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  • 试题
    (一)话题作文的立意: 话题作文的立意应考虑的几个方向:一是使要话题表达的主题更加明确,一是使话题要表达的主题更加具体,一是使话题要表达的主题易于深化,一是使话题要表达的主题更为新颖.从话题作文的话题结构特点看.话题可分为词语型话题.句子型话题.关系型话题. ⑴:词语型话题(包括独词类.偏正短语类)的立意: 词语型话题.中心论点可用其造句进行提炼.对话题采用“前添加.后添加.中间添加 的办法(添加定语状语等修饰语.或添加主谓宾等主干成分).“宽题走窄 .使话题更具体明确.或把话题补充为一个句子.那么.文章的立意也就出来了.如:话题“脸 ■扩展为短语:妈妈的脸.孔繁森的脸.曹操的脸,城市的脸.中国的脸.地球的脸,美化脸部.化装脸部,美丽的脸.丑陋的脸. ■扩展为句子:我希望有一张天使的脸,笑容.写在脸上,三国史是一部“脸 史,请你收起伪善的脸,改革开放的成果展露在人们的脸上. 再如2005年高考山东卷的话题“双赢的智慧 .我们就可以造出这样一些句子来:经商中需要双赢的智慧.中国对外交往中也需要双赢的智慧.人际交往中更需要双赢的智慧,集体和个人应实现双赢的智慧.双赢的智慧来自双方共同的需要.双赢的智慧可以实现共同发展--这样一来.思路展开了.理解话题也就变得容易多了.立意也就出来了. ⑵:句子型话题(包括主谓短语类.动宾短语类)的立意 句子型话题.其本身就是中心论点.但任须通过添加不同类型的六种成分具体化.从而列举出不同的立意.话题:雕琢心中的天使. ■从对象的角度添加: 谁雕琢心中的天使?添加主语或通过添加不同的类属定语细化主语----(我.妈妈.孔子.丛飞.巴金.李白---------)雕琢心中的天使 ■从原因的角度添加: 为什么要雕琢心中的天使?给谓语“雕琢 添加各个层面的原因状语---因为(责任感.使命感,人生有追求.个人有理想,---------)而雕琢心中的天使 ■从办法的角度添加: 怎样雕琢心中的天使?给谓语“雕琢 添加各种的方式状语---(用爱.用奉献.用执着,用改造自己.用保持本色,用勇敢.用坚强.用献身)雕琢心中的天使 ■从宾语的类属角度添加: 雕琢心中的什么样的天使?从宾语的类属角度添加定语---雕琢心中(人格高尚.才能卓越.形象高大.本色纯真.贡献巨大)的天使 ■从后果的角度添加: 雕琢心中的天使就会怎么样?在话题后面添加词语或句子---雕琢心中的天使(自己幸福.人生精彩.社会美好,天地宽广.人际和谐.社会进步---------) ⑶:关系型话题的立意: 重在考查考生的思辨能力.故构思作文之前.最重要的是要用辩证思维的方法.辨清构成话题的词和词.短语和短语之间的特定关系.这种关系即为中心论点. 1．对立统一关系:就是各要素单一来看是对立矛盾的.但实质上它们又相互依存.相辅相成.和谐统一.也可称之为无此无彼式.如“自由与纪律 这个话题.辨证唯物主义告诉我们.没有“自由 无所谓“纪律 .没有“纪律 也就没有“自由 .二者对立统一.当然.根据这种关系可变通理解为:没有纪律.就不可能有真正的自由,人要有自由.但自由要受纪律约束. 2．是非取舍关系:即指关系型话题的诸要素之间是一是一非.一对一错的关系.对它们只能有所取舍选择.也可称之为有此无彼式.对“自信·自满·自负 .我们应理解为“要自信.不能自满.更不能自负 . 3．辩证关系:即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系.但这种关系不是一成不变的.也可称之为有此未必有彼式.如“痛苦与成功 这个话题.我们可理解为“成功来自痛苦的磨砺 .但痛苦之后不全是成功.成功也并非全部源自痛苦. 4．并列共存关系:即指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系.几个要素可以同时共存.也可称之为有此有彼式.如“和而不同 .须理解为“既要做到`和’.又要做到`不同’ .意即“既要善于调和矛盾.与别人和谐相处.同时又要有不同于别人的独立见解.不能随风倒.随大流 . 5．条件结果关系:即话题两个要素之间为一是其中另一个的条件.也可称这为有此就有彼式. (3)分论点的提炼与表述 论证某一方面观点.某一事理.从不同角度.不同侧面.不同层次去展开.这每一层.每一面就一一个“分论点 .分论点是对中心论点的展开与说明.是中心论点的具体化.因此.提炼分论点的前提是先确定中心论点.并用一个句子的形式表达出来.提炼分论点的常用方法有: 1．追问原因法--即问一个“为什么 追问原因法.就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因.或透过现象深入本质.或揭示问题产生的原因.从而形成分论点.由于因果联系是存在于一切事物和现象之间的一种普遍联系.因此.运用因果分析法形成分论点是议论文写作中使用得较多的一种方法. 例1: 古训说:“不以规矩.难以成方圆 .现代人说.如何创新.就是要打破传统的框框.突破规矩.请以“规矩 为话题作文. 分析:先把话题扩展成一个句子: 没有规矩,难成方圆.再对这个句子表述的现象追问原因.于是得到分论点 : ①没有规矩.个人不能成才,②没有规矩.集体不能稳定,③没有规矩.国家不能发展. 例2::2000年的高考话题作文“答案是丰富多彩的 . 提炼:话题“答案是丰富多彩的 本身就是一个句子.无须扩展.对这个句子表述的现象追问原因.于是得到分论点:⑴世界千变万化.事物是复杂的,?⑵人们看问题的方法.角度不同,③评判事物时所持的标准不同. 2.追问办法法--即问一个“怎么办 所谓追问办法法.就是解决论证中的“怎么办 的问题.提出解决问题的具体措施和途径.这些具体措施和途径往往就是文章的分论点.采用“追问办法法 提炼分论点.也必须先确立中心论点. 例1: 06年湖南高考.题目“谈意气 . 提炼:先把题目“谈意气 中的关键词“意气 扩展成一个句子.:人要有意气.然后追问:人怎样才能有意气?于是得到三个分论点:⑴坚韧不屈.不畏风霜.不畏冷雨 ,⑵勇敢不惧.勇往直前.不怕牺牲, ⑶自信乐观的.几多风雨阴霾.总能拨开云雾见阳光 例2:命题作文. 提炼:标题就是中心论点.无须扩展成句子.围绕“怎样学会欣赏别人 提出解决问题的三个具体做法:学会欣赏别人.要求自己有胸怀坦荡.虚怀若谷的作风,学会欣赏别人.就是要努力发掘别人身上的闪光点.学习并借鉴.不求全责备.不嫉贤妒能,学会欣赏别人就是要互帮互学.取长补短.共同提高. 3．追问结果法--即问一个“会怎样 追问结果法.就是把由话题确定的中心论点作为前提.去推想在这个前提下将会产生的结果. 例1:话题“答案是丰富多彩的 提炼:以“答案是丰富多彩的 为前提.可以去阐发“答案是丰富多彩 的意义.这样我们可以想到:⑴在思维领域.正因为答案的丰富多彩.才有那么多发明创造.才有“百家争鸣 的局面,⑵在文学艺术领域.正因为答案的丰富多彩.才有风格的多样.创作方法的多样.才有“百花齐放 的绚丽多彩,⑶在经济领域.正因为答案丰富多彩.我们经济才繁荣.社会生活才丰富多彩. 例2:题目 提炼:题目即为中心论点.无须扩展成句子.用推想结果的方法提炼:①这山望着那山高.人就会永不满足, ②这山望着那山高.人就会精益求精, ③这山望着那山高.人就会进取开拓, ④这山望着那山高.人就会力争上游. 4．追问对象法--即问一个“关涉到哪些人事物 追问对象法.就是先将由话题确定的中心论点用一个句子表达出来.再看这个句子的谓语可涉及到哪些人.然后补出来或者具体列举出来.即成为分论点. 例1:06年广东高考.话题“雕琢心中的天使 提炼:将话题变具体一点为“用爱雕琢心中的天使 .为它作中心论点.谓语“雕琢 可涉及的人有: 丛飞.李春燕.洪战辉等.于是可以组合成文章主体部分的三个内容:⑴丛飞用爱雕琢心中的天使,⑵李春燕用爱雕琢心中的天使,⑶洪战辉等用爱雕琢心中的天使. 例2:以“最美的颜色 为话题作文 提炼:把话题补充为“什么是最美的颜色 .于是可得到分论点:⑴绿色是最美的颜色.因为它是生命的颜色,⑵红色是最美的颜色.因为它象征热情,⑶白色是最美的颜色.因为它象征纯洁. 5．追问内容法---即问一个“关涉哪些方面 追问内容法.就是先将由话题确定的中心论点用一个句子表达出来.再看这个句子的宾语可涉及到哪些人.然后补出来或者具体列举出来.即成为分论点. 例1: 06年广东高考.话题“雕琢心中的天使 提炼:将话题补充为一个句子:一代大家辛弃疾雕琢心中的天使.然后对宾语“天使 具体化.即得到分论点:⑴一代大家苏轼把自己雕琢成爱国的天使,⑵一代大家苏轼把自己雕琢成的乐观的天使⑶一代大家苏轼把自己雕琢成的词坛的天使. 例2:文题 提炼:题目即为中心论点.对“窝囊废 进行分析.分析它的能指和所指.可以形成三个分论点:(1)拒绝平庸无能者拒绝怯懦无聊者拒绝鼠目寸光者. 分论点的表述:1．“扣得住 .是说所列的几个分论点应该从同一角度回答同一问题,2．“分得开 .是说所列分论点之间界限清楚.不互相交叉重叠.没有包容关系,3．“排 得顺 是说分论点的先后顺序要合乎逻辑.合乎情理. ●第三步 确定文体与构篇 选择自己最擅长的文体.文体要固定,文体特征要鲜明.文体不限不代表没有文体.要写什么象什么.记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述.议论文反之.写记叙文.最好将主人公设定为自己.用第一人称入文.不喊口号.情真意切.写议论文要注意事例贴切.事理的分析.引用后的引申.做到首尾呼应.(如何确定文体体和如何选择全文结构见后面10篇例文). ●第四步 扣住话题.写出亮点 1.美化标题--绚丽彩虹亮人眼:切忌无标题或以话题为标题.题目要出新: .反映内容,.化用名句,.妙用符号,7.呼告抒情 2.巧妙开头--入目即感满眼春:切忌抄原材料.入题要快.要展示自己的文采.让改卷老师先入为主. 3.注重形式--巧持彩练当空舞: 写好每一段的首句,每一段的首句犹如人的眉目.把首句写好.“眉清目秀 .整个段落都显着精神. 4.扮靓语言--语不惊人死不休:多使用比喻.排比.对偶.拟人等修辞手法,遣词造句要用情感. 5.扣住话题--任你东南西北风:话题出现频率要高.话题在正文中要经常出现,尤其是开头结尾.以免有套题.偏题.脱题的嫌疑.不要擅自将话题改变为其近义词,,如将 纪念 改为 怀念 .将 感动 变为 激动 或感激 ,将 困扰乱 变为 困难 或 困境 .在写作的过程中,至始至终要回视话题,以免走题 .如果.写了一半甚至写完了,发现自己走题了一般不要重来,加一些含有话题中词语的句子即可,特别是在结尾一段.记住: 高考作文得分高.审准文题最重要.立意前后加词语.开篇点题是诀窍. 走进历史及名人.文化积淀露一招.借鉴当年新材料.移花接木扣得巧. 排比比喻及对比.句式灵活一类招.文体明显结构好.频频扣题积分高. 【查看更多】

     

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