1. 我细细地看了这篇文章，了解到那是为农村妇女写的。

    I ___________________the text and realized that it was __________________ women in the countryside.

2. 我发现林巧稚把毕生都奉献给了病人，而自己却选择了独身。

    I discovered that Lin Qiaozhi __________ her patients and had chosen not to have a family ___________.

3. 多亏了他的研究，联合国在消除世界饥饿的战斗中又多了些方法。

    ______________his research, the UN has more tools in the battle ______________.

4. 他们主要是想保持土壤肥沃且免受病害。

    They ______________ keeping their soil ___________________.

5. 在人们感到沮丧的时候，他可以使他们开怀大笑，于是他们就对自己的生活感到比较满足。

    He made people laugh at a time when they ______________, so they could feel _____________their lives.

6. 不是所有文化背景下的人都以同样方式寒暄，接触陌生人时，距离太近或太远都会使他们不舒服。

    Not all cultures ______________________the same way, _____________________ in the same way with

    touching or distance between people.

书面表达（满分25分）

假如你叫李平，是一位成绩优秀的学生，你班班主任在安排座位时，让成绩好的学生和成绩差的学生作同桌，这在你们班成绩优秀的学生中引起了反响，班会课上大家就此进行了讨论。现在请你根据下表把讨论结果向班主任写一封信反映一下，并说出自己的观点。

注意：1．词数：100字左右，短文的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

        2．短文需包括表中所有要点，内容可适当发挥，以使行文连贯。

        3．参考词汇：成绩差的学生：a slower student    自信：self-confidence

Dear Mr. Zhang,

    We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.                                                                                

                                                         .                                                                                

                                                                                                                                    。

                                                        Yours,

                                                          Li Ping

假如你叫李平，是一位成绩优秀的学生，你班班主任在安排座位时，让成绩好的学生和成绩差的学生作同桌，这在你们班引起了反响，班会上大家就此进行了讨论。现在请你根据下表把讨论结果向班主任写一封信反映一下，并说出自己的观点。

赞同             

1．人人有长处和不足，成绩差的学生也有可取之处；

2．相互学习，建立友谊；

3．通过帮助学习差的学生的学习从而使他们建立自信。

反对

1．部分学习差的学生常常上课说话、违反校规校纪，担心自己会受影响，会养成坏习惯。

2．老是问问题，使自己不能专心学习。 

你的观点

注意：1．词数：100字左右，短文的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

      2．短文需包括表中所有要点，内容可适当发挥，以使行文连贯。

      3．参考词汇：成绩差的学生：a slower student   

Dear Mr． Zhang,

    We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student．                                                                                

                                                          Yours,

                                                         Li Ping

假如你叫李平，是一位成绩优秀的学生，你班班主任在安排座位时，让成绩好的学生和成绩差的学生作同桌，这在你们班成绩优秀的学生中引起了反响，活动课上大家就此进行了讨论。现在请你根据下表把讨论结果向班主任写一封信反映一下，并说出自己的观点。

注意：1．词数：100~120，短文的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

2．短文需包括表中所有要点，内容可适当发挥，以使行文连贯。

3．参考词汇：成绩差的学生：a slower student

Dear Mr. Zhang,

　　　We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.                                        

Yours,

Li Ping

假如你叫李华，你班班主任为了整顿班级纪律，对班级座位重新安排，让成绩好的学生和成绩差的学生同桌，这在你们班成绩优秀的学生中引起了反响，大家就此进行了讨论。现在请

你根据下表讨论结果写一封信向中学生英语报社反映一下，并说出你的观点。

注意：

1、短文需包括表中所有要点，内容可适当发挥，以使行文连贯。

2、词数：100字左右。开头和结尾已写好，不计入总词数。文中不能出现考生的具体信息。

3.参考词汇：成绩差的学生: a slower student  自信: self-confidence

Dear editor,

We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.  __________________________________________________________________________________

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