题目列表(包括答案和解析)
加酶洗衣粉是人们生活中所必需的，但如何使用加酶洗衣粉，尤其是水温多少才算合适，却不为人们所熟知。多数人认为用量越多，衣服洗得越干净越快；有人看到洗衣粉袋上标有“冷水洗衣粉”的字样，便用冷水洗衣服，却洗不干净；还有人无论什么污渍都用一种加酶洗衣粉，结果无法去污渍。下面我们就对加酶洗衣粉的最适温度进行探究。
(1)实验原理：略。
(2)实验器材：烧杯（500 mL）、温度计、天平、加酶洗衣粉、植物油、蓝墨水、牛奶、玻璃棒、秒表、布料和水浴锅等。
(3)实验过程：
①用天平各称取加酶洗衣粉若干份，每份5 g。
②制作分别被植物油、蓝墨水、牛奶处理过的同一种棉布料各若干份（污渍大小以滴管滴数为准）。
③__________________________________________________________________。
④__________________________________________________________________。
⑤水浴锅中的水温依次为20 ℃、30 ℃、40 ℃、50 ℃、60 ℃、70 ℃、80 ℃。在不同水温下再重复步骤③④七次，分别记录除去污渍所需要的时间。
结果如下表：
不同温度除去不同污渍所需要的时间（秒）
| 水温（℃） | 冷水 | 20 ℃ | 30 ℃ | 40 ℃ | 50 ℃ | 60 ℃ | 70 ℃ | 80 ℃ |
| 植物油 | 48 | 39 | 30 | 20 | 11 | 13 | 17 | 20 |
| 蓝墨水 | 93 | 86 | 80 | 72 | 67 | 68 | 81 | 105 |
| 奶渍 | 48 | 43 | 28 | 12 | 4 | 7 | 12 | 17 |
(4)请分析实验结果并得出结论：______________________________________________
__________________________________________________________________________。
(5)原因：______________________________________________________。
(6)从以上实验可得出酶具有 和 。
加酶洗衣粉是人们生活中所必需的，但如何使用加酶洗衣粉，尤其是水温多少才算合适，却不为人们所熟知。多数人认为用得越多，衣服洗得越干净、越快；有人看到洗衣粉袋上标有“冷水洗衣粉”的字样，便用冷水洗衣服，却洗不干净；还有人无论什么污渍都用一种加酶洗衣粉，结果无法去污渍。下面我们就对加酶洗衣粉的最适温度进行探究。
实验原理：略。
实验器材：烧杯(500mL)、温度计、天平、加酶洗衣粉、植物油、蓝墨水、牛奶、玻璃棒、秒表、布料和水浴锅等。
实验过程：
(1)用天平各称取加酶洗衣粉若干份，每份5g；
(2)制作分别被植物油、蓝墨水、牛奶处理过的同一种棉布料各若干份(污渍大小以滴管滴数为准)；
(3)___________________________。
(4)___________________________。
(5)水浴锅中的水温依次为20℃、30℃、40℃、50℃、60℃、70℃、80℃。在不同水温下再重复步骤(3)、(4)七次，分别记录除去污渍所需要的时间。结果如下表：
（11分）在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，需利用计数板对微生物细胞进行直接计数。计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片，样品就滴在计数室内。计数室由25×16=400个小室组成，容纳液体总体积为0.1mm3。某同学操作时将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释，用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室，盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液，进行观察计数。
（1）在实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入计数板进行计数，记录数据②把酵母菌培养液放置在冰箱中；③第七天再取样计数，记录数据，统计分析绘成曲线。请纠正该同学实验操作中的3处错误：
① ② ③
（2）在实验前应该对计数板、吸管等器具进行_________________处理。
（3）如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应采取的措施是 。
（4）如果观察到上图所示a、b、c、d、e 5个大格共80个小室内共有酵母菌48个，则上述1mL酵母菌样品中约有酵母菌 个；要获得较为准确的数值，减少误差，你认为该怎么做？ 。
（5）为了探究培养液中酵母菌种群的动态变化，某同学按下表完成了有关实验：
| 试管编号 | 培养液(mL) | 无菌水(mL) | 酵母菌母液(mL) | 温度（℃） |
| A | 10 | —— | 0.1 | 28 |
| B | 10 | —— | 0.1 | 5 |
| C | —— | 10 | 0.1 | 28 |
（11分）在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，需利用计数板对微生物细胞进行直接计数。计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片，样品就滴在计数室内。计数室由25×16=400个小室组成，容纳液体总体积为0.1mm3。某同学操作时将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释，用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室，盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液，进行观察计数。
（1）在实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入计数板进行计数，记录数据②把酵母菌培养液放置在冰箱中；③第七天再取样计数，记录数据，统计分析绘成曲线。请纠正该同学实验操作中的3处错误：
① ② ③
（2）在实验前应该对计数板、吸管等器具进行_________________处理。
（3）如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应采取的措施是 。
（4）如果观察到上图所示a、b、c、d、e 5个大格共80个小室内共有酵母菌48个，则上述1mL酵母菌样品中约有酵母菌 个；要获得较为准确的数值，减少误差，你认为该怎么做？ 。
（5）为了探究培养液中酵母菌种群的动态变化，某同学按下表完成了有关实验：
|
试管编号 |
培养液(mL) |
无菌水(mL) |
酵母菌母液(mL) |
温度（℃） |
|
A |
10 |
—— |
0.1 |
28 |
|
B |
10 |
—— |
0.1 |
5 |
|
C |
—— |
10 |
0.1 |
28 |
①请写出该同学研究的课题名称：探究 对酵母菌种群动态变化的影响。
②用显微镜定期检测酵母菌数目，结果仅A管中第3天开始个体数目迅速增长，第5天开始A 管中个体数目达到最大，第6天结束实验。请用曲线在图中表示出A、B、C三组结果的变化趋势。
（11分）在探究“培养液中酵母菌种群的数量变化”的实验中，
（1)某学生的部分实验操作过程如下：
①从静置试管中吸取酵母菌培养液进行计数，记录数据；
②把酵母菌培养液放置在冰箱中；
③第七天再取样计数，记录数据，统计分析绘成曲线。
请纠正该同学实验操作中的错误。
（2）探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验中，利用血球计数板可在显微镜下对酵母菌进行直接计数。血球计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片，样品就滴在计数室内。计数室由25×16=400个小室组成，容纳液体的总体积为0．1mm3。现将1 m1酵母菌样品加99 ml无菌水稀释，用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室，盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液。
①现观察到图中所示a、b、c、d、e 5个大格80个小室内共有酵母菌40个，则上述1 ml酵母菌样品中约有菌体_________________个?
②在吸取培养液制片时前，要轻轻振荡几次试管，原因是_____________________。对于压在小方格界线上的酵母菌，应当怎样计数？________________________________ 。为获得较为准确的数值，减少误差，你认为可怎么做？ _________________ 。
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