铝表面氧化膜的实验探究主要是铝片与CuSO4溶液的反应:现象:产生大量气泡.温度迅速升高.很快出现一层海绵状的暗红色物质 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(18分)科学探究结果的准确性来自于探究活动中研究方法的科学性,研究过程的计划性、研究目的明确性。

(一)学生(甲)应用下图装置(A)所示意的方法研究氯气的性质,其中气体的主要成分是氯气(含有空气和水蒸气)。请回答下列问题:

(1)该项研究(实验)的主要目的是                    

(2)浓硫酸的作用是                    。与研究目的直接相关的实验现象是        ________________                  _ 

(3)虚框中的装置应选择           (填“B”或“C”),其盛放的试剂

          (填试剂名称) ;使用该装置的目的是            ;该装置内发生反应的化学方程式为                                     。

(二)学生(乙)设计实验探究金属铝表面氧化膜的性质:将铝片(含氧化膜)投入浓氯化铜溶液中,铝表面很快出现一层海绵状暗红色物质。若用同样的铝片投入同浓度的硫酸铜溶液中,在短时间内铝片无明显变化。回答下列问题:

(1)铝片表面出现的暗红色物质的过程中发生的离子反应方程式是                 

(2)同学(乙)认为:铝与氯化铜溶液能迅速反应,而与同浓度的硫酸铜溶液在短时间内不反应的原因是“氯离子能破坏氧化铝表面薄膜,而硫酸根离子不能”。并设计如下实验方案进行验证,请你根据其思路完成下列空格:

[实验方案] 在硫酸铜溶液中加入铝片,无明显现象,再加入          (填试剂名称),若反应明显加快了,说明上述推断正确。

 

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(18分)科学探究结果的准确性来自于探究活动中研究方法的科学性,研究过程的计划性、研究目的明确性。
(一)学生(甲)应用下图装置(A)所示意的方法研究氯气的性质,其中气体的主要成分是氯气(含有空气和水蒸气)。请回答下列问题:

(1)该项研究(实验)的主要目的是                    
(2)浓硫酸的作用是                    。与研究目的直接相关的实验现象是         ________________                   _ 
(3)虚框中的装置应选择          (填“B”或“C”),其盛放的试剂
         (填试剂名称);使用该装置的目的是            ;该装置内发生反应的化学方程式为                                     。
(二)学生(乙)设计实验探究金属铝表面氧化膜的性质:将铝片(含氧化膜)投入浓氯化铜溶液中,铝表面很快出现一层海绵状暗红色物质。若用同样的铝片投入同浓度的硫酸铜溶液中,在短时间内铝片无明显变化。回答下列问题:
(1)铝片表面出现的暗红色物质的过程中发生的离子反应方程式是                 
(2)同学(乙)认为:铝与氯化铜溶液能迅速反应,而与同浓度的硫酸铜溶液在短时间内不反应的原因是“氯离子能破坏氧化铝表面薄膜,而硫酸根离子不能”。并设计如下实验方案进行验证,请你根据其思路完成下列空格:
[实验方案] 在硫酸铜溶液中加入铝片,无明显现象,再加入          (填试剂名称),若反应明显加快了,说明上述推断正确。

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(18分)科学探究结果的准确性来自于探究活动中研究方法的科学性,研究过程的计划性、研究目的明确性。

(一)学生(甲)应用下图装置(A)所示意的方法研究氯气的性质,其中气体的主要成分是氯气(含有空气和水蒸气)。请回答下列问题:

(1)该项研究(实验)的主要目的是                    

(2)浓硫酸的作用是                     。与研究目的直接相关的实验现象是         ________________                   _ 

(3)虚框中的装置应选择           (填“B”或“C”),其盛放的试剂

          (填试剂名称) ;使用该装置的目的是             ;该装置内发生反应的化学方程式为                                      。

(二)学生(乙)设计实验探究金属铝表面氧化膜的性质:将铝片(含氧化膜)投入浓氯化铜溶液中,铝表面很快出现一层海绵状暗红色物质。若用同样的铝片投入同浓度的硫酸铜溶液中,在短时间内铝片无明显变化。回答下列问题:

(1)铝片表面出现的暗红色物质的过程中发生的离子反应方程式是                 

(2)同学(乙)认为:铝与氯化铜溶液能迅速反应,而与同浓度的硫酸铜溶液在短时间内不反应的原因是“氯离子能破坏氧化铝表面薄膜,而硫酸根离子不能”。并设计如下实验方案进行验证,请你根据其思路完成下列空格:

[实验方案] 在硫酸铜溶液中加入铝片,无明显现象,再加入           (填试剂名称),若反应明显加快了,说明上述推断正确。

 

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(18分)科学探究结果的准确性来自于探究活动中研究方法的科学性,研究过程的计划性、研究目的明确性。
(一)学生(甲)应用下图装置(A)所示意的方法研究氯气的性质,其中气体的主要成分是氯气(含有空气和水蒸气)。请回答下列问题:

(1)该项研究(实验)的主要目的是                    
(2)浓硫酸的作用是                    。与研究目的直接相关的实验现象是         ________________                   _ 
(3)虚框中的装置应选择          (填“B”或“C”),其盛放的试剂
         (填试剂名称);使用该装置的目的是            ;该装置内发生反应的化学方程式为                                     。
(二)学生(乙)设计实验探究金属铝表面氧化膜的性质:将铝片(含氧化膜)投入浓氯化铜溶液中,铝表面很快出现一层海绵状暗红色物质。若用同样的铝片投入同浓度的硫酸铜溶液中,在短时间内铝片无明显变化。回答下列问题:
(1)铝片表面出现的暗红色物质的过程中发生的离子反应方程式是                 
(2)同学(乙)认为:铝与氯化铜溶液能迅速反应,而与同浓度的硫酸铜溶液在短时间内不反应的原因是“氯离子能破坏氧化铝表面薄膜,而硫酸根离子不能”。并设计如下实验方案进行验证,请你根据其思路完成下列空格:
[实验方案] 在硫酸铜溶液中加入铝片,无明显现象,再加入          (填试剂名称),若反应明显加快了,说明上述推断正确。

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易拉罐主要成分探究:一般的易拉罐主要为铝合金,其中以铝铁合金和铝镁合金最为常见.本次实验选取可口可乐公司生产的雪碧汽水易拉罐作为探究的对象提出假设:易拉罐的主要成分是铝和铁.

探究过程及现象:

1.配制20%(密度为1.2 g/mL)的氢氧化钠溶液和6 mol/L的盐酸.

2.将易拉罐剪开,用砂纸打磨使表面油漆和氧化膜去掉,再剪取一小块进行实验.

实验一:用胶头滴管向装有铝合金的大试管中加入足量的氢氧化钠溶液,可以看到有气泡生成,反应一段时间后,溶液中还有不溶物.

实验二:用滴管继续向实验一的试管中逐滴加入6 mol/L的盐酸至足量,静置24小时.按实验顺序,该同学记录的现象如下:

①开始没有明显现象;

②有白色絮状沉淀生成;

③白色沉淀消失;

④原溶液中不溶物完全溶解,此时溶液呈浅绿色;

⑤静置24小时后,溶液呈棕黄色

实验三:再向该试管中加入一定量的氢氧化钠溶液,最终只得到红棕色沉淀

请回答下列问题:

(1)本实验所配制的c(NaOH)________c(HCl)(填“<”、“>”或“=”).

(2)写出“实验一”中发生反应的化学方程式________.

(3)实验二所得溶液为什么静置24小时后由浅绿色变为棕黄色?

________.

(4)写出“实验二”中产生①、②、③现象的反应离子方程式:________、________、________.

(6)由此可知该假设________(填“成立”、“不成立”或“无法确定”).

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同步练习册答案