练习册

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    感受同学之间的友爱.学会关心同学. 5.能用“可爱的 “高兴地 造句. 教学重.难点: 1.识字.写字 2.体会同学之间的友爱 教具准备:生字卡片.小黑板 第一课时 一.导入新课. 1.小朋友们.你喜欢你周围的同学吗?假如有一天你生病了.你猜一猜你的小伙伴会以怎样的方式来探望你呢?今天我们要学习的这篇课文里就有一个小朋友生病了.我们一起去看看他的小伙伴是怎样探望他的. 2.板书课题.齐读. 二.初读课文.认识生字. 1.学生自由朗读课文.标出自然段.并用“□ 勾出要求认识的生字. 2.认记生字. 借拼音齐读生字. (3)选一两个自己喜欢的生字组成词语. (4)记一记生字.并给同桌说说自己是怎样记住的. (5)抽学生说说你觉得哪个字最好记?你是怎样记住的?哪个字最难记? (6)用多种方法读生字.同桌互相抽认生字条.不认识的作上记号.并教会同桌怎样记住这个生字. 三.细读课文.理解内容. 1.在认识字的基础上快速.轻声读课文两遍.看看自己能不能将课文读通顺. 2.同桌读课文. 3.想听老师读吗?师范读课文.学生仔细听.听听老师是怎样读的.并在不懂的地方画“? 4.请生评价老师读的课文. 5.归纳学生不懂的地方. 指手画脚:说话的时候手脚都在动. 逗人:惹人喜欢. 招儿:办法. 6.在理解词义的基础上学生自由读课文两遍.想一想课文讲了一件什么事? 7.同桌说.抽生说. 8.读了这篇课文.你知道了什么?(能说多少就说多少.师加以引导.体会科利亚.米沙及同学之间的友爱) 9.假如你的同学生病了.你会怎样去探望他?(四人小组讨论.抽生说说) 10.齐读课文. 第二课时 一.复习导入. 1.出示生字卡片.学生认读. 2.抽生说说课文讲了一件什么事? 二.学习写字. 1.出示要求会写的生字卡片.学生认读. 2.把生字卡片铁在黑板上.请生选择喜欢的生字组词.能组几个就组几个. 3.学生自由观察各个生字.选择自己感兴趣的生字说说.写这个字应注意些什么.老师相机点拨. 重点指导以下几个字: 户:独体字.点在竖中线上.横写在横中线上.要注意方框不要写得太大.最后一笔竖 撇要立起来. 亚:中间是两竖.两边的点和撇要向上. 周:中间的上面是“土 .不是“士 . 病:注意介绍病字旁及其写法. 4.学生描红.写字.老师巡回指导. 三.完成课后练习. 1.出示小黑板.上有课后题“读读写写 . 2.读句子.将“可爱的 “高兴地 作比较:“的 “地 读音相同.字不一样.“的 后跟的一般是东西.“地 后跟的一般是动作. 3.请学生用“可爱的 “高兴地 说句子.写句子. 四.拓展训练. 课文中树叶里的字还有两个我们没学.你认识吗?认一认. 教学反思: 【查看更多】

     

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