ÌâÄ¿Áбí(°üÀ¨´ð°¸ºÍ½âÎö)
ÍêÐÎÌî¿Õ£º
ÔĶÁÏÂÃæ¶ÌÎÄ£¬ ÕÆÎÕÆä´óÒ⣬ È»ºó´Ó1¡«25¸÷ÌâËù¸øµÄËĸöÑ¡ÏîÖУ¬ Ñ¡³öÒ»¸ö×î¼Ñ´ð°¸£®
(A)
¡¡Swimming and other water sports can be great fun£® Yet ¡¡1¡¡people can not swim£® Many are ¡¡2¡¡water£® They have no confidence (ÐÅÐÄ) in their ability (ÄÜÁ¦) to learn to swim well£®
¡¡A few years ago, scientists to find out how people learn new skills£® They found that, ¡¡3¡¡,the first time a person tried a task determined whether or not he would ever be any ¡¡4¡¡it£® For example, if a child tried to rollerskate (´©ËÄÂÖЬÁï±ù) for the first time and did it well, then he would probably become ¡¡5¡¡rollerskater£® If he did it badly, then he would probably never good£® For this reason, it is important that a person's first step at swimming should be successful£®
¡¡Scientists also know that a ¡¡6¡¡experience will do harm to a person's confidence£® For example, if a nonswimmer (·ÇÓÎÓ¾Õß) is ¡¡7¡¡deep water in fun, it will take him a long time to regain (»Ö¸´) confidence in the water£®
¡¡So learners-swimmers (³õѧÓÎÓ¾Õß) should take each step ¡¡8¡¡ £® The first thing to do is to gain confidence in the water£® Never jump in at first£® Sit on the side£® Better still, walk slowly down the steps into ¡¡9¡¡water£® Try to walk along the side of the bath£® Duck (ÃÍÈ»µÍÏÂ) your head under the water, keeping your eyes open ¡¡10¡¡£® Lift your feet off the bottom and let your body float to the surface£® You will soon be ready to learn to swim£®
1£® A£® ¡¡¡¡ million of ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® millions of ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡C£® millions ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® million to ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
2£® A£® ¡¡¡¡ fond of ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® kind to ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡C£® afraid of ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® sick of ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
3£® A£® ¡¡¡¡ general speaking ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® generally spoken ¡¡¡¡ |
|
¡¡¡¡C£® general speech ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® generally speaking ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
4£® A£® ¡¡¡¡ good at ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® well for ¡¡¡¡ |
|
¡¡¡¡C£® good to ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® well in ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
5£® A£® ¡¡¡¡ a bad ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® an old ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡C£® a good ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® a young ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
6£® A£® ¡¡¡¡ frightened ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® frighten ¡¡¡¡ |
|
¡¡¡¡C£® being frightened ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® frightening ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
7£® A£® ¡¡¡¡ dropping into ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® pushing into ¡¡¡¡ |
|
¡¡¡¡C£® pushed into ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® dropped onto ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
8£® A£® ¡¡¡¡ very slow ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® slowly ¡¡¡¡ |
|
¡¡¡¡C£® very fast ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® quickly ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
9£® A£® ¡¡¡¡ shallow (dzµÄ) ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® narrow ¡¡¡¡ |
|
¡¡¡¡C£® deep ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® wide ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
10£®A£® ¡¡¡¡ as you do ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® like you do it ¡¡¡¡ |
|
¡¡¡¡C£® as you do so ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® while you are ¡¡¡¡ doing ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
(B)
¡¡Of all the men who ever liked fresh air, no one like it more than James Wilson£® He took long walks in the fresh air£® He ran long distances in the fresh air£® He played football and other games in the fresh air£® He liked to climb mountains and breathe the fresh air at the top£® He used to sit ¡¡11¡¡and watch the great waves in the fresh air£® He always slept with his windows ¡¡12¡¡ £® He had an open car with no roof, and he drove it madly through the fresh air£®
¡¡If Wilson entered a room where the windows were shut,he immediately opened them£® He did this ¡¡13¡¡snow was falling outside£® If someone else shut the windows again, he walked out of the room in a manner which showed his opinions without any doubt£® When he travelled by sea, he could ¡¡14¡¡in a place on board (ÔÚ´¬ÉÏ) where the wild wind was blowing through his hair£®
¡¡One winter Wilson went to Finland (·ÒÀ¼) on business£® Good hotels in Finland ¡¡15¡¡during the cold winter, and this winter was even colder than usual£® When Wilson reached his room in the hotel, he found that the windows were closed to keep the icy air out£® He did his best to open one,but ¡¡16¡¡£® It was absolutely (¾ø¶Ô) impossible to open it because the manager had very wisely arranged that£®
¡¡Wilson undressed and got into bed£® He was a very angry man£®
¡¡The bed room was on the 12£® Two or three pictures on the walls showed views of some beautiful parts of Finland£® There was no noise at all£® The bed was really excellent, but Wilson could not sleep£® He could not forget the ¡¡17¡¡window£® No fresh air ! It was terrible to think of !
¡¡He got ¡¡18¡¡and tried once more to open the window,but it was useless, and he sadly got back into bed£®
¡¡At about one o'clock in the morning he was still awake (ÐÑ×Å) worrying about ¡¡19¡¡in the bed room£® He had turned over bed two hundred and thirtysix times£® He was very hot£® As he turned over for the two hundred and thirtyseventh time; one arm came out of the bedclothes and ¡¡20¡¡£® His hand touched the floor£® It also touched something on the floor£® This thing was ¡¡21¡¡£®
¡¡An idea came into his worried mind£® Angry men ¡¡22¡¡and the shoe was in his hand in less than a second£® Where was the window? He could see something that looked like glass over there£® He threw the shoe through the darkness with all the force of his strong right hand£®
¡¡The shoe flew straight through the air and ¡¡23¡¡£® A terrible sound of breaking glass ¡¡24¡¡the bed room, but to Wilson's sad heart it seemed like the sound of sweet and beautiful music£®
¡¡¡°Now I have some fresh air in the room: ¡± he thought, ¡°Now I ¡¡25¡¡¡±£®
¡¡Five minutes later he was peacefully asleep£® He did not move for many hours£®
11£®A£® ¡¡¡¡ by sea ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® by the sea ¡¡¡¡ |
|
¡¡¡¡C£® at sea ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® on the sea ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
12£®A£® ¡¡¡¡ wide open ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® widely open ¡¡¡¡ |
|
¡¡¡¡C£® open wide ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® open widely ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
13£®A£® ¡¡¡¡ except for ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® even if when ¡¡¡¡ |
|
¡¡¡¡C£® even when ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® besides when ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
14£®A£® ¡¡¡¡ find ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® be found ¡¡¡¡ |
|
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¡¡¡¡C£® found ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
D£® finding ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
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15£®A£® are heated ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
B£® is heated ¡¡¡¡ |
|
|
¡¡¡¡C£® are cooled ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
D£® is cooled ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
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16£®A£® failed in ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
B£® failed to ¡¡¡¡ |
|
|
¡¡¡¡C£® failed ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
D£® failed not ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
|
17£®A£® closed ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
B£® closing ¡¡¡¡ |
|
|
¡¡¡¡C£® being close ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
D£® to be closed ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
|
18£®A£® out of bed ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
B£® out of the bed ¡¡¡¡ |
|
|
¡¡¡¡C£® in bed ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
D£® in the bed ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
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19£®A£® window ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
B£® the window ¡¡¡¡ |
|
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¡¡¡¡C£® air ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
D£® the air ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
|
20£®A£® hanged down under the bed ¡¡¡¡ |
||
|
¡¡¡¡B£® hung down beside the bed ¡¡¡¡ |
||
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¡¡¡¡C£® hanged down near the bed ¡¡¡¡ |
||
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¡¡¡¡D£® hung it down below the bed ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
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21£®A£® the cap ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
B£® a glass ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡C£® the stone ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
D£® a shoe ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
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22£®A£® think quickly ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
B£® act quickly ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡C£®quick act ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
D£® quick think ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
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23£®A£® touched the glass on the middle ¡¡¡¡ |
||
|
¡¡¡¡B£® stroke the glass towards the middle ¡¡¡¡ |
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|
¡¡¡¡C£® hit the glass in the middle ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡D£® beat the glass against the middle ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
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24£®A£® filled with ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
B£® filled ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡C£® full of ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
D£® full ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
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25£®A£® don't need die ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
B£® needn't die ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡C£® needn't to die ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
D£® need to die ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
ÍêÐÎÌî¿Õ
¡¡¡¡Many people see a person who can't read or spell as disabled, but what does disabled really mean? Well, with Andrew Mertzit of Maryland it meant he would not be 1 to attend his school any more. Andrew's 2 is that whenever he is reading, he sees the letters p, d, q and b as a 3 and stick. Since Andrew's teachers couldn't 4 him much, Suzanne, Andrew's mother decided to take 5 in her own hands. She decided to home school Andrew. In ten months, Suzanne, a trained reading specialist tried many different 6 to help Andrew with his disability. She helped Andrew with making letters out of sand, rice and shaving cream. Now, about nine years later Andrew is 7 having some problems with reading, but certainly a lot better than before.
¡¡¡¡Lately researchers have been finding many different ways to help learning disabled students by 8 things like rice and shaving cream or even to get little computers. Also, nowadays there are schools all over that have programs to help disabled kids, unlike back in 1995 when Andrew had to be 9 schooled by his mother. But to help disabled students it takes about $ 8.12 billion. You probably think that's a lot of money, but if you 10 that in 1996 there were about 2.6 million kids who were disabled, it may not seem all that 11 . Even though a person may have a learning disability at a certain subject, like reading, it does not mean that he or she doesn't have a talent£¨²ÅÄÜ£©at something else. For example, 15 years ago when Joey Hollingsworth entered kindergarten, teachers said that Joey was very clever. Once Joey started getting 12 , his grades got lower. Lots of people just thought he was 13 and had discipline£¨¼ÍÂÉ£©problems. Many years later he finally was 14 for learning disabilities and found out he really did have a disability.
¡¡¡¡Still many people believe kids like Joey who can't read or write are lazy. It's hard to understand that 15 a person doesn't look disabled, he can have problems with learning, and it's even harder for the 16 . But now they are getting close to understanding how learning disabilities start. Brain researchers have some new equipment. These machines 17 pictures of the brain while in 18 . They're learning a lot already by examining the brains of the people who have been 19 and who have learning disabilities. It is reported that some of these damaged brain cases are 20
like the picture we see all the time on the learning-disabled cases where we don't know the cause.
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¡¡¡¡ (1) A.willing ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B.able ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.ready ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D.happy ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (2) A.job ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.worry ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C.disadvantage ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.disability ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (3) A.picture ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.flag ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.square ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D.circle ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (4) A.help ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B.tend ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.teach ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.treat ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (5) A.matters ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B.letters ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C.illness ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.children ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (6) A.ways ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B.schools ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.hospitals ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.medicine ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (7) A.never ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B.already ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.still ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.always ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (8) A.drawing ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B.supplying ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.changing ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.spelling ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (9) A.lonely ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B.separately ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.joyfully ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.sadly ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (10) A.imagine ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B.consider ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.suppose ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.except ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (11) A.proper ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B.little ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.strange ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D.bad ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (12) A.higher ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B.stronger ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.worse ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.older ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (13) A.clever ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.late ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.lazy ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.careless ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (14) A.questioned ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.tested ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.scolded ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.punished ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (15) A.when ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B.whether ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.even ¡¡¡¡ if ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.unless ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (16) A.parents ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B.teachers ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.doctors ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.researchers ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (17) A.print ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.take ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.have ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.store ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (18) A.moving ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.reaction ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.return ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.action ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (19) A.cured ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B.recovered ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.dead ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.injured ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (20) ¡¡¡¡ A.exactly ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B.never ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.hardly ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.luckily ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
ÍêÐÎÌî¿Õ
¡¡¡¡Many people see a person who can't read or spell as disabled, but what does disabled really mean? Well, with Andrew Mertzit of Maryland it meant he would not be 1 to attend his school any more. Andrew's 2 is that whenever he is reading, he sees the letters p, d, q and b as a 3 and stick. Since Andrew's teachers couldn't 4 him much, Suzanne, Andrew's mother decided to take 5 in her own hands. She decided to home school Andrew. In ten months, Suzanne, a trained reading specialist tried many different 6 to help Andrew with his disability. She helped Andrew with making letters out of sand, rice and shaving cream. Now, about nine years later Andrew is 7 having some problems with reading, but certainly a lot better than before.
¡¡¡¡Lately researchers have been finding many different ways to help learning disabled students by 8 things like rice and shaving cream or even to get little computers. Also, nowadays there are schools all over that have programs to help disabled kids, unlike back in 1995 when Andrew had to be 9 schooled by his mother. But to help disabled students it takes about $ 8.12 billion. You probably think that's a lot of money, but if you 10 that in 1996 there were about 2.6 million kids who were disabled, it may not seem all that 11 . Even though a person may have a learning disability at a certain subject, like reading, it does not mean that he or she doesn't have a talent£¨²ÅÄÜ£©at something else. For example, 15 years ago when Joey Hollingsworth entered kindergarten, teachers said that Joey was very clever. Once Joey started getting 12 , his grades got lower. Lots of people just thought he was 13 and had discipline£¨¼ÍÂÉ£©problems. Many years later he finally was 14 for learning disabilities and found out he really did have a disability.
¡¡¡¡Still many people believe kids like Joey who can't read or write are lazy. It's hard to understand that 15 a person doesn't look disabled, he can have problems with learning, and it's even harder for the 16 . But now they are getting close to understanding how learning disabilities start. Brain researchers have some new equipment. These machines 17 pictures of the brain while in 18 . They're learning a lot already by examining the brains of the people who have been 19 and who have learning disabilities. It is reported that some of these damaged brain cases are 20
like the picture we see all the time on the learning-disabled cases where we don't know the cause.
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¡¡¡¡ (1) A.willing ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.able ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C.ready ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D.happy ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (2) A.job ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.worry ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C.disadvantage ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D.disability ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (3) A.picture ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.flag ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C.square ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D.circle ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (4) A.help ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.tend ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C.teach ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (5) A.matters ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.letters ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C.illness ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.children ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (6) A.ways ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.schools ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C.hospitals ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D.medicine ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (7) A.never ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C.still ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (8) A.drawing ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C.changing ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D.spelling ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D.sadly ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (10) A.imagine ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.consider ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.suppose ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D.except ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.little ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C.strange ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D.bad ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (12) A.higher ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.stronger ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C.worse ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D.older ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (13) A.clever ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.late ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C.lazy ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (14) A.questioned ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C.scolded ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (15) A.when ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.whether ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C.even ¡¡¡¡ if ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (16) A.parents ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C.have ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (18) A.moving ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (19) A.cured ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.recovered ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C.dead ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D.injured ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (20) ¡¡¡¡ A.exactly ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.never ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C.hardly ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.luckily ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
ÔĶÁÏÂÃæ¶ÌÎÄ, ÕÆÎÕÆä´óÒâ, È»ºó´Ó1¡«25¸÷ÌâËù¸øµÄËĸöÑ¡ÏîÖÐ, Ñ¡³öÒ»¡¡¡¡ ¸ö×î¼Ñ´ð°¸¡£¡¡¡¡
¡¡¡¡ Mr. Harris worked in Dover, but then he changed his job, and he and¡¡¡¡ his wife 1 to another town. They did not have many friends there,¡¡¡¡ 2 they soon met a lot of interesting people, and after a few weeks¡¡¡¡ they often went to 3 or to parties at other people's houses.
¡¡¡¡ Then Mrs. Harris said to her husband, "We've been 4 lots of other people's houses, and now we must ¡¡¡¡ 5 them to our house, mustn't we?"
¡¡¡¡ "Yes, 6 ," answered her husband. "A big party will be the¡¡¡¡ easiest, won't it?"
¡¡¡¡ Mrs. Harris said, "Yes, I'll invite all our friends here to a 7 party on December 5th."
¡¡¡¡ "How many will that be?" Mr. Harris asked. "Don't invite too many."¡¡¡¡ Mrs. Harris was beginning to write the 8 when her husband saw that¡¡¡¡ she was writing, "Party: 6:30 9 8:30 pm."
¡¡¡¡ "That isn't very 10 , is it?" he said. "You're telling our¡¡¡¡ guests that they must 11 at 8:30." So Mrs. Harris ¡¡¡¡ 12 wrote, "Party: 6:30 pm." A lot of guests came, and they all had a ¡¡¡¡ 13 time, so they did not go home at 8:30. ¡¡¡¡ 14 , they were still there 15 when the door bell rang and a ¡¡¡¡ 16 arrived. He said, "You must stop making ¡¡¡¡ 17 , because 18 has complained (±§Ô¹)."
¡¡¡¡ ¡¡¡¡ Mr. Harris said he did not want to ¡¡¡¡ 19 with the policeman, so everyone went home. They were ¡¡¡¡ 20 to have to go. When Mr. and Mrs.¡¡¡¡ Harris were 21 again, she said to him, "That was a ¡¡¡¡ 22 , wasn't it? Who complained about the 23 ?"¡¡¡¡ ¡¡¡¡" 24 did," Mr. Harris answered in a ¡¡¡¡ 25 voice.¡¡¡¡
1. A. drove¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. went¡¡¡¡ ¡¡¡¡ C. moved¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. live¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ £Û¡¡¡¡£Ý¡¡¡¡ ¡¡¡¡2. A. and¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. but¡¡¡¡ ¡¡¡¡ C. so¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. as¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡£Û¡¡¡¡£Ý ¡¡¡¡3. A. shops¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. families ¡¡¡¡ C. dinners¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. sports¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡£Û¡¡¡¡£Ý ¡¡¡¡4. A. in¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. at¡¡¡¡ ¡¡¡¡ C. to¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. for¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ £Û¡¡¡¡£Ý ¡¡¡¡5. A. invite¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. tell ¡¡¡¡ C. choose¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. find¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ £Û¡¡¡¡£Ý ¡¡¡¡6. A. certainly¡¡¡¡¡¡¡¡ B. finally ¡¡¡¡ C. luckily¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. easily¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡£Û¡¡¡¡£Ý ¡¡¡¡7. A. small¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. big ¡¡¡¡ C. birthday¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡D. public¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡£Û¡¡¡¡£Ý ¡¡¡¡8. A. letters¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. attentions ¡¡¡¡ C. notices¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. invitations¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ £Û¡¡¡¡£Ý ¡¡¡¡9. A. at¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. from ¡¡¡¡ C. to¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. not¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ £Û¡¡¡¡£Ý 10. A. impolite¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡B. clear ¡¡¡¡ C. nice¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡D. useful¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡£Û¡¡¡¡£Ý 11. A. come¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡B. go ¡¡¡¡ C. arrive¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. move¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ £Û¡¡¡¡£Ý 12. A. even¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡B. just ¡¡¡¡ C. sadly¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. truly¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ £Û¡¡¡¡£Ý 13. A. separate¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡B. wild ¡¡¡¡ C. good¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡D. bad¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ £Û¡¡¡¡£Ý 14. A. In fact¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. In the end ¡¡¡¡ C. At least¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡D. At last¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ £Û¡¡¡¡£Ý 15. A. at midnight¡¡¡¡¡¡¡¡ B. at noon ¡¡¡¡ C. in the afternoon¡¡¡¡D. in the evening¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡£Û¡¡¡¡£Ý 16. A. neighbor¡¡¡¡¡¡¡¡ B. friend ¡¡¡¡ C. policeman¡¡¡¡¡¡¡¡ D. shopkeeper¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡£Û¡¡¡¡£Ý 17. A. it clear¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡B. your way ¡¡¡¡ C. a living¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡D. a noise¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ £Û¡¡¡¡£Ý 18. A. Mr. Harris¡¡¡¡¡¡¡¡ B. everyone ¡¡¡¡ C. someone¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. nobody¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡£Û¡¡¡¡£Ý 19. A. quarrel (Õù³³)¡¡¡¡ B. agree ¡¡¡¡ C. please¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. interrupt(´òÈÅ)¡¡¡¡¡¡¡¡ £Û¡¡¡¡£Ý 20. A. happy¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. sorry ¡¡¡¡ C. regret¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. enough¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡£Û¡¡¡¡£Ý 21. A. home¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡B. alone ¡¡¡¡ C. glad¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡D. lazy¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ £Û¡¡¡¡£Ý 22. A. danger¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. surprise ¡¡¡¡ C. good deed¡¡¡¡¡¡¡¡ D. real policeman¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡£Û¡¡¡¡£Ý 23. A. neighbors¡¡¡¡¡¡¡¡ B. lateness ¡¡¡¡ C. noise¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. policeman¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ £Û¡¡¡¡£Ý 24. A. I¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. You ¡¡¡¡ C. Someone¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. A person¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ £Û¡¡¡¡£Ý 25. A. frightened¡¡¡¡¡¡¡¡ B. beautiful ¡¡¡¡ C. tired¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. angry¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ £Û¡¡¡¡£Ý
ÍêÐÎÌî¿Õ£º
ÔĶÁÏÂÃæ¶ÌÎÄ£¬ÕÆÎÕÆä´óÒ⣬Ȼºó´Ó1¡«25¸÷ÌâËù¸øµÄËĸöÑ¡ÏîÖУ¬Ñ¡³öÒ»¸ö×î¼Ñ´ð°¸£®
¡¡A photographer is a person who takes photos as a business or an art£® It is often thought that his work is not only full of ¡¡1¡¡but is very safe as well, and no one can imagine how ¡¡2 ¡¡his work ¡¡3¡¡£®
¡¡Two photographers were ¡¡4¡¡through a thick forest in Alaska, ¡¡5¡¡at capturing (capture v£® ÇÀÅÄ) the wild-life on film£® As there was nothing interesting to take pictures of, they were feeling ¡¡6¡¡when they ¡¡7¡¡sight of a brown bear that had caught a large fish by a quiet brook£® The wild beast found them too, and stood on its ¡¡8¡¡legs to get ¡¡9¡¡sight of the two men£® While doing this, the bear made a wonderful pose (n£®×ËÊÆ) for the two ¡¡10¡¡photo graphers£®
¡¡Suddenly the bear ¡¡11¡¡at them, while the two men kept right on taking photos of the ¡¡12¡¡beast£® as the beast was ¡¡13¡¡very fast towards them, one of the men turned around right away and rushed to a tall tree nearby£® He ¡¡14¡¡to the top of the tree as quickly as he could£® The other man, who could not climb a tree, ¡¡15¡¡lay down on the ground, pretending ¡¡16 ¡¡£® When the bear ¡¡17 ¡¡over him and shuffed (n£®Ðá)him all over, the man shut his eyes tightly, ¡¡18¡¡ his breath and ¡¡19¡¡make any movement£® While all this was going on, the man in the tree was ¡¡20¡¡pictures of the ¡¡21¡¡scenes£® after a while, the bear went away ¡¡22¡¡, because bears ¡¡23¡¡ dead men£®
¡¡When all was safe, the photographer in the tree came down and said to his friend,¡°The same story ¡¡24¡¡ was told in Aesep's Fables (ÒÁË÷Ô¢ÑÔ) has just happened to us, and I ¡¡25¡¡no chances to take the photos of the wonderful scenes!¡±
1£® A£® ¡¡¡¡ happiness ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® glad ¡¡¡¡ |
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¡¡ C£® sadness ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® pleasure ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
2£®A£® ¡¡¡¡ interesting ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® dangerous ¡¡¡¡ |
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¡¡ C£® useful ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® important ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
3£®A£® ¡¡¡¡ sometimes is ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® always is ¡¡¡¡ |
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¡¡ C£® is usually ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® usually is ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
4£®A£® ¡¡¡¡ running ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® riding ¡¡¡¡ |
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¡¡ C£® travelling ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® driving ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
5£®A£® ¡¡¡¡ good ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® wanting ¡¡¡¡ |
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¡¡ C£® planning ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® aiming ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
6£®A£® ¡¡¡¡ sorry ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® satisfied ¡¡¡¡ |
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¡¡ C£® comfortable ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® helpless ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
7£®A£® ¡¡¡¡ lost ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® caught ¡¡¡¡ |
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¡¡ C£® were in ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® were out of ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
8£®A£® ¡¡¡¡ fore ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® left ¡¡¡¡ |
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¡¡ C£® right ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® hind ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
9£®A£® ¡¡¡¡ a different ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® the same ¡¡¡¡ |
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¡¡ C£® a better ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® better ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
10£®A£® ¡¡¡¡ mad ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® funny ¡¡¡¡ |
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¡¡ C£® happy ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® excited ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
11£®A£® ¡¡¡¡ stared ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® jumped ¡¡¡¡ |
|
¡¡ C£® shouted ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® looked ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
12£®A£® ¡¡¡¡ pleased ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® angry ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡C£® worried ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® funny ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
13£®A£® ¡¡¡¡ rolling on ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® jumping up ¡¡¡¡ |
|
¡¡¡¡C£® drawing on ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® running out ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
14£®A£® ¡¡¡¡ climbed ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® reached ¡¡¡¡ |
|
¡¡¡¡C£® jumped ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® walked ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
15£®A£® ¡¡¡¡ slowly ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® immediately ¡¡¡¡ |
|
¡¡¡¡C£® after some delay ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® after some time ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
16£®A£® ¡¡¡¡ to be dead ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® to die ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡C£® to be dying ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡D£® to have died ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
17£®A£® ¡¡¡¡ bent ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡B£® sat ¡¡¡¡ |
|
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¡¡¡¡C£® lay ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
D£® took ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
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18£®A£® took ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
B£® held ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡C£® was out of ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
D£® taking ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
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19£®A£® daren't ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
B£® tried not to ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡C£® not trying to ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
D£® not tried to ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
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20£®A£® busy to take ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
B£® ready to take ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡C£® busy taking ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
D£® worth taking ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
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21£®A£® strange ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
B£® beautiful ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡C£® famous ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
D£® exciting ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
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22£®A£® excitedly ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
B£® disappointedly(ʧÍûµØ) ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡C£® gladly ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
D£® sadly ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
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23£®A£® never eat ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
B£® don't like ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡C£® never touch ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
D£® never tend ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
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24£®A£® as ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
B£® that ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡C£® which ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
D£® what ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
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25£®A£® got ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
B£® had ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡C£® found ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
D£® lost ¡¡¡¡ |
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[¡¡¡¡] ¡¡¡¡ |
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