I．（10分）第16届亚运会于2010年11月在我国广州举行，我国运动键儿勇夺199块金牌为祖国争处荣誉。下表是某运动员在一段时间内血液中所含乳酸溶液的变化情况。

时间/分	0	5	10	15	20	25	30	35	40	45	50	55	60
血液中乳酸浓度（mg/cm2）	5	5	5	40	70	90	80	60	40	35	25	23	20

   （1）若该运动员在非剧烈运动时血液中乳酸浓度是5mg/cm³，那么从表中可以看出，运动员的无氧呼吸从        分钟时已经明显增强，第       分钟时血中乳酸浓度出现下降。

   （2）运动员在剧烈运动时产生的乳酸，主要与血液中的物质        发生反应，起到缓冲作用，从而维持了血液pH的相对稳定。

   （3）与赛前相比，运动员血液中某些激素的含量在比赛中会发生变化，例如胰高血糖素的含量会           ，它能促进；甲状腺激素的含量会           ，其含量达到一定程度时对下丘脑及垂体分泌相应激素具有          作用。

   （4）呼吸商是指生物体在同一时间内，呼吸怍用所释放的CO₂和吸收O₂的分子数之比。运动员在剧烈运动时，若分解的有机物全都是糖类，则呼吸商的值为         。

Ⅱ、（12分）右图表示小麦叶片在夏季晴朗的一天内（0至24时）CO₂吸收量的变化情况。

   （1）图中C点时小麦叶片的维管束鞘细胞中能产生ATP的细胞器是         ；图中E点与C点相比，单位时间内叶肉细胞中C₃化合物的产生量                。   

   （2）据图分析可知，小麦光合作用开始的时间是             点，有机物积累最多的时间是           点

   （3）若C点和F点小麦叶片合成葡萄糖的速率相等，则C点和F点相比，呼吸强度较强的是             点。

   （4）若要探究“图中E点时刻环境条件”对小麦叶片与玉米叶片光合作用影响的差异，有人设计了下表所示的实验方案。

组别	材料	实验条件	CO2吸收速率
1	小麦 叶片	图中C点时刻条件	a
2	图中E点时刻条件	b
3	玉米 叶片	图中C点时刻条件	c
4	图中E点时刻条件	d

①表中“图中E点时刻条件”主要是指      条件。若实验测得c≈d，则说明      。

②有人认为上述实验方案可去掉1、3组，由2、4组直接比较就能得出结论。你认为呢？为什么？

 

I．第16届亚运会于2010年11月在我国广州举行，我国运动键儿勇夺199块金牌为祖国争处荣誉。下表是某运动员在一段时间内血液中所含乳酸溶液的变化情况。

时间/分	0	5	10	15	20	25	30	35	40	45	50	55	60
血液中乳酸浓度（mg/cm2）	5	5	5	40	70	90	80	60	40	35	25	23	20

   （1）若该运动员在非剧烈运动时血液中乳酸浓度是5mg/cm³，那么从表中可以看出，运动员的无氧呼吸从        分钟时已经明显增强，第       分钟时血中乳酸浓度出现下降。

   （2）运动员在剧烈运动时产生的乳酸，主要与血液中的物质        发生反应，起到缓冲作用，从而维持了血液pH的相对稳定。

   （3）与赛前相比，运动员血液中某些激素的含量在比赛中会发生变化，例如胰高血糖素的含量会           ，它能促进；甲状腺激素的含量会           ，其含量达到一定程度时对下丘脑及垂体分泌相应激素具有          作用。

   （4）呼吸商是指生物体在同一时间内，呼吸怍用所释放的CO₂和吸收O₂的分子数之比。运动员在剧烈运动时，若分解的有机物全都是糖类，则呼吸商的值为         。

Ⅱ、右图表示小麦叶片在夏季晴朗的一天内（0至24时）CO₂吸收量的变化情况。

   （1）图中C点时小麦叶片的维管束鞘细胞中能产生ATP的细胞器是         ；图中E点与C点相比，单位时间内叶肉细胞中C₃化合物的产生量                。   

   （2）据图分析可知，小麦光合作用开始的时间是             点，有机物积累最多的时间是           点

   （3）若C点和F点小麦叶片合成葡萄糖的速率相等，则C点和F点相比，呼吸强度较强的是             点。

   （4）若要探究“图中E点时刻环境条件”对小麦叶片与玉米叶片光合作用影响的差异，有人设计了下表所示的实验方案。

组别	材料	实验条件	CO2吸收速率
1	小麦 叶片	图中C点时刻条件	a
2		图中E点时刻条件	b
3	玉米 叶片	图中C点时刻条件	c
4		图中E点时刻条件	d

①表中“图中E点时刻条件”主要是指      条件。若实验测得c≈d，则说明      。

②有人认为上述实验方案可去掉1、3组，由2、4组直接比较就能得出结论。你认为呢？为什么？

生物活动小组的同学利用重量相等、生长良好的水稻和菠菜幼苗放入具有营养液的瓶内进行无土栽培实验。营养液由同一种配方的矿质元素溶于自来水中制成。把栽有菠菜和水稻的瓶子平均分为A、B、C三组，各组的管理和生长状况如下表（各组的其他实验条件相同）。请分析回答下列问题：

实验组	管理	水稻生长状况	菠菜生长状况
A	培养液每天一换	好	好
B	培养液每7天一换	好	较差
C	培养液每15天一换	较差	差

（1）对A组换下来的培养液成分进行分析，发现两种培养液中某些矿质元素离子的浓度差异很大，这说明                                    ，原因是                              。

    （2）表中B组实验表明水稻生长状况好于菠菜，从细胞呼吸方式分析，其主要原因是          

                                     。

    （3）某同学推测，C组菠菜生长差是因为缺少某种矿质元素造成的，便设计了如下实验：将C组菠菜分为两等份，一份栽培在含有某矿质元素的完全培养液中，并且培养液每天一换；另一份始终栽培在不含某种矿质元素的完全培养液中。一段时间后，根据菠菜在两份培养液中的生活状况来验证实验假设。这位同学的实验设计是否科学？请说明原因。                                                    

                                                                        。

  （4）若经试验验证C组营养液中不缺乏矿质元素。于是，另一同学推测C组菠菜生长差是因为营养液中缺氧引起的。请你设计实验来证明上述推测是否成立，写出实验步骤并预测实验结果及相应结论：

实验步骤：

    ①将C组菠菜均分为甲、乙两组；

②                                                                           ；

③一段时间后观察菠菜的生长情况。

实验结果及相应结论：

①若泵入空气的一组菠菜生长状况没改善，则说明                                    ；

②                                       ，则说明C组营养液中缺氧气。

生物活动小组的同学利用重量相等、生长良好的水稻和菠菜幼苗放入具有营养液的瓶内进行无土栽培实验。营养液由同一种配方的矿质元素溶于自来水中制成。把栽有菠菜和水稻的瓶子平均分为A、B、C三组，各组的管理和生长状况如下表（各组的其他实验条件相同）。请分析回答下列问题：

实验组	管理	水稻生长状况	菠菜生长状况
A	培养液每天一换	好	好
B	培养液每7天一换	好	较差
C	培养液每15天一换	较差	差

（1）对A组换下来的培养液成分进行分析，发现两种培养液中某些矿质元素离子的浓度差异很大，这说明                                   ，原因是                             。
（2）表中B组实验表明水稻生长状况好于菠菜，从细胞呼吸方式分析，其主要原因是          
                                    。
（3）某同学推测，C组菠菜生长差是因为缺少某种矿质元素造成的，便设计了如下实验：将C组菠菜分为两等份，一份栽培在含有某矿质元素的完全培养液中，并且培养液每天一换；另一份始终栽培在不含某种矿质元素的完全培养液中。一段时间后，根据菠菜在两份培养液中的生活状况来验证实验假设。这位同学的实验设计是否科学？请说明原因。                                                    
                                                                       。（2分）
（4）若经试验验证C组营养液中不缺乏矿质元素。于是，另一同学推测C组菠菜生长差是因为营养液中缺氧引起的。请你设计实验来证明上述推测是否成立，写出实验步骤并预测实验结果及相应结论：
实验步骤：
①将C组菠菜均分为甲、乙两组；
②                                                                          ；（2分）
③一段时间后观察菠菜的生长情况。
实验结果及相应结论：
①若泵入空气的一组菠菜生长状况没改善，则说明                                   ；
②                                      ，则说明C组营养液中缺氧气。

生物活动小组的同学利用重量相等、生长良好的水稻和菠菜幼苗放入具有营养液的瓶内进行无土栽培实验。营养液由同一种配方的矿质元素溶于自来水中制成。把栽有菠菜和水稻的瓶子平均分为A、B、C三组，各组的管理和生长状况如下表（各组的其他实验条件相同）。请分析回答下列问题：

实验组	管理	水稻生长状况	菠菜生长状况
A	培养液每天一换	好	好
B	培养液每7天一换	好	较差
C	培养液每15天一换	较差	差

（1）对A组换下来的培养液成分进行分析，发现两种培养液中某些矿质元素离子的浓度差异很大，这说明                                    ，原因是                              。

    （2）表中B组实验表明水稻生长状况好于菠菜，从细胞呼吸方式分析，其主要原因是          

                                     。

    （3）某同学推测，C组菠菜生长差是因为缺少某种矿质元素造成的，便设计了如下实验：将C组菠菜分为两等份，一份栽培在含有某矿质元素的完全培养液中，并且培养液每天一换；另一份始终栽培在不含某种矿质元素的完全培养液中。一段时间后，根据菠菜在两份培养液中的生活状况来验证实验假设。这位同学的实验设计是否科学？请说明原因。                                                    

                                                                        。（2分）

  （4）若经试验验证C组营养液中不缺乏矿质元素。于是，另一同学推测C组菠菜生长差是因为营养液中缺氧引起的。请你设计实验来证明上述推测是否成立，写出实验步骤并预测实验结果及相应结论：

实验步骤：

    ①将C组菠菜均分为甲、乙两组；

②                                                                           ；（2分）

③一段时间后观察菠菜的生长情况。

实验结果及相应结论：

①若泵入空气的一组菠菜生长状况没改善，则说明                                    ；

②                                       ，则说明C组营养液中缺氧气。