41.为了解基因结构.通常选取一特定长度的线性DNA分子.先用一种限制酶切割.通过电泳技术将单酶水解片段分离.计算相对大小,然后再用另一种酶对单酶水解片段进行降解.分析片断大小.下表是某小组进行的相关实验. 已知一线性DNA序列共有5000bp 第一步水解 产物 第二步水解 产物 A酶切割 2100 将第一步水解产物分离后.分别用B酶切割 1900 200 1400 800 600 1000 1000 500 500 B酶切割 2500 将第一步水解产物分离后.分别用A酶切割 1900 600 1300 800 500 1200 1000 200 经A酶和B酶同时切割 1900 1000 800 600 500 200 (1) 该实验设计主要体现了 原则. (2) 由实验可知.在这段已知序列上.A酶与B酶的识别序列分别为 个和 个. (3) 根据表中数据.请在下图中标出相应限制性酶的酶切位点并注明相关片断的大小. (4) 已知BamH Ⅰ与BglⅡ的识别序列及切割位点如右图所示.用这两种酶和DNA连接酶对一段含有数个BamH Ⅰ和BglⅡ识别序列的DNA分子进行反复的切割.连接操作.若干循环后“AGATCC//TCTAGG 和 序列明显增多.该过程中DNA连接酶催化 键的形成. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题

Ⅰ.下图代表自然界中处于不同分类地位的六种体现生命现象的单位。图中Ⅰ~Ⅵ绘出了各自区分其他种生物的标志结构,请回答。(“[  ]”中填图中序号,“________”上填文字。)

1.图1中Ⅰ~Ⅵ的生物共同具有的化合物是________。

2.判定图1中 I 所示的是动物细胞而不是高植物细胞的主要依据是________。若Ⅰ是一种嗅觉细胞,它只拥有一种类型的气味受体,根本原因是________。

3.图1中②和⑥在膜结构上的不同点表现在________(写出2点)。

4.若图1中的Ⅰ是一种干细胞,则由Ⅰ细胞到形成多个卵细胞的过程,必须经过细胞的________分裂。若图1中Ⅰ细胞是胰腺细胞,则结构③所起的主要作用的是:________。

5.已有研究显示,引起图1中Ⅰ所示细胞代表的生物产生肿瘤的生物致癌因子是图1中6类生命形态中的[  ]________。

6.下图2中图A、图B在其上发生的生理过程,除了产生图中所示的物质外,

同时还能产生________等物质。

Ⅱ.苯酚是工业生产排放的有毒污染物质,自然界中存在着降解苯酚的微生物。某工厂产生的废水中含有苯酚,为了降解废水中的苯酚,研究人员从土壤中筛选,获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株,筛选的主要步骤如图3所示,其中①为土壤样品。请回答:

7.如图3,②中的培养基中应加入________作为碳源;③的作用是________。

8.④为对照、微生物在④中不生长、在⑤中生长,④与⑤培养基的主要区别在于:________;使用________法可以在⑥上获得单菌落。采用固体平板培养细菌时为什么要进行倒置培养?________。

9.设计一个简单实验,比较不同菌株降解苯酚能力的大小。________。

Ⅲ.水华与蓝细菌爆发有关。科研人员尝试利用某种细菌限制蓝细菌的数量,相关实验的示意图如图4,图中①~⑥表示实验步骤。请仔细读图并分析回答:

10.不同于硅藻,蓝细菌在细胞结构上最大的特点是________。图中①过程培养基的成分包括________,此外还需要的条件适宜温度和________等。

11.图中⑤实验组在每个培养皿中做三个重复实验,可采取的做法是:________。

12.蓝细菌通常呈蓝绿色。观察实验结果,发现培养皿中出现褪色空斑,说明________。

查看答案和解析>>


同步练习册答案