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    知道四种基本相互作用的概念.了解人们对事物的认识总是在不断探索中发展变化. [范例精析] 例1用图示法画出力.并指出施力物体和受力物体. (1)在水平桌面上重50N的书的重力. (2)空气对气球的20N浮力. (3)小孩以东偏北30°的方向拉小车的200N的拉力. 解析 (1) 在水平桌面上重50N的书的重力.施力物体是地球.受力物体是书.力的图示如图3-1-1示. (2) 空气对气球的20N浮力.施力物体是空气.受力物体是气球.力的图示如图3-1-2示. (3) 小孩以东偏北30°的方向拉小车的200N的拉力.施力物是小孩.受力物是小车.力的图示如图1-1-3示. 拓展 (1)画力的图示.要严格按照以下步骤进行: (A)选定标度．例如第一小题选10mm长的线段表示25N的力． (B)从力的作用点向力的方向画一线段.长短根据标度和力的大小确定.线段上加刻度．如图所示.从O点竖直向下画一段2倍于标度的线段． (C)在线段上加箭头表示力的方向． (2)力的图示一定要画在受力物体上.标度选取应适当.所画力的长度应是标度的整数倍． (3)力的图示与力的示意图不同．力的示意图是便于分析受力而作.侧重于画准力的方向.带箭头的线段上没有标度.线段的长度只定性显示力的大小． 例2 关于重力.下列说法正确的是 A． 重力就是地球对物体的吸引力.重力的方向总是和支持重物的支持面垂直的 B． 重力的大小可以用弹簧秤或天平直接测出 C． 质量大的物体所受重力可能比质量小的物体所受重力小 D． 物体对悬绳的拉力或对支承面的压力的大小可以不等于重力 解析:重力是由于地球对物体的吸引产生的.但通常情况下重力只是地球对物体的吸引力的一部分.重力的方向是竖直向下而非指向地心.选项A错． 弹簧秤可以直接测物体的重力.而天平直接测的是物体的质量而不是物体的重力.选项B错． 由公式G=mg可知.重力大小由质量m和g值共同决定．由于在不同的地理位置g值不同.因此质量大的物体与质量小的物体在不同的地理位置处因g值的差异有可能质量大的物体所受重力反而小.选项C正确． 用一根悬绳吊起一个物体.当物体静止时对该竖直悬绳的拉力大小才等于物体的重力,当物体摆动起来时对该悬绳的拉力大小不等于物体的重力.把物体静置于一水平支承物上.物体对该水平支承物的压力大小才等于物体的重力.物体静止于斜面上.物体对该支承物斜面的压力大小就不等于物体的重力．选项D正确． 综上所述.本题正确选项是C.D． 拓展:透彻地理解和准确把握概念的内涵和外延.是正确解题的关键.对概念性选择题的解答.要仔细审题.逐项进行推理判断.抓住一些关键词语如“一定 .“可能 .“可以 等从正面或反面做出肯定或否定判断是解题常用的方法． 例3 关于重心的说法.正确的是 A．重心就是物体内重力最大的部分 B．因为重心是物体所受重力的作用点.所以重心在物体上.不可能在物体外 C．物体升高或降低.重心相对于物体的位置保持不变 D.如果物体有对称中心.则该对称中心就是重心 解析:根据重心的定义可知.重心是重力的等效作用点.即把物体各部分所受重力看作是集中作用于此点.这是等效替代法的具体应用.选项A是错误的．重心其实不一定在物体上.例如质量均匀分布的圆环的重心在圆心处.并不在物体上.而在物体之外.所以选项B也是不正确的．因为物体的重心位置与质量的分布有关.尽管物体是规则的形状.但其质量的分布不均匀.它的重心就不一定在几何中心.选项D不正确． 物体的形状和质量的分布确定.其重心相对物体的位置也确定了.与物体如何运动无关.所以本题正确答案是C 拓展 物体的重心位置与两个因素有关:一是它的质量分布是否均匀,二是物体的形状.一般来说物体的形状改变时.它的重心位置也会改变 [能力训练] 【查看更多】

     

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