题目列表(包括答案和解析)
| 实验步骤 | 预期现象和结论 |
| 步骤1：将菠菜研磨后，浸泡、过滤得到澄清待测溶液． | |
| 步骤2：调节溶液至弱碱性，滴加足量CaCl2溶液． | 出现白色沉淀，说明菠菜中可能含有草酸盐和碳酸盐． |
| 步骤3：取步骤2的沉淀于试管中， 加入足量1 mol?L-1 HCl，将产生的气体通入足量澄清石灰水中． 加入足量1 mol?L-1 HCl，将产生的气体通入足量澄清石灰水中． |
沉淀溶解，澄清石灰水变浑浊，说明菠菜中含有碳酸盐． 沉淀溶解，澄清石灰水变浑浊，说明菠菜中含有碳酸盐． |
| 步骤4： 向步骤3得到的溶液中滴加几滴0.01 mol?L-1 KMnO4． 向步骤3得到的溶液中滴加几滴0.01 mol?L-1 KMnO4． |
溶液紫红色褪去，说明菠菜中含有草酸盐． 溶液紫红色褪去，说明菠菜中含有草酸盐． |
| 0.0100mol/L×V×10-3L×5×100mL×88g/mol |
| 2×25mL×mg |
| 0.0100mol/L×V×10-3L×5×100mL×88g/mol |
| 2×25mL×mg |
（16分）某同学从网络上了解到菠菜中富含可溶性的两类正盐：草酸盐和碳酸盐。该同学欲用实验验证这一事实并检测其中草酸盐的含量。查阅资料得知草酸（H2C2O4）是一种二元有机弱酸，具有较强的还原性；草酸钙（CaC2O4）不溶于水能溶于稀硫酸。请回答下列问题：
（1）该学生将菠菜研磨成粉末、热水浸泡、过滤得到澄清溶液A。研磨菠菜使用的实验仪器的名称为 。
（2）设计实验方案验证菠菜中含有草酸盐和碳酸盐，补充完成预期现象和结论。
| 实验步骤 | 预期现象和结论 |
| 步骤1：调节溶液A至弱碱性，滴加足量CaCl2溶液。 | ①出现白色沉淀，说明菠菜中 。 |
| 步骤2：取步骤1的沉淀于试管中，加入足量的稀硫酸，沉淀完全溶解，并将产生的无色无味的气体通入澄清石灰水中。 | ② 。 |
| 步骤3：向步骤2得到的溶液中滴加几滴高锰酸钾溶液。 | ③ 。 |
| 实验步骤 | 预期现象和结论 |
| 步骤1：调节溶液A至弱碱性，滴加足量CaCl2溶液。 | ①出现白色沉淀，说明菠菜中 。 |
| 步骤2：取步骤1的沉淀于试管中，加入足量的稀硫酸，沉淀完全溶解，并将产生的无色无味的气体通入澄清石灰水中。 | ② 。 |
| 步骤3：向步骤2得到的溶液中滴加几滴高锰酸钾溶液。 | ③ 。 |
菠菜营养丰富，素有“蔬菜之王”之称，是一种高效的补铁剂。长期以来民间流传有“菠菜不能与豆腐同食”、“菠菜根比菠菜茎叶更有营养”等说法。某学校化学兴趣小组的同学拟通过实验探究以下问题：
①菠菜是否含有丰富的铁？
②菠菜是否含有草酸类物质？
③菠菜根中铁的含量是否比菠菜茎和叶的高？
该同学通过上网查询，获得以下资料：草酸又名乙二酸，其酸性比乙酸稍强，草酸及其盐具有较强的还原性，其中草酸钙不溶于水。
他们设计的实验步骤如下：
Ⅰ. 
Ⅱ.取菠菜根a g使用相同仪器、试剂，重复Ⅰ中实验，观察实验现象。
Ⅲ.将菠菜在少量开水中煮沸2~3 min，冷却后滤去菠菜，得滤液。向滤液中加入足量Ca(OH)2溶液，然后再加入足量试剂X，观察现象。
请回答以下问题：
（1）操作①中使用的仪器除三脚架、酒精灯、玻璃棒外还需要____________，操作②的名称是____________；
（2）可以说明菠菜根中Fe元素含量要比菠菜茎叶中多的现象是__________；
（3）菠菜中的Fe是+2价还是+3价？____________________；
（4）通过步骤Ⅲ可以确定菠菜中含有草酸类物质。由于滤液中含有CO32-，故需加入试剂X排除CO32-的干扰。则X是______________（写化学式），加入试剂X后观察到的现象是____________。
2008.3
一、选择题（每小题4分，共60分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
D
C
C
D
B
D
A
D
C
B
C
D
B
A
二、选择题（每小题4分，选对但不全得2分，共28分）
题号
16
17
18
19
20
21
22
答案
AB
D
B
BCD
B
BD
D
23．（1）3 4；6；2（前3空各1分，最后一空2分）
（2）①
（1分）
②左（2分）
③电源
电压过低 线圈匝数过少 弹簧劲度系数太大（共3分，答对一条得2分，答对2条得3分）
24．（16分）
（1）设小球刚刚进入电场时，竖直方向的速度为
，则
（2分）
设小球在电场中做直线运动时，运动方向与水平方向夹角为
，
则
（2分）
（2分）
（2）小球平抛运动过程的时间为
，则
（2分）
进入电场后，在水平方向上，
（2分）
（1分）
（或设B点到极板上端的距离为L，则
在竖直方向上：
）
（3）小球到达B点时的水平速度
（2分）
竖直分速度
（2分）
（1分）
或从A到B由动能定理知：
25．（18分）
（1）回路中平均电动势
（2分）
回路中总电阻
（2分）
电荷量
（2分）
（2）设
时刻导体棒AB的速度为V 
（1分）
此时导体棒AB产生电动势为
（1分）
安培力
（1分）
由牛顿第二定律
（1分）
（2分）
（3）AB棒末速度
（1分）
由动能定理
（2分）
（1分）
（2分）
26．（17分）
（1）红色、厚果皮（2分） 绿：红=1：1（2分） 厚：薄=3：1（2分）（只写比例无对应性状不得分）
（2）基因和环境共同作用（2分）
（3）（方法正确、结果与结论相对应即可得分）
方法一：用纯种小果实普通甜椒与大果实太空甜椒杂交（3分）。
若子代全部为大果实，则太空甜椒基因型为DD（2分）；
若子代全部为小果实，则太空甜椒基因型为
（2分）；
若子代呈现两种性状，则太空甜椒基因型为
（2分）。
方法二：
①用纯种大果实太空甜椒自交（2分）。若子代出现性状分离，则太空甜椒基因型为（2分）；若子代全部为大果实，则太空甜椒的基因型为DD或（2分）
②用纯种小果实普通甜椒与大果实太空甜椒杂交（1分）。若子代全部为大果实，则太空甜椒基因型为DD（1分）；若子代全部为小果实，则太空甜椒基因型为（1分）。
27．（16分）
（1）叶面积指数在
范围内，随叶面积指数的增加，有机物积累增加（1分）；叶面积指数超过
，有机物积累量反而下降（1分）。种植农作物要合理密植（2分）
（2）增加光照，提高温度，提高光合作用效率（1分）；夜间降温，能抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗，从而有利于有机物的积累，提高产量（1分）。利用农作物秸秆等进行沼气池发酵，利用发酵产生的余热使温室升温（符合题意即可得2分）
（3）①取两只烧杯，编号为A、B，放人等量淀粉糊，在A烧杯中加入
土壤浸入液，B烧杯中加人蒸馏水（2分）。
②在室温下放置一段时间后，分别取A、B烧杯中的溶液
，各放人两支试管中，分别编号为
。（2分）
③在
、
中各加入碘液，在
、
中各加入斐林试剂。（2分）
④采取相应措施观察试管中溶液的颜色变化，记录实验结果。（2分）
28．（13分）
（1）坩埚、坩埚钳、泥三角（3分，填对一个给1分，有错误本空为0分）；过滤（2分）
（2）步骤Ⅱ中得到溶液的红色比步骤I中得到溶液的红色深（2分）
（3）+2价（2分）
（4）
（2分）；沉淀部分溶解（2分）
29．（13分）
（1）
（3分）
（2）①
（2分）
②[Na+]>[S2-]>[OH-]>[H+]（3分）
（3） ①
（2分）
②N>0>H或N、O、H（3分）
30．（16分）
（1）
（2分，不写单位扣1分）
（2）减小压强（2分）；
（2分，不写单位扣1分）；
0.84（2分）；
（2分）
（3）
（3分，不写可逆号、热量表示错误各扣1分）
（4）
（3分，写对2个3分，对1个给1分）
【选做部分】
31．（8分）【化学―化学与技术】
（1）稀释
以防爆炸。（1分）
（2）
（2分）；
（1分）
（3）连续测定吸收塔内溶液的
（1分）
（4）蒸发、结晶、过滤（3分，答对一个给1分）
32．（8分）【化学一物质结构与性质】
（1）
；
（各1分，共2分）
（2）直线型； 低； 
为分子晶体，
为原子晶体（各1分，共3分）
（3）
； 2（各1分，共2分）
（4）B（1分）
33．（8分）【化学―有机化学基础】
（1） 
；
（各1分，共2分）
（2）加成反应； 缩聚反应（各1分，共2分）
（3）②
（2分，条件错误扣1分）
④
（2分，条件错误扣1分）
34．（8分）【生物一生物技术实践】
（1）提供碳源、氮源、磷酸盐和维生素
（2）添加高浓度糖 将培养基的调至酸性 琼脂（凝固剂）
（3）灭菌 保证每次划线时接种环上的酵母菌来自上一划线的末端（1分）；通过增加划线次数使酵母菌数目逐渐减少，最后得到由单个细胞繁殖而来的菌落（1分）。
（4）挑选葡萄
冲洗榨汁酒精发酵果酒
35．（8分）【生物―现代生物科技专题】
（1）纤维素酶和果胶酶 无菌 愈伤
（2）免疫处理的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞 抗生素、血清、血浆等 既能迅速繁殖，又能产生专一的抗体
（3）克服远缘杂交不亲和的障碍 灭活的病毒
36．（8分）
（1）在冰水混合物中时，被封气体发生等温变化
（1分）
（1分）
又
（1分）
（1分）
（2）当被封气体温度变为
时，气体发生等压变化
其中
（2分）
37．（8分）
（1）在波的传播方向上，各质点起振方向都相同，与此时刻
处质点振动方向相同，沿
轴负方向．
（2分）
（2）由波的图像可得波长
，P点第一次到达波谷时间即为P点前方距P点最近的波谷传播到P所用时间
（3分）
（3）
P、Q两质点振动情况相反
当P到波峰时，Q质点在波谷． （3分）
38．（8分）
（1）：
（3分）
（2）衰变时满足动量守恒：
（1分）
已知：
（1分）
（1分）
又
（1分）
（1分）
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