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    教学流程图说明及主要环节 情景Ⅰ 录像.大家谈 播放“攀岩 录像.分析此情景中人的受力情况.以“大家谈 的形式讨论.交流常见力举隅.打开思路.增加自主体验.为进一步概括力的特性.力的分类铺设台阶. 问题Ⅰ 设问1. 通过设问1“根据已经学过的知识.常见的力举隅.谈谈你对力的特性的认识 .设问2“力可以怎样分类? 归纳得出生活中常见的几种力. 活动Ⅰ DIS实验演示 通过DIS实验.体验力的大小.增加对力的基本概念.特性的理解. 活动Ⅱ 学生探究实验 通过探究实验“如何让瓶子稳定在钢丝上? .“奔马的平衡 .加强对不规则物体重心位置的认识. 活动Ⅲ 分析解释 通过显示微小形变的演示实验.增强对微小形变的感性认识.促进对弹力特性的理解. 活动Ⅳ 自制模型 通过自行车模型.探究自行车的坐垫弹簧.减小与增大摩擦的应用.活动Ⅳ 通过自行车模型.探究自行车的坐垫弹簧.减小与增大摩擦的应用. 【查看更多】

     

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