解:两边同乘以.得: -----------3分 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

阅读下列材料:

解方程

解:方程两边同乘x-2,约去分母,得

1=x-1-3(x-2)

解这个整式方程,得x=2.

所以,原方程的解为x=2.

根据以上材料,回答下列问题:

(1)以上解答是否有错误,若有错误,指出错误,并改正;

(2)请你根据这个方程的特点,用另外一种方法解答.

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观察可得最简公分母是(x+1)(x-1),方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解.

【解答】

(2)方程的两边同乘(x+1)(x-1),得

2(x-1)+4=x2-1,

x2-2x-3=0,

(x-3)(x+1)=0,

解得x1=3,x2=-1,

检验:把x=3代入(x+1)(x-1)=8≠0,即x=3是原分式方程的解,

x=-1代入(x+1)(x-1)=0,即x=-1不是原分式方程的解,

则原方程的解为:x=3.

【点评】此题考查了实数的混合运算与分式方程的解法.此题难度不大,但注意掌握绝对值的性质、负指数幂的性质、零指数幂的性质以及特殊角的三角函数值,注意解分式方程一定要验根.

20.(本题满分5分)如图,已知△ABC,且∠ACB=90°。

(1)请用直尺和圆规按要求作图(保留作图痕迹,不写作法和证明);

①以点A为圆心,BC边的长为半径作⊙A;

②以点B为顶点,在AB边的下方作∠ABD=∠BAC.

(2)请判断直线BD与⊙A的位置关系(不必证明).

 


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请阅读并回答问题:
在解分式方程数学公式时,小跃的解法如下:
解:方程两边同乘以(x+1)(x-1),得2(x-1)-3=1.①2x-1-3=1.②
解得      数学公式
检验:数学公式时,(x+1)(x-1)≠0,③
所以数学公式是原分式方程的解.④
(1)你认为小跃在哪里出现了错误______(只填序号);
(2)针对小跃解分式方程时出现的错误和解分式方程中的其它重要步骤,请你提出至少三个改进的建议.

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拓展探究:
(1)先观察下列等式,数学公式数学公式数学公式 …将以上三个等式两边分别相加得:数学公式然后用你发现的规律解答下列问题:
①猜想并写出:数学公式______1n-1n+1
②直接写出下列各式的计算结果:
a、数学公式=______;
b、数学公式______;
③探究并计算:数学公式=______.
(2)有一种“二十四点”的游戏,其游戏规则是这样的:任取四个1至13之间的自然数,将这四个数(每个数用且只用一次)进行加减乘除四则运算,使其结果等于24,例如1,2,3,4,可作如下运算:(1+2+3)×4=24.(注意上述运算与4×(2+3+1)应视作相同方法的运算)现有四个有理数3,4,-6,10.运用上述规则写出三种不同方法的运算式,使其结果等于24,运算式如下:
(1)______;
(2)______;
(3)______;
(4)另有四个数3,-5,7,-13,可通过运算式______使其结果等于24.

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阅读:小明做某题的推理过程中出现了以下8个步骤:

因为a=2b,b>0,(已知)(第1步)

在等式两边同乘以2b,得2ab=4b2(第2步)

在等式两边同减去a2,得2ab-a2=4b2-a2(第3步)

两边同时分解因式,得a(2b-a)=(2b+a)(2b-a)(第4步)

等式两边同除以2b-a,得a=2b+a(第5步)

因为a=2b,所以2b=2b+2b(第6步)

合并同类项,得2b=4b(第7步)

等式两边同除以b,得2=4(第8步)

请问:小明所得的结论“2=4”是否正确?如不正确,你能发现小明的推理过程错在哪里吗?

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