（1）某化学课外活动小组设计并进行了如下图相关实验，请你一起参与探究．

①能用图A完成的实验有________；（举一例）
②图B实验操作的目的是________．
（2）小明同学为了探究氨气溶于水是否与水发生了反应，用特制的小花（用红色石蕊试纸扎制且晾干）设计了如下图所示的实验方案．（氨气极易溶于水，水溶液即氨水）

小红看后认为实验方案还有缺陷．为了使实验设计更加严谨科学，小明还应补充做的实验是________；补做该实验的目的是________．

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（1）某化学课外活动小组设计并进行了如下图相关实验，请你一起参与探究．



①能用图A完成的实验有______；（举一例）
②图B实验操作的目的是______．
（2）小明同学为了探究氨气溶于水是否与水发生了反应，用特制的小花（用红色石蕊试纸扎制且晾干）设计了如下图所示的实验方案．（氨气极易溶于水，水溶液即氨水）



小红看后认为实验方案还有缺陷．为了使实验设计更加严谨科学，小明还应补充做的实验是______；补做该实验的目的是______．

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（1）某化学课外活动小组设计并进行了如下图相关实验，请你一起参与探究．

①能用图A完成的实验有______；（举一例）
②图B实验操作的目的是______．
（2）小明同学为了探究氨气溶于水是否与水发生了反应，用特制的小花（用红色石蕊试纸扎制且晾干）设计了如下图所示的实验方案．（氨气极易溶于水，水溶液即氨水）

小红看后认为实验方案还有缺陷．为了使实验设计更加严谨科学，小明还应补充做的实验是______；补做该实验的目的是______．

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27、（1）某化学课外活动小组设计并进行了如下图相关实验，请你一起参与探究．

①能用图A完成的实验有

过滤黄泥水

；（举一例）
②图B实验操作的目的是

检查装置的气密性

．
（2）小明同学为了探究氨气溶于水是否与水发生了反应，用特制的小花（用红色石蕊试纸扎制且晾干）设计了如下图所示的实验方案．（氨气极易溶于水，水溶液即氨水）

小红看后认为实验方案还有缺陷．为了使实验设计更加严谨科学，小明还应补充做的实验是

将干燥小花直接放入氨气中

；补做该实验的目的是

证明氨气不会使红色石蕊试纸变蓝色

．

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某化学课外活动小组进行了一系列的实验，请按要求作答：
（1）按要求从图1以上A-E装置中选择（填装置的序号）．小镁同学要用高锰酸钾加热制取并收集O₂应选择

A、C或A、D

A、C或A、D

装置，反应的化学方程式为

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

； B装置也可用于制取O₂，反应的化学方程式为

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

；
（2）小松同学改进B装置后，设计出如图Ⅱ装置，此装置的优点是：

可以随时控制反应的发生和停止

可以随时控制反应的发生和停止

；
（3）小松同学使用图2装置制取CO₂，现有①粉末状石灰石；②块状大理石；③稀HCl；④稀H₂SO₄四种试剂，应选用的试剂是

②③

②③

（填序号）．
（4）验证二氧化碳气体己收集满的方法是

用燃着木条放在集气瓶口，如果木条火焰熄灭则证明二氧化碳已收集满

用燃着木条放在集气瓶口，如果木条火焰熄灭则证明二氧化碳已收集满

．
（5）图2装置可用来测量生成的C0₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是

使二氧化碳与水隔离，防止二氧化碳溶于水

使二氧化碳与水隔离，防止二氧化碳溶于水

，植物油上方原有的空气对实验的结果

没有

没有

（填“有”或“没有”）明显影响．
（6）氨气（NH₃）在通常状况下是一种无色有强烈刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水．实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气．实验室制取氨气应选用的发生装置是

A

A

（填字母），若用图
装置收集氨气，气体应从

c

c

端导气管进入瓶中（填字母）．
（7）根据上述分析和选择可知，实验室制取气体选择发生装置的依据是

反应物状态和反应条件

反应物状态和反应条件

．若用排空气法收集气体，导气管应伸入集气瓶底部，否则

收不满

收不满

；小明同学建议用装置B做“H₂0₂分解制取0₂”实验，但遭到很多同学的质疑，你认为用该装置制取0₂的缺点是

橡皮塞弹出或试管破裂（或反应速率过快等）

橡皮塞弹出或试管破裂（或反应速率过快等）

，小红将仪器作一简单的调整即得到目的，小红的做法是

将长颈漏斗换为分液漏斗

将长颈漏斗换为分液漏斗

．

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一、选择题（每题2分，共30分）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

答案

C

B

D

A

D

A

C

D

B

D

B

A

B

A

C

二、填空与简答（每个化学方程式2分，其余每空1分，共40分）

16、（1）+5（2）吸附（3）CH₃COOH（4）CH₄（5）减少用量，减轻白色污染

17、①牛奶；②维生素；蔬菜、水果      18、（1）①（2）⑤（3）③（4）⑥ 

19、（1）导电、导热、延展性（2）②④（3）H₂+CuOCu+H₂O（合理均可）（4)保持铁器表面干燥、洁净（合理均可）（5）①③④⑤   20、（1）A（2）b；加水（3）否；t℃时，a、b两物质的溶解度不相等   21、（1）O₂；食物（2）工程塑料（3）2LiOH+CO₂=Li₂CO₃+H₂O    22、（1）1：3（2）a：3：（3a+1）（3）化合反应（4）化学反应前后元素不变（合理均可）  23、（1）Zn＞Cu＞Ag  Fe＞Cu＞Ag（2）Zn与Fe与酸反应（合理均可）；三个实验不能得出Zn与Fe的活动性强弱；（3）②  

24、①CuSO₄；有硫酸铜则溶液呈蓝色 ②MgCl₂、NaCl （合理均可） ③降低水的凝固点

三、综合题（30小题6分，每个化学方程式2分，其余每空1分，共30分）

25、（1）微溶于水的无色气体（2）NH₃ （3）2NO+2CO 2CO₂+N₂

26、（1）酒精灯；2KMnO₄ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；先将导管从水漕中取出（2）A；①（3）反应条件与反应物状态27、（1）①粗盐提纯②检查装置的气密性（2）将干燥小花直接放入氨气中；证明氨气不会使红色石蕊试纸变蓝色

28、（1）取水样分别放入两支试管中，各滴入少量肥皂水振荡；泡沫多的是纯水，泡沫少的是硬水；（2）①将气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊  ②CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑  (3)①加热煮沸； 热水瓶中结水垢降低保温性能；②加入食醋浸泡

29、（1）塑料瓶变扁；将二氧化硫水溶液滴到pH试纸上，与标准比色卡比较颜色

（2）否；因为二氧化硫溶解或与水反应均可有此现象

30、（1）解：设需这种浓硫酸的质量为x

100g×19.6%=1.84g/cm³×98%x   

X=10.9g

(2)设可制得氢气的质量为y

Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑

65              2

6.5g            y

65:2=6.5:y

y=0.2g

答：需这种浓硫酸10.9g ；可制得氢气0.2g 。