题目列表(包括答案和解析)
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如图所示为测一块半球形玻璃砖的折射率的实验,实验的主要步骤如下:
A.将半球形玻璃砖放在白纸上,用铅笔画出它的直径AB,移走玻璃砖,并用刻度尺找出中点O,记下此点(即圆心);
B.在圆弧侧的白纸上,作过O点且垂直直径AB的直线CO,放上玻璃砖,在CO上插两颗大头针P1和P2(距离适当远些);
C.使玻璃砖以O为轴在白纸上缓慢地转动,同时眼睛向着AB透过玻璃砖观察P1和P2的像,当恰好看不到P1和P2的像时停止转动玻璃砖,记下此时的直径的位置;
D.量出和的夹角θ。
(1)实验是用_______ 现象进行的;(2)计算公式:n=________;
如图所示为测一块半球形玻璃砖的折射率的实验,实验的主要步骤如下:
A.将半球形玻璃砖放在白纸上,用铅笔画出它的直径AB,移走玻璃砖,并用刻度尺找出中点O,记下此点(即圆心);
B.在圆弧侧的白纸上,作过O点且垂直直径AB的直线CO,放上玻璃砖,在CO上插两颗大头针P1和P2(距离适当远些);
C.使玻璃砖以O为轴在白纸上缓慢地转动,同时眼睛向着AB透过玻璃砖观察P1和P2的像,当恰好看不到P1和P2的像时停止转动玻璃砖,记下此时的直径的位置;
D.量出和的夹角θ。
(1)实验是用_______ 现象进行的;(2)计算公式:n=________;
如图所示为测一块半球形玻璃砖的折射率的实验,实验的主要步骤如下:
A.将半球形玻璃砖放在白纸上,用铅笔画出它的直径AB,移走玻璃砖,并用刻度尺找出中点O,记下此点(即圆心); |
B.在圆弧侧的白纸上,作过O点且垂直直径AB的直线CO,放上玻璃砖,在CO上插两颗大头针P1和P2(距离适当远些); |
C.使玻璃砖以O为轴在白纸上缓慢地转动,同时眼睛向着AB透过玻璃砖观察P1和P2的像,当恰好看不到P1和P2的像时停止转动玻璃砖,记下此时的直径的位置; |
D.量出和的夹角θ。 |
生物答案
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2
3
4
5
C
D
A
B
B
30. (1)植物组织培养(2分) 取根尖分生区制成装片,显微观察有丝分裂中期细胞内 同源染色体数目。若观察到同源染色体增 倍,则属染色体组加倍所致;否则可能为基 因突变所致(3分)
(2)选用多株阔叶突变型石刁柏雌、雄相交。若杂交后代出现了野生型,则为显性突变所 致;若杂交后代仅出现突变型,则为隐性突 变所致(5分)。
(3)选用多对野生型雌性植株与突变型雄性植株作为亲本杂交。若杂交后代中野生型全为雄株,突变型全为雌株,则这对基因位于x染 色体上;若杂交后代中野生型和突变型雌、 雄均有,则这对基因位于常染色体(5分)。
(4)已进化,生物进化的实质在于种群基因频率 的改变。(1分)
(6分)(1)双链mRNA不能与核糖体结合,从而不能合成酶b(2分);而细胞能正常合成酶a(1分),故生成的油量比例高
(2)基因通过控制酶的合成从而控制生物的新陈代谢(3分)
31.(20分)
(1)实验假设:一定浓度(或0.1mg/L)的萘乙酸溶液对种子的萌发有促进(或抑制)作用。(2分)只写出“一定浓度(或0.1mg/L)的萘乙酸溶液对种子的萌发有影响”不给分。
(2)第一步:取两个小烧杯,编号。在1号烧杯和2号烧杯中分别加入等量且适量的0.1mg/L的萘乙酸溶液和蒸馏水。(2分)
第三步:将两个培养皿编号,1号培养皿内的滤纸用0.1mg/L的萘乙酸溶液浸湿,2号培养皿内滤纸用蒸馏水浸湿。(2分)将从1、2号烧杯中取出等量(例如各20粒)的种子,分别放入与之对应的培养皿中,均匀摆放。(2分)
第四步:进行观察,统计种子萌发的数量。(2分)
(3)预测可能的实验结果:
①1号培养皿萌发种子数多于2号培养皿,说明0.1mg/L的萘乙酸溶液对种子的萌发有促进作用。(2分)
②1号培养皿萌发种子数少于2号培养皿,说明0.1mg/L萘乙酸溶液对种子的萌发有抑制作用。(2分)
③1号培养皿萌发种子数等于2号培养皿,说明0.1mg/L的萘乙酸溶液对种子的萌发没有作用。(2分)
(4)防止水分挥发,使萘乙酸浓度升高,影响实验结果(2分)
(5)多设计几个不同浓度的实验组,作为相互对照。即分别配制0.01mg/L、0.05mg/L、0.1mg/L、0.5mg/L、1mg/L的不同浓度梯度的萘乙酸溶液,重复上述实验步骤。(2分)
解析:对该实验题的解答要明确生长素及生长素类似物的生理作用。要注意在设计实验的过程中,要科学的设计实验方法以及保持单一变量和实验对照原则。
理综考试化学答案
6.A 7. D 8.C 9.A 10.B 11.D 12.C 13.B
26.(共18分,每空2分)
(1)O2-(2分) O22-(2分)
(2)甲烷(2分) H―O―H(2分)
(3)①D(2分) ②=(2分) 0.0025(2分), ③0.10(2分) ④57.5(2分)
27. (每空2分,共14分)
(1) Fe3O4 电子式:略
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