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    (二).浏览课文.整体把握 1.情节把握 请同学们快速浏览课文.看故事情节是怎样围绕小狗包弟展开的?(学生浏览课文归纳情节然后复述.教师综合学生意见后概括补充形成板书.) 引子 开端 发展(在家七年.与包弟相处很好) 结局 尾声 2.情感把握 本文叙写了一个凄婉的故事.也流泻了一段复杂的心理历程.溶入了作者的悲欢怨恨之情.让我们紧贴作者的心.仔细品读课文感受作者的情绪流程.(学生品文体验作者情感.然后各抒已见.教师综合学生意见形成板书) 伤感--欢快--忧虑--轻松--沉重--歉意 【查看更多】

     

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