高考对排列.组合内容的考查.一般以实际应用题形式出现.这是因为排列.组合的应用性概念强.并充满思辨性和解法多样性.符合高考选择题的特点.易于考查学生的能力.此类题大致可分两类.(1)有附加条件的排列问题.此类题多数只有一个附加条件.且以学生熟悉的数学问题或排队问题为主.(2)有附加条件的组合问题.此类题常以“至少取n个 或以几何为背景的分类组合问题为主. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(本小题满分14分)

Monte-Carlo方法在解决数学问题中有广泛的应用。下面是利用Monte-Carlo方法来计算定积分。考虑定积分,这时等于由曲线轴,所围成的区域M的面积,为求它的值,我们在M外作一个边长为1正方形OABC。设想在正方形OABC内随机投掷个点,若个点中有个点落入中,则的面积的估计值为,此即为定积分的估计值I。向正方形中随机投掷10000个点,有个点落入区域M

(1)若=2099,计算I的值,并以实际值比较误差是否在5%以内

(2)求的数学期望

(3)用以上方法求定积分,求I与实际值之差在区间(—0.01,0.01)的概率

附表:

n

1899

1900

1901

2099

2100

2101

P(n)

0.0058

0.0062

0.0067

0.9933

0.9938

0.9942

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(本小题满分14分)

Monte-Carlo方法在解决数学问题中有广泛的应用。下面是利用Monte-Carlo方法来计算定积分。考虑定积分,这时等于由曲线轴,所围成的区域M的面积,为求它的值,我们在M外作一个边长为1正方形OABC。设想在正方形OABC内随机投掷个点,若个点中有个点落入中,则的面积的估计值为,此即为定积分的估计值I。向正方形中随机投掷10000个点,有个点落入区域M

(1)若=2099,计算I的值,并以实际值比较误差是否在5%以内

(2)求的数学期望

(3)用以上方法求定积分,求I与实际值之差在区间(—0.01,0.01)的概率

附表:

n

1899

1900

1901

2099

2100

2101

P(n)

0.0058

0.0062

0.0067

0.9933

0.9938

0.9942

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在中学阶段,对许多特定集合(如整数集、有理数集、实数集等)的学习常常是以定义运算(如四则运算)和研究运算律为主要内容.现设集合A由全体二元有序实数组组成,在A上定义一个运算,记为?,对于A中的任意两个元素α=(a,b),β=(c,d),现规定:α?β=(ad+bc,bd-ac).
(1)计算:(2,3)?(-1,4);     
(2)A中是否存在元素γ满足:对于任意α∈A,都有γ?α=α成立,若存在,请求出元素γ;若不存在,请说明理由.

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在中学阶段,对许多特定集合(如实数集、复数集以及平面向量集等)的学习常常是以定义运算(如四则运算)和研究运算律为主要内容.现设集合A由全体二元有序实数组组成,在A上定义一个运算,记为⊙,对于A中的任意两个元素α=(a,b),β=(c,d),规定:α⊙β=(ad+bc,bd-ac).
(1)计算:(2,3)⊙(-1,4).
(2)请用数学符号语言表述运算⊙满足交换律,并给出证明.
(3)若“A中的元素I=(x,y)”是“对?α∈A,都有α⊙I=I⊙α=α成立”的充要条件,试求出元素I.

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下表为第29届奥运会奖牌榜前10名:

设(F,C)表示从“金牌、银牌、铜牌、总数”4项中任取不同两个构成的一个排列,按下面的方式对10个国家进行排名:首先按F由大至小排序(表格中从上至下),若F值相同,则按C值由大至小排序,若C值也相同,则顺序任意,那么在所有的排序中,中国的排名之和是(  )

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同步练习册答案