进、抑制)胰岛素基因表达的功能。
研究二:取研究一中的1组小鼠的胰岛细胞分离并培养,再分为两组,一组加入一定浓度的干扰素;一组加入蒸馏水作对照。培养一段时间后,分别检测胰岛素含量和凋亡细胞的比例。结果如下表。请写出该实验的结论:__________________________________。
| 干扰素对小鼠胰岛细胞的影响 | ||
| 组别 | 胰岛素浓度 | 凋亡细胞比例(%) |
| 对照组 | 169.69 | 136.15 |
| 实验组 | 10.25 | 17.25 |
(20分)
Ⅰ.(6分)请利用下列材料用具,完成探究不同颜色的光对光合作用的影响的有关实验。
材料用具 直径为1cm的打孔器1个,注射器1个,蓝色玻璃纸和绿色玻璃纸若干,小烧杯4个,新鲜菠菜叶片若干,装有60W白炽灯泡的台灯1个。
方法步骤
①用打孔器打出小圆形叶片30片,并用注射器抽出叶片内的气体,将其放入黑暗处盛有清水的1个烧杯中待用。
②取3个洁净的大小相同小烧杯,分别倒入20ml富含CO2的清水;
③分别向小烧杯中加入10片小圆形叶片;
④ ;
⑤20分钟后进行观察。3个烧杯内叶片的变化情况是 。
讨 论 在上述实验条件下,影响实验效果的无关变量主要是 。
Ⅱ.(8分)绿叶中色素的提取和分离实验中,为防止研磨中色素被破坏,应向研钵中放入少许 。如果收集到的滤液绿色过浅,可能是以下哪些原因
A、未加石英砂,研磨不充分 B、一次加入大量的无水酒精提取
C、分次加入少量无水酒精提取 D、使用放置数天的菠菜叶。
在层析结果的滤纸条上,扩散速度最快的色素带颜色是 ,色素带最宽的色素是 。
Ⅲ.(6分)下表为不同氧气浓度下,植物呼吸作用过程中相关气体的交换值,根据表格中的数据回答相关的问题:
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O2浓度(%) |
0 |
1 |
3 |
5 |
7 |
9 |
11 |
13 |
15 |
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气体 交换值 |
O2吸收量 |
0 |
0.10 |
0.25 |
0.35 |
0.50 |
0.65 |
0.80 |
0.95 |
1.00 |
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CO2释放量 |
1.00 |
0.90 |
0.75 |
0.65 |
0.70 |
0.75 |
0.80 |
0.95 |
1.00 |
(1)CO2的释放量与O2的吸收量的比值等于1时,植物的呼吸方式是 。
(2)CO2释放量为1.00时,写出植物呼吸作用的化学反应式 (4分)
(14分,除说明的外,其余每空2分) 将燕麦幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去,再将剩余的l0mm的胚根及胚芽每10条一组,分别放入不同浓度的生长素溶液中2天,均保持在25℃。结果如下表:
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生长素溶液的浓度(mol·L-1)[来源:ZXXK] |
2天后的平均长度(mm) |
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胚芽 |
胚根 |
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蒸馏水 10-13 10-12 10-11 10-10 10-9 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 |
10.0 12.3 12.3 12.7 13.5 14.7 16.0 15.1 12.2 10.8 10.0 |
10.0 11.3 12.1 12.7 13.6 12.6 12.0 10.9 10.0 10.0 10.0 |
回答下列问题:
(1)此实验的目的是研究不同浓度的生长素对植物____________的影响。
(2)切去胚根及胚芽的尖端部分的原因是:__________________________________________。设置蒸馏水一组目的是 (1分)
(3)为什么要以10条一组而不是l条一组放入生长素溶液中进行实验?
每一组较多数量一组可获得较精确的平均结果,减小 (1分)
(4) 胚芽、胚根的最适生长素浓度分别是 、 。
(5)实验可得出的结论有①________________________________________________
②________________________________________________________________。
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