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    语体色彩有口语与书面语的区别.说明文体与文学作品用语的区别.新闻语体与一般书面用语的区别等.对于简明.连贯.得体或仿写等题.我们可以:(1)弄清语体特点.书面语用于比较正式的场合.用词规范.多长句.表意严密.结构严谨,口语用于即兴交际的环境.用语灵活.多短句.(2)弄清适用情况.如通知.借条.请柬等.是程式化的书面语体.用于事务性.立法性文件等,具有明确性.简要性.规格性.有大量的专用词语(承蒙.兹因.欣悉.遵照.如下.任免.审核.特此通报.予以查处.值此--之际等).多用陈述句和祈使句.很少使用渲染性的修辞格.风格趋于简洁.朴实.明快.如科技新闻具有准确.严谨.简洁的特点.大量运用专业术语以及图表.符号.简称.不断吸取外来词和国际通用词.多用结构严谨的陈述句.复句以及关联词语等.公益广告.倡议书等要具有宣传鼓动性.严密的逻辑性.用词广泛.新词新语及时.多用陈述句.祈使句.复句.修辞上多用渲染性的辞格.呈现严谨.庄重的风格.对联.短信等文艺作品的语体主要以形象性.抒情性.美感性为其基本特征. 易混成语 (1)不胫而走 不翼而飞 胫.小腿.没有腿都会跑.比喻事物不待推行就迅速到处流传.后者形容流传迅速和突然消失.二者都有传播迅速之意.但前者强调消息未公开.后者除消息流传迅速之外.还有物品突然消失之意. (2)不名一钱 不值一钱 名.占有,没有一文钱.形容穷困到了极点.不值一钱.即连一文钱也不值.形容没有一点价值. (3)不容置喙 不容置辩 喙.鸟嘴,不容置喙.不容许插嘴.不容置辩.不容许申辩.解释. (4)不以为然 不以为意 然.正确,不以为然即不认为对.表示不同意.不以为意指不把某事放在心上.不在意.不重视.不认真对待. (5)不足齿数 不足挂齿 都指不值得一提.但前者表示极端的轻视.后者程度稍轻. (6)箪食瓢饮 箪食壶浆 箪.古时盛食物的一种器具.前者源出.“一箪食.一瓢饮.在陋巷.人不堪其忧.回也不改其乐 .即用箪盛饭吃.用瓢舀水喝.旧指安贫乐道.也指生活贫苦.后者形容老百姓用箪盛饭.用壶装汤.来欢迎他们爱戴的军队. (7)东山再起 死灰复燃 前者源于东晋谢安辞官后在东山隐居.后又出任高官.比喻人失势后又重新恢复地位.对象是人.后者比喻已经停息的事物又重新活动起来.贬义. (8)火中取栗 坐收渔利 前者比喻冒着危险给别人出力.自己上了大当.一无所有.后者比喻利用别人间的矛盾从中获利. (9)另眼相看 刮目相看 前者指不用一般的眼光看待.比喻特殊对待.一般是较好的对待.后者指擦亮眼睛.改变旧看法.用新眼光看人. (10)熟视无睹 视而不见 都指看见和没有看见一样.但前者指常看见.强调“熟视 .指对某一事物漠不关心,后者强调睁着眼睛没看到.批评不注意或不关心. (11)耸人听闻 骇人听闻 都有使人震惊之意.但前者强调故意说夸大或惊奇的话.对象多不是事实,后者强调事实让人听了极为震惊. (12)体无完肤 皮开肉绽 前者形容浑身是伤.常喻指论点被彻底驳倒或文章被大量删改.后者用字面义.形容伤势重.多指被打伤. (13)望尘莫及 鞭长莫及 望其项背 望尘莫及意思是远望别人跑过后扬起的尘土.追赶不上.比喻远远落后.鞭长莫及意思是马鞭虽长.但打不到马肚子上.比喻力不能及.望其项背意思是能看见他人的脖子和后背.表示赶得上或比得上.多用于否定句式.“不能望其项背 .“难以望其项背 . (14)无所不至 无所不及 无所不至与无所不及义同.只是程度稍轻.原指没有什么不能达到的地方.后指什么事都干得出来(无所不为指什么坏事都干得出来).也大都为贬义.无所不及.及.达到,没有什么不能达到的.即一切都能达到.例:①其文卓然自成一家.比司马迁.杨雄.韩愈.无所不及而有过之.②侵略军每到一地.杀人放火.奸淫掳掠.无所不至. (15)心猿意马 心烦意乱 前者形容心思.欲念流荡散乱.控制不住.后者指心情烦躁.思绪纷乱. (16)应接不暇 目不暇接 应接不暇指一路上风景优美.看不过来.后指景物繁多来不及观赏,也形容来人或事情太多.接待应付不过来.目不暇接指东西太多.眼睛看不过来.前者使用范围比后者大.后者的对象是静止不动的物品.前者既可指看不过来.也指接待应付不过来.对象是相对运动的景物.人或事情. 语病题:查断病句常用十招 提纲:①找主干.看搭配是否恰当②看并列短语.“搭配 “语序 “分类 是否恰当.结构是否一致③看否定词.语意是否相反④看介词短语.是否缺主语⑤看数量词.是否重复.矛盾或不科学⑥看成对关联词.位置是否恰当⑦看两面词.是否出现“一面 对“两面 ⑧看句式结构.句式是否杂糅⑨看语意.是否明确.是否矛盾⑩删除比较.判断是否赘余 2005年全国统一的高考考试大纲要求辨析并修改病句.病句类型:语序不当.搭配不当.成分残缺或赘余.结构混乱.表意不明.不合逻辑.病句年年必考.分值为3分.而且05年全国一卷设置了两个小题考查即第3小题“没有语病的一句 和第4小题“语意不明确的一句 .分值升为6分.可见它的分量之重.这对规范汉语语法起了重要的导向作用.那么病句的判断是否有章可循呢?当然有.下面赘述几招: 【查看更多】

     

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