如图所示是探究杆杠平衡条件的实验装置．
（1）调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平位置平衡这样做的好处是______；
（2）若杠杆在使用前发现左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向______调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向______调节，使天平在水平位置平衡．此后，在整个实验过程中，______（填需要或不需要）旋动两侧的平衡螺母？
（3）他实验中得到的三组数据如表所示：

实验序号	动力F1/N	动力臂L1/m	阻力F2/N	阻力臂L2/m
1	2	0.2	1	0.1
2	1	0.08	2	0.04
3	1.5	0.1	3	0.05

这三组数据中，第______次实验的数据肯定有错误．经检查，发现是测量动力臂时读数错了，则动力臂的测量值是______（选填“偏大”或“偏小”）了．
（4）分析比较表中的数据可得到杠杆的平衡条件是______．

根据下面的相关实验，请回答其中的问题：

（1）实验A：用调节好的天平测出寿山石的质量为　　 　　g，用量筒测出它的体积为18cm³，则寿山石的密度是　　　　 g/cm³。

（2）实验B：当杠杆左侧钩码挂在位置A时，应将右侧的钩码向　　 移动(选填“左”或“右”)　　 格，此时杠杆可达到平衡。　

（3）实验C：通过观察和比较电磁铁A和B下端大头针的数目，可得出结论是：电磁铁磁性的强弱与　　　　 有关； 这种判断电磁铁磁性强弱的实验方法体现了　　　　 法的思想。

（4）实验D：在研究阻力对物体运动的影响时，每次都让小车从同一高度滑下，目的是为了让小车在粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃表面开始运动时的　　　　 相同。实验中小车在玻璃上运动的距离最长，这说明此时小车受到的阻力最　　　　 。