如图甲是探究平面镜成像特点的实验装置．
（ 1 ）直尺的作用是便于比较物与像________的关系．
（ 2 ）两根等长的蜡烛是为了比较________的关系．
（ 3 ）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一白纸板做光屏，则光屏上（填“能”或“不能”）接收到蜡烛A 的烛焰的像．这说明平面镜成的是________像．
（ 4 ）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于________．
（ 5 ）如果有3mm 和2mm 厚的两块玻璃板，应选择________mm 厚的玻璃板做实验．
（ 6 ）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？________
（ 7 ）如果将蜡烛A 向靠近玻璃板的方向移动，则像的大小将________
（ 8 ）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：像到玻璃板的距离与物体到玻璃板的距离相等．你认为这种方法是否合理？说明理由．________．
（ 9 ）依照图乙那样，在桌面上竖立一块玻璃板，把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．要想研究玻璃板成像的特点，关键的问题是设法确定像的位置．仔细想想，实验时具体的做法是________．
我们这样确定像的位置，凭借的是视觉效果的相同，因而可以说是采用了________的科学方法．

如图9是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明

玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、

B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体.

（1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：　　　　　      　；
（2）为便于观察，该实验最好在              环境中进行（选填

“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽

然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到                     ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题；

（3）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像                   为止；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物对应点的连线与玻璃板           .

（4）为证实有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（    ）

A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察。

B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（3）相同的操作。

（5）如果在图10-a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将          

（填写“有”或“没有”）蜡烛的像；
（6）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象.这说明：       

  　　　　　　                      。

如图9是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明

玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、

B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体.

（1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：　　　　　      　；
（2）为便于观察，该实验最好在              环境中进行（选填

“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽

然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到                     ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题；

（3）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像                   为止；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物对应点的连线与玻璃板           .

（4）为证实有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（    ）

A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察。

B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（3）相同的操作。

（5）如果在图10-a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将           

（填写“有”或“没有”）蜡烛的像；
（6）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象.这说明：       

  　　　　　　                      。