（1---10题每题3分）

1. C  

2. B

3．D

4. A 

5. B（A是外来专家的主要看法， C是内地专家看法的依据， D是外来专家看法的依据）   

6. D

7．B（躬：亲自）

8．D（两个“以”字都是介词，意思是“凭借”，A项的两个“为”字都是介词，前者表示被动，后者意思是“替、给”；B项两个“而”字都是连词，前者表转折，后者表承接；C项的两个“于”字都是介词，前者意思是“在”，后者意思是“到”）

9. A（①叙述其升迁过程，③叙述宽饶矫正规矩的结果，⑤叙述皇帝对他的新任命）

10．C.（错在“委婉地提出意见”，文中是说他要辞职）

11.（1）家中贫穷，每月数千俸禄钱，有一半要支付给作耳目报告事情的吏民作报酬。

（2）如果他能采纳王生的话而终了一生，这就接近古代的贤臣了。

12.赏罚之政/谓赏善罚恶也/赏以兴功/罚以禁奸/赏不可不平/罚不可不均/赏赐知其所施/则勇士知其所死/刑罚知其所加/则邪恶知其所畏/故赏不可虚施/罚不可妄加/赏虚施则劳臣怨/罚妄加则直士恨。（5分，错1处扣0.5分，不倒扣）附：

【原文】赏罚之政，谓赏善罚恶也。赏以兴功，罚以禁奸，赏不可不平，罚不可不均。赏赐知其所施，则勇士知其所死；刑罚知其所加，则邪恶知其所畏。故赏不可虚施，罚不可妄加，赏虚施则劳臣怨，罚妄加则直士恨。《诸葛亮集》

【注释】政，政策。谓，说的是 。以，用来。兴功，鼓励立功。禁奸，杜绝奸邪的行为。 平，公平。均，同等。赏赐知其所施，通过赏赐使他们知道所以要给予好处的原因。邪恶，做坏事的人。妄加，胡乱地加在人的身上。劳臣，有功劳的人。直士，正直的人。

【译文】奖赏和惩罚的政策，说的是奖励善的惩罚恶的。奖励用来鼓励立功，惩罚用来杜绝奸邪的行为。奖励不能不公平，惩罚也不能不同等。通过赏赐使他们知道所以要给予好处的原因，那么勇士就会为了正义奋不顾身；通过惩罚使他们知道所要被惩罚的原因，那么做坏事的人就知道有所畏惧了。所以奖励不能无根据地实施，惩罚不能随便地乱用，如果没有根据的奖励，有功劳的人就有怨言，随便地惩罚，那么正直的人就会忌恨。

13．（每空1分，共12分）

(1)锦鳞游泳，岸芷汀兰

（2）斗折蛇行   其岸势犬牙差互

（3）以咨诹善道，察纳雅言

（4）困于心，衡于虑

（5）任重而道远     死而后已

（6）谈笑有鸿儒，往来无白丁

14. （7分）（1）“又到”句点明诗人重到当年分别之地；“不语”句勾画出诗人驻马立足，默默无言，沉浸在对往事的回忆之中；“踏遍”句写出在清冷的秋季，诗人长久地徘徊在故地，不忍离去。（2 分，答对3句给2分，答对2、3句也给2分，只答第一句不给分）表达了离别之苦，怀念之情，凄凉之意。（2分，答对1点就给2分，如答孤独、寂寞的，给1分）

（2）答案示例：诗人用“不恨”、“只恨”形成对举（对比），来突出“西风吹梦成今古”给诗人带来的痛苦。（3分，只写“对举”“对比”“比较”，而没有具体分析给1分。能从其它角度如反语、比喻等分析，言之成理也可以）

15． B（“布衣”揭示其平民身份，“学者”表现其学问渊博。这与他的为人无关。）（3分）

16．B（“有隐逸之风”错。）（3分）

17．善于运用细节描写。如写张中行在外面吃饭，一根豆腐丝掉在桌上，他都要捡起来吃，席毕若有剩菜，他也很从容地打包带回去。生动具体地表现张中行珍惜一粥一饭的优良品质，也更好地突出了他“布衣学者”的本色，使张中行的形象更加鲜活。 (举例2分，结合文本分析2分，表达效果2分，共6分)

18．①要有所成就必须扎扎实实，勤学善思。张中行晚年成名并非偶然，这与他平时广泛涉猎，善于思考有关。②要做事，先做人。张中行敦厚淳朴，在做学问、待人、处事以至生活细节上，他都是古韵犹存。③言行要有自己的准则。张中行讲“顺生”，但“不偏不党，不依不傍，不卑更不亢”。他的言行自有准则：“心里有所疑就说，是自由；听者不以为忤，是容忍。”“对不同意见，我一是尊重，二是欢迎，三是未必接受，四是决不争论。”张中行为人古朴，尚古风。文亦如其人。这样才能有坚定的信念，有所作为。④要自信。没有伯乐发现他，张中行就抓住天时地利人和的条件，独自闯了出来，人在失意的时候不能对自己丧失信心，要自信，坚持努力。⑤人在生活上不必一定是高要求，但思想上一定要高境界。张中行对生活的要求很低，但他讲“顺生”，追求精神上的高境界，虽为“布衣”，但拥有精神上的丰厚的财富。 (每点2分，答对其中3点即可得满分，意思对即可。要求观点鲜明，理由充分，结合文本适当分析。学生如从其他方面谈自己的见解，言之有理即可。)

19. 例：①让蓝天更蓝，让大地更绿，无车日来了．②净化环境，节约能源，无车日走近有车一族。（每个2分，共4分）

20.水面上的一点浮萍，轻盈，自在；

烛光，它的光彩是蜡烛燃烧的结果，也是蜡烛的骄傲。（4分）

21. 576种花卉可在盛夏开放，在北京奥运会用花展评活动中榜上有名。

(4分，3个给分点，“576种花卉”、“可在盛夏开放”、“在北京奥运会用花展评活动中榜上有名”，每点1分，语言表达1分)

22. 作文立意参考：

（1）不要破罐子破摔

（2）要防微杜渐

（3）要善始善终

（4）要亡羊补牢

（5）谨防走错第一步

（6）大行不顾细谨

（7）行路怎可怕湿鞋

（8）提高警惕，常备不懈

依据高考评分标准评分

附：文言译文

    盖宽饶，字次公，魏郡人。因为通晓经义作了郡中文学官（掌管教化之事），又凭借孝廉的身份作了侍从郎官。被选举为方正，在对策中成绩优等，提升为谏大夫，管理郎中户将的事务。他弹劾卫将军张安世的儿子都候张彭祖至殿门不下车，并连带劾奏张安世占据高位无补于朝政。张彭祖当时确实在殿门下车了，于是盖宽饶犯了举奏大臣不属实之罪，降职为卫司马。

在此以前，卫司马在本部内，见了卫尉要行拜谒之礼，常被卫官役使去买卖东西。盖宽饶到任以后，卫尉因私事派盖宽饶外出，盖宽饶就根据法令到尚书府上门拜见请求辞职。尚书责问卫尉，从此卫官不再以私事役使卫司马。卫司马见了卫尉不再下拜，从此规矩正过来了。

盖宽饶刚被任命为司马时，还没有走出殿门，就剪断了自己的禅衣，让它短得离开地面，戴上大冠，佩上长剑，亲自巡行卫士的值勤屋舍，视察他们的饮食居处，对得病的兵士，他亲自抚恤慰问，请医生送药品，对待他们很是关怀。等到年终交接的时候，皇上亲临宴飨卫士，宴飨之后，数千名卫士都磕头请求，愿意再留下服役一年，以报答盖宽饶的厚恩。汉宣帝表示嘉许，任命盖宽饶为太中大夫，派他巡视各地风俗，他多有举荐贬黜，他的使命完成得很令宣武满意，就提升他作了司隶校尉。他追查检举无所回避，无论大事小事都要举报，所劾奏的案件很多，公卿贵戚以及郡国官吏、差使来到长安，都心怀恐惧不敢违犯禁令，京师因此得到清静。

盖宽饶为人刚直，高风亮节，一心奉公。家中贫穷，每月数千俸禄钱，有一半要支付给作耳目报告事情的吏民作报酬。他身为司隶校尉，儿子曾经步行到北方戍守边塞，他就是如此廉洁奉公。但他喜欢进谏讥评时政，触犯皇上的意旨。宣武看他是儒者，对他优待宽容，但他也升不成官。太子庶子王生认为他品格高尚，但不赞成他这样做，盖宽饶不肯听取他的话。

赞语说：盖宽饶作为主政大臣，在朝中立身正直，即使《诗经》所说的“国之司直”也不会比他强了。如果他能采纳王生的话而终了一生，这就接近古代的贤臣了。