4.有机题Ø 有机化学反应类型基本:加成反应(3)消去反应其它:氧化反应酯化反应(8)水解反应Ø 有机物的同分异构体同分异构体种类的思考方法对称思想(3)变换思想Ø 最典型的同分异构体(1)烷烃的一卤代和二卤代同分异构体(2)含有苯环结构的同分异构体(酚与芳香醇.芳香醚.二取代的邻.间.对位)(3)酯与羧酸.硝基化合物与氨基酸.醛与酮的官能团异构位置的相对性――找参照物 ,位置的对称性――防止重复Ø 以卤代烃为纽带的烃与烃的衍生物的相互转化关系.1.清理前段试卷.清理错题.学校组织的模拟考试.难度.题型和高考非常相似.一定要返回来再进行纠错.反思.认真分析做错题的原因.总结我们的失误属于哪种失误.如果是知识性的.或者是答题策略方面的.这在平时训练当中.或通过回归教材是可以解决的,如果是笔误.习惯性的失误.这就要求我们在后段加强模拟训练.不要再把大量的时间放在做各种模拟卷上.要知道高考不是考咱们做过的题.也很少有题目撞到咱们的枪口上.所以用多做题的方式想提前做到高考题是不现实的.高考考的是我们解决首见题的能力.而我们已经历了足够的训练.已具备了冲击高考的能力.我们现在只需做好冲刺前的准备工作就行了.2.根据错题和自己的弱点作好查漏补缺工作我们在整个高三复习当中.偏重于一些教辅材料.目前应该把眼光回到课本上来.所谓回归课本.第一是一定要用书中的原话,第二是所有的考点.不管你给它扩散到什么程度.它的答案一定是在课本里面.回归课本.就是要加强对主干知识.尤其是感觉零碎的知识进行系统化.网络化.比如复习铁元素.我们可以从铁单质到铁的氧化物.再到它的一些盐加以总结.具体如Fe3+的性质.一是酸性(体现在水解反应.可以和碱反应).二是氧化性.如可以氧化碘离子.硫离子.以及二氧化硫等.三是可以和硫氢化钾络合.进行类似的总结.在应用知识答题的时候就非常容易提取出来.使答题得心应手.3.重视实验复习化学实验已成为历年高考当中的重头戏.也是高考当中拉开分差的主要战场.另外.今年化学实验题的分值可能要加重.高考实验题是有一定综合性的.但它的综合并不是空穴来风.也不是高不可攀.只是把教材上的基本实验进行一下简单的综合.一般来讲涉及的都是一些基本的实验.①建议大家熟悉教材重点化学实验.将所用药品的名称.加药的次序.化学反应等记熟.要从整个实验的全貌去看.从原理.药品.仪器.操作以及讨论等方面.进行系统化的思索.把整个看教材实验的过程当成一个自我模拟实验的过程.这样会提高化学实验的复习效率.最好是与近期考题相结合.捋清思路.找出考点和规律.②应该把教材上的一些实验.进行归类总结:比如说像定量实验(物质的量浓度溶液的配制.中和滴定实验.硫酸铜结晶水含量的测定.中和热的测定等).把它们放在一起进行对比进行复习.再比如制备实验和性质实验.③将常见基本操作进行汇总.梳理与记忆.形成用语的学科化和规范化.化学实验中操作的规范性.分析数据的准确性和实验数据的科学性等方面.都要通过规范化的语言来表达.基本操作一定要表述准确.用词得当.言简意赅.实际上历年高考题十分重视对学生的实验能力考察.但是考生在实验试题上.答案往往是不令人满意的.原因很多.我觉得最重要一点.就是考生对化学实验基本操作重视不够.完整准确答案的获得还需要我们把题从头到尾先读完.真正了解这个实验的整个过程.整个原理.之后再来考虑每个细节方面的问题.效果比较好一些.像过滤操作等.都需要我们在细节上认真体会整个过程.然后才能做出完整的答案.④ 要关注化学与生活.化学与工业.化学与环保等方面的常识.4.有机推断题的复习有机推断题这几年难度是有所下降的.另外推断的模式也比较固定一些了.我们下段最基本的工作是搞清楚有机物的基本官能团的性质.比如对于反应.你要知道.消去反应包含两类:醇的消去和卤代烃的消去.要从本质上理解有机化学基础知识.要训练自己醇.醛.酚.酸和酯等结构简式的书写.特别是由酸到酯的时候.尤其写到甲酸某酯的时候易出现问题.这方面要加强训练.对于有机反应方程式.特别要注意反应条件.是浓硫酸加热还是氢氧化钠加热.是醇溶液还是水溶液.条件要标的非常细.具体到做题.要着重形成固定的思维模式.一般来讲.先把有机物的分子式推出来.再推它的几个结构简式.再说它的官能团的表述.这个表述一定要正确.是名称还是化学式一定要看清.再就是反应类型的判断.最难的是化学方程式的书写.注意条件和小分子.5.要有准确定位.要有抢分意识 高考本身是选拔性考试.你不可能每道题都会做.我们心里应该有个谱.我大概在那个档上.我能够做到什么程度.做到了.也就是胜利了.不要盲目提高对自己的要求.否则只会自添压力.自寻烦恼.化学拉分主要在Ⅱ卷.考生在这部分丢分情况是非常严重的.这个原因跟题的难易分布有很大关系.从考试说明来讲.或者从出题者本意来讲.是希望各科由易到难分布.但实际上每个学科都是起起落落.是波动状态.不是由易到难的.所以有可能做了两道题到第三题就很难.你找不到思路.反而最后一道题相对来说得分比较高.这是正常的现象.这就要求我们看得远一点.不要被眼前的困难吓倒.我们一再强调要培养自身的良好心态.要培养自身的考试临场的感觉.有思路了.要把它拿下,找不到思路了.几分钟都找不到思路.根本看着很茫然的情况下.就应该先放一放.争取最后的时间.能解决多少问题就解决多少问题.但是对于你会的题一定要拿到分.所以至少应该分两次完成卷子.第一次应该把自己应该能够拿下的题目都把它拿下.感觉到有思路可以二三分钟解决的题目.这道问题也应该抓紧完成.实际上.我们四道大题.每道大题的难度实际上都是有区分的.在题内的各问之间难度也是逐渐提高的.我们没必要被所谓的难题所吓倒.该拿下的题一定要拿下,能拿到的分先拿到,该你得的.你会的.必须要.这就是所谓的策略.6.每天认真做一两道题现在有一种情况.就是会而不对.对而不全.避免这种状态的重要措施就是每天认真做一两道题.做题是为了保持状态.老不做题看题看会了.能说了.但是对题的陌生度会增加.陌生度增加得分率就会下降.所以还是要做适当的训练.这样能保持一个很好的状态.我说的认真做.指要认认真真的把推导过程做对了.该计算的就得算出来.不能因为这个丢分.很多同学到这个时候很急.这个题一看会就过去了.实际上你真做不一定会.特别是数学推理.你不去认真推理.这个数搞错了.你会做也等于不会做.高考时每个题的时间又那么短.一个题的平均做题时间就是几分钟.所以每天保持一个很好的推选过程.表述过程.对你的考场临场发挥是有很大的好处的. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

已知羰基化合物与饱和NaHSO3溶液可以发生以下反应:
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(1)上述化学反应类型为(填有机化学反应类型)
 

(2)羰基化合物和饱和NaHSO3的反应速率如下:
羟基化合物 CH3CHO CH3COCH3 C2H3COCH3 CH3CH2CH2COCH3
产率/%
(1小时内)
88.7 56.2 36.4 23.4
羟基化合物 (CH32CHCOCH3 (CH33CCOCH3 C2H3COC2H3 C6H5COCH3
产率/%
(1小时内)
12.3 5.6 2 1
可见,取代基对羰基化合物和NaHSO3反应的影响规律有(写出2条即可)
 

 

(3)利用以上可逆反应可以分离醛和酮的混合物,试判断下列物质不能使醛与NaHSO3生成的沉淀溶解的是
 

A.NaOH    B.KMnO4    C.NaHCO3    D.H2SO4
(4)检验甲基酮(RCOCH3)通常用到下列2步反应来生成难溶于水的碘仿.
(CH32CHCOCH3
l2,NaOH
(CH3)CHCOI3
NaOH
A+HI3
①写出第一步反应的化学方程式
 

②写出A的结构简式
 

(5)醛酮与HCN的加成反应在有机合成中应用广泛,是增长碳链的一种方法,如:
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现利用上述方法合成有机玻璃的单体(甲基丙烯酸甲酯)用到的起始原料为(写结构简式)
 

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(2011?平顶山二模)现有某有机物A.经质谱分析可知其相对分子质量为100.通过元素分析发现其分子中碳的质量分数为60%,氢的质量分数为8%,其余为氧元素.经红外光谱等近代物理分析方法分析可知,该有机物分子中含有: 等原子和基团.回答以下有关问题:
(I)A的分子式为
C5H8O2
C5H8O2
;A可能的结构简式有
2
2
种.根据(Ⅱ)中A物质所具有的转化关系,可以确定A的结构简式为
CH2=CHCOOC2H5
CH2=CHCOOC2H5

(Ⅱ)已知A物质具有如下图所示转化关系:

①有机物C的化学式为
C7H11Br
C7H11Br
.完成B、C之间的转化,需要发生的有机化学反应类型有
还原、取代
还原、取代

②C在乙醇钠存在时与某酯类物质发生取代反应生成D.请写出该反应的化学方程式:

③请写出D到E的转化中,第(2)步反应的化学方程式:

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有关有机化学反应类型的说法正确的是(  )
A、乙烯和氢气在一定条件下发生加聚反应B、乙烯和溴水能发生取代反应C、甲烷和氯气在光照条件下发生加成反应D、乙醇和乙酸在一定条件下发生酯化反应

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下列有机化学反应类型的归类正确的是(  )

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同学们已经学习了几种典型的有机化学反应类型--取代反应、加成反应,请写出下列反应的化学方程式,并判断其反应类型.
(1)由甲烷制取CH3Cl:
CH4+Cl2
光照
CH3Cl+HCl
CH4+Cl2
光照
CH3Cl+HCl
,属于
取代
取代
反应.
(2)由苯制取硝基苯:
,属于
取代
取代
反应.
(3)由苯制取环己烷:
,属于
加成
加成
反应.

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