不能区别定语从句与别的从句或结构. 例1. It was about 600 years ago the first clock with a face and an hour hand was made. A. that B. until C. before D. when [点拨] 此题学生极易选D. when.而答案为A. that.选D恰恰是把定语从句与强调句型结构弄混了.这两种结构十分相似.稍不注意便会出错.而且这类题目刚好是最近几年高考考查的热点.判断是否是强调结构的正确方法是删除法.即将“it is (was)---that --- 部分去掉.若整个句子结构和意义不受其影响的话.则只能看作强调结构.此题去掉此部分后结构完整正确.故应看作是强调结构. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

all 做先行词用that引导定语从句,what不可以引导定语从句。What相当于一个名词加that。第二空的that与so连接so…… that表示如此。。。。以至

 

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节书面表达(满分25分)
目前很多中学生的家长给孩子陪读,请你就这一现象发表看法。
1. 家长陪读,可以给孩子做好吃的饭菜,帮孩子洗衣服,从而让孩子有更多的时间去学习和休息。
2. 家长陪读,孩子的独立生活能力不能得到培养,与同学们的接触时间少,会严重影响他们的交际能力,从而给今后的生活带来不利的影响。
要求:语言连贯、流畅,要点齐全,但不能逐条翻译;词数100左右。
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-----Did Mr Black resign his post as principal?

  -----No,________ was telling a lie.

  A. whoever told you that   B. those who told you that

  C. No matter who told you  D. Anyone told you that

 A 句意:Mrs Black 辞去校长职务了吗?没有,不管谁告诉你的,他都在说谎。Whoever引导的主语从句,相当于anyone who。如果选B,则those作主语,谓语应用were。 C项引导让步状语从句,不能引导主语从句;D项错误,应改为Anyone who told you that。

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节 书面表达(满分25分)

目前很多中学生的家长给孩子陪读,请你就这一现象发表看法。

1. 家长陪读,可以给孩子做好吃的饭菜,帮孩子洗衣服,从而让孩子有更多的时间去学习和休息。

2. 家长陪读,孩子的独立生活能力不能得到培养,与同学们的接触时间少,会严重影响他们的交际能力,从而给今后的生活带来不利的影响。

要求:语言连贯、流畅,要点齐全,但不能逐条翻译;词数100左右。

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第二节 书面表达(满分25分)

目前很多中学生的家长给孩子陪读,请你就这一现象发表看法。

1. 家长陪读,可以给孩子做好吃的饭菜,帮孩子洗衣服,从而让孩子有更多的时间去学习和休息。

2. 家长陪读,孩子的独立生活能力不能得到培养,与同学们的接触时间少,会严重影响他们的交际能力,从而给今后的生活带来不利的影响。

要求:语言连贯、流畅,要点齐全,但不能逐条翻译;词数100左右。

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