幽门螺杆菌是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病的“罪魁祸首”。如图是幽门螺杆菌结构模式图。请回答：

(1)幽门螺杆菌与酵母菌比较，二者共有的结构是________(填序号)；二者的主要区别在于幽门螺杆菌__________________________。

(2)沃伦和马歇尔用高倍显微镜观察慢性胃炎活体标本时，意外地发现了某种细菌，而且这种细菌总是出现在慢性胃炎标本中，而在正常的胃窦粘膜则无这种细菌。他们根据这一现象，提出了关于慢性胃炎病因的假设。该假设最可能是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)为了进一步探究幽门螺杆菌生长繁殖的因素，某研究性学习小组在培养该菌过程中，发现了在某种细菌(简称W菌)的周围，该菌的生长繁殖受到抑制。他们把W菌接种在专门的培养基上培养，一段时间后，除去W菌，在此培养基上再培养幽门螺杆菌，结果是幽门螺杆菌仍然不能正常生长繁殖。

①据材料分析，研究小组的同学对“造成W菌周围的幽门螺杆菌不能生长繁殖”的原因的最可能假设是　　　 ________________________________________________________

_________________________________________________________________　　　 _______。

②试参照上述材料设计实验验证①中的假设。

A．方法步骤：

a．制备培养基：取两个培养皿，按相同的营养成分配制成甲、乙两个培养基。

b．设置对照： ___________________　 _____________________________________。

c．接种幽门螺杆菌：_________　　 _________________________________________。

d．培养观察：_____　　　　 ______________________________________________。

B．实验结果：_____________________________________________________________。

幽门螺杆菌是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病的“罪魁祸首”。如图是幽门螺杆菌结构模式图。请回答：

  （l）幽门螺杆菌与酵母菌比较，二者共有的结构是        （填序号）；二者的主要区别在于幽门螺杆菌             。

  （2）沃伦和马歇尔用高倍显微镜观察慢性胃炎活体标本时，意外地发现了某种细菌，而且这种细菌总是出现在慢性胃炎标本中，而在正常的胃窦粘膜则无这种细菌。他们根据这一现象，提出了关于慢性胃炎病因的假设。该假设最可能是                          。

  （3）为了进一步探究幽门螺杆菌生长繁殖的因素，某研究性学习小组在培养该菌过程中，发现了在某种细菌（简称W菌）的周围，该菌的生长繁殖受到抑制。他们把W菌接种在专门的培养基上培养，一段时间后，除去W菌，在此培养基上再培养幽门螺杆菌，结果是幽门螺杆菌仍然不能正常生长繁殖。

  ①据材料分析，研究小组的同学对“造成W菌周围的幽门螺杆菌不能生长繁殖”的原因的最可能假设是                                             。

  ②试参照上述材料设计实验验证①中的假设。

  A．方法步骤：

  a．制备培养基：取两个培养皿，按相同的营养成分配制成甲、乙两个培养基。

  b．设置对照:                                                 。

  c．接种幽门螺杆菌：                                                 。

  d．培养观察：                                                 。

  B．实验结果：                                                 。

下图一表示在充满N₂与CO₂的密闭容器中（CO₂充足），西红柿植株的呼吸速率和光合速率变化曲线；图二表示春末晴天某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度（实际光合作用强度与呼吸作用强度之差），假设塑料大棚外环境条件相同，植株大小一致、生长正常，栽培管理条件相同。请分析回答下列问题。

（1）图一中8h时西红柿植株的细胞呼吸方式为     ；此时线粒体中生成[H]的场所是     。
（2）图一中，5～8h间，使呼吸速率明显加快的主要原因是密闭容器内         。
（3）图二曲线丙中，A点植株细胞内能生成ATP的场所有     。曲线乙的峰值低于曲线甲，主要原因是光合作用过程中     阶段较慢。
（4）图二中，C点与B点相比，叶绿体内C₅相对含量较     (高、低)； A、C、D三点，植物积累有机物最多的是       。
（5）植物在无氧条件下可以进行厌氧呼吸，酵母菌也可以吗？请设计实验进行探究。
实验原理：若酵母菌进行厌氧呼吸，则它厌氧呼吸的产物为酒精和CO₂；重铬酸钾在酸性条件下会与酒精发生反应使溶液变成灰绿色。
实验器具和试剂：如a～d所示实验装置，溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液等。

①请根据实验目的选择装置序号。
实验组的装置序号：              ；对照组的装置序号：            。
②请写出检测该实验结果的方法。
                                                                。

下图一表示在充满N₂与CO₂的密闭容器中（CO₂充足），西红柿植株的呼吸速率和光合速率变化曲线；图二表示春末晴天某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度（实际光合作用强度与呼吸作用强度之差），假设塑料大棚外环境条件相同，植株大小一致、生长正常，栽培管理条件相同。请分析回答下列问题。

（1）图一中8h时西红柿植株的细胞呼吸方式为      ；此时线粒体中生成[H]的场所是      。

（2）图一中，5～8h间，使呼吸速率明显加快的主要原因是密闭容器内          。

（3）图二曲线丙中，A点植株细胞内能生成ATP的场所有      。曲线乙的峰值低于曲线甲，主要原因是光合作用过程中      阶段较慢。

（4）图二中，C点与B点相比，叶绿体内C₅相对含量较      (高、低)； A、C、D三点，植物积累有机物最多的是        。

（5）植物在无氧条件下可以进行厌氧呼吸，酵母菌也可以吗？请设计实验进行探究。

实验原理：若酵母菌进行厌氧呼吸，则它厌氧呼吸的产物为酒精和CO₂；重铬酸钾在酸性条件下会与酒精发生反应使溶液变成灰绿色。

实验器具和试剂：如a～d所示实验装置，溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液等。

①请根据实验目的选择装置序号。

实验组的装置序号：               ；对照组的装置序号：             。

②请写出检测该实验结果的方法。

                                                                 。

下图一表示在充满N₂与CO₂的密闭容器中（CO₂充足），西红柿植株的呼吸速率和光合速率变化曲线；图二表示春末晴天某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度（实际光合作用强度与呼吸作用强度之差），假设塑料大棚外环境条件相同，植株大小一致、生长正常，栽培管理条件相同。请分析回答下列问题。

（1）图一中8h时西红柿植株的细胞呼吸方式为      ；此时线粒体中生成[H]的场所是      。

（2）图一中，5～8h间，使呼吸速率明显加快的主要原因是密闭容器内          。

（3）图二曲线丙中，A点植株细胞内能生成ATP的场所有      。曲线乙的峰值低于曲线甲，主要原因是光合作用过程中      阶段较慢。

（4）图二中，C点与B点相比，叶绿体内C₅相对含量较      (高、低)； A、C、D三点，植物积累有机物最多的是        。

（5）植物在无氧条件下可以进行厌氧呼吸，酵母菌也可以吗？请设计实验进行探究。

实验原理：若酵母菌进行厌氧呼吸，则它厌氧呼吸的产物为酒精和CO₂；重铬酸钾在酸性条件下会与酒精发生反应使溶液变成灰绿色。

实验器具和试剂：如a～d所示实验装置，溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液等。

①请根据实验目的选择装置序号。

实验组的装置序号：               ；对照组的装置序号：             。

②请写出检测该实验结果的方法。

                                                                 。