从理论上讲.橡皮筋做的功Wn和物体速度vn变化的关系应是Wn∝ . 中一个电学元件的伏安特性进行研究.通过正确测量.他发现该元件两端的电压Uab (Uab = Ua ? Ub )与通过它的电流 I之间的变化关系有如下规律:Ⅰ.当-15v < Uab < 0 时.I几乎为零,Ⅱ.当Uab ≥0v时.Uab 和I的实验数据见下表: 编号1234567Uab/v 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图是某小组探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验,小车在一条橡皮筋作用下弹出后沿木板滑行,此时橡皮筋对小车做的功记为W;然后用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验,每次实验中橡皮筋伸长的长度都相同,实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.(1)除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、刻度尺和
交流电源
交流电源


橡皮筋做功 10个间距离x/m 10个间隔时间T/s 小车获得速度Vn(m/s) 小车速度的平方Vn2/(m/s)2
1 W 0.2880 0.2 1.44 2.07
2 2W 0.4176 0.2 2.09 4.36
3 3W 0.4896 0.2 2.45 5.99
4 4W 0.5904 0.2 2.95 8.71
5 5W 0.6480 0.2 3.24 10.50
(2)木板倾斜的目的是为了
平衡摩擦力
平衡摩擦力
;从理论上讲,橡皮筋做的功Wn和物体速度vn变化的关系应是Wn
v
2
n
v
2
n
;请运用表中测定的数据在所给的坐标系中作出相应的图象,并验证理论的正确性.

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(1)某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验,如图1,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W,当用2条、3条…,完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.
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①除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、刻度尺和
 

②木板倾斜的目的是为了
 

③物理量数据次数
下面是本实验的数据记录表,
橡皮筋
做功
10个间隔距离
x(m)
10个间隔时间
T(s)
小车获得速度
vn(m/s)
小车速度的平方vn2(m/s)2
1 W 0.2880 0.2 1.44 2.07
2 2W 0.4176 0.2 2.09 4.36
3 3W 0.4896 0.2 2.45 5.99
4 4W 0.5904 0.2 2.95 8.71
5 5W 0.6480 0.2 3.24 10.50
从理论上讲,橡皮筋做的功Wn和物体速度vn变化的关系应是Wn
 
.请运用表中测定的数据在图2所示的坐标系中作出相应的图象,并验证理论的正确性.
(2).有以下的可供选用的器材及导线若干条,要求尽可能精确地测量出待测电流表的满偏电流.
A.待测电流表A0:满偏电流约为700~800μA、内阻约100Ω,已知表盘刻度均匀、总格数为N.
B.电流表A:量程0.6A、内阻0.1Ω.
C.电压表V:量程3V、内阻3kΩ.
D.电压表V:量程15V、内阻5kΩ
E.滑动变阻器R:最大阻值200Ω.
F.电源E:电动势约3V、内阻约1.5Ω.
G.开关S一个.
①根据你的测量需要,电压表V”中应选择
 
.(只需填写序号即可)
②在虚线框内(图3)画出你设计的实验电路图.
③测量过程中,测出多组数据,其中一组数据中待测电流表A0的指针偏转了n格,可算出满偏电流IAmax=
 
,式中除N、n外,其他字母符号代表的物理量是
 

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(1)如图1为某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条…,完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带侧出.

①在正确操作情况下,打在纸带上的点(如图3),并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的
GK
GK
部分进行测量(根据下面所示的纸带回答);
②下面是本实验的数据记录表,
物理量数据次数 橡皮筋
做功
10个间隔
距离x(m)
10个间隔
时间T(s)
小车获
得速度
vn(m/s)
小车获速度
的平方
vn2(m/s)2
1 W 0.2880 0.2 1.44 2.07
2 2W 0.4176 0.2 2.09 4.36
3 3W 0.4896 0.2 2.45 5.99
4 4W 0.5904 0.2 2.95 8.71
5 5W 0.6480 0.2 3.24 10.50
从理论上讲,橡皮筋做的功Wn和物体速度vn变化的关系应是Wn
vn2
vn2
.请运用表中测定的数据在图2所示的坐标系中作出相应的图象,验证理论的正确性.
(2)在探究“决定导线电阻因素”的实验中,需要进行以下测量.欲用伏安法测定一段电阻丝的电阻,其阻值约为12Ω,要求测量结果尽量准确,并且电压、电流测量范围尽可能大一些.下列器材中电流表应选用的是(填选项代号,下同)
A2
A2
,电压表应选用的是
V2
V2
,滑动变阻器应选用的是
R1
R1
.在图甲的方框内画出应采用的电路图.
A.电池组 E(6V,内阻很小)
B.电流表A1( 0~3A,内阻0.0125Ω)
C.电流表A2(0~0.6A,内阻0.125Ω)
D.电压表V1(0~3V,内阻3kΩ)
E.电压表V2(0~6V,内阻6kΩ)
F.滑动变阻器R1(0~5Ω,2A)
C.滑动变阻器R2(0~1000Ω,1A)
H.电键、导线.

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如图所示,是某研究性学习小组做探究“橡皮筋做的功和物体速度变化的关系”的实验,图中是小车在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行的情形,这时,橡皮筋对小车做的功记为W. 当我们用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时,每次橡皮筋都拉伸到同一位置释放. 小车每次实验中获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.

①实验时为了使小车只在橡皮筋作用下运动,应采取的措施是       

②每次实验得到的纸带上的点并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的     部分进行测量;

③下面是本实验的数据记录表,第一次橡皮筋做功为W,则第四次橡皮筋做为为________。

橡皮筋做的功

10个间隔的距离S(m)

10个间隔的时间T(s)

小车获得的速度vn(m/s)

小车速度的平方vn2(m/s)2

1

W

0.200

0.2

2

0.280

0.2

3

0.300

0.2

4

0.400

0.2

5

0.450

0.2

④从理论上讲,橡皮筋做的功Wn和物体速度vn变化的关系应是Wn    . 请你运用数据表中测定的数据在下图所示的坐标系中作出相应的图象验证理论的正确性;


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某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系” 的实验,如图,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W。当用2条、3条……,完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时,每次橡皮筋都拉伸到同一位置释放。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。

(1)除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、刻度尺和_______________(填“交流”或“直流”)电源;

(2)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是_______________;

A.橡皮筋处于原长状态                           B.橡皮筋仍处于伸长状态

C.小车在两个铁钉的连线处                     D.小车未过两个铁钉的连线

(3)在正确操作情况下,打在纸带上的点,并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的_______________部分进行测量;

(4)下面是本实验的数据记录表:

从理论上讲,橡皮筋做的功Wn和物体速度vn变化的关系应是Wn∝___________。请运用表中测定的数据在下图所示的坐标系中作出相应的图象,验证理论的正确性。

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选择题

1、C   2、B   3、A    4、B   5、D  6.A  7.D  8.A   9.B   10.D   11.C  12.B   13.B 

14

15

16

17

18

19

20

21

AB

A

D

C

BCD

BC

AC

B

 

 

 

 

非选择题

22. (18分)

(1)  ① 平衡摩擦力                   2分         

GK  (学生只要取匀速部分均为正确)2分 

 ③高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。                         2分

高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。 (2)  ①   

 

 

 

 

 

 

 

(4分)

 

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②                     单向导电性,电阻随电压的升高而减小。   (4分)

 

高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。③                           (4分)

                                                           (4分)

 

 

 

 

 

 

 

 

23.(14分)

解:陈若琳跃起后可看作竖直向上的匀减速运动,重心上升的高度h2

设起跳速度为高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。,则高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。     (2分)

上升过程的时间高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。            (2分)

解得高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。                  (2分)

陈若琳从最高处自由下落到手触及水面的过程中重心下落的高度

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设下落过程的时间为高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。,则 高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。      (2分)

解得高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。     (2分)

陈若琳要完成一系列动作可利用的时间

高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。(2分)

24.(18分)

解:(1)恒力F作用时,木块A静止,滑板B向左做匀加速直线运动

      高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。                   (2分)

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     根据题意有高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。                     (2分)

     即高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。                      (2分)

      代入数据解得高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。                         (1分)

     (2)1s末木块A静止,滑板B的速度为

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      撤去F后,当木块A和滑板B的速度相同时,弹簧压缩量最大,具有最大弹性势能                

      根据动量守恒定律有高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。        (3分)

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      由机械能守恒定律得

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       代入数据求得高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。                         (2分)

25.(22分)(1)由题意知,mg = qE0,         (2分)

设粒子在0~t0时间内运动的位移大小为高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。        (1分)

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由已知高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。, 高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。

联立以上各式解得高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。            (2分)

(2)粒子在t0~2t0时间内受到重力、电场力及洛伦兹力作用,由于mg=qE,且速度与磁场方向垂直,所以粒子做匀速圆周运动。设运动速度大小为v1,轨道半径为R1,周期为T,则

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联立可得

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即粒子在t0~2t0时间内恰好完成一个周期的圆周运动。在2t0~3t0时间内,粒子做初速度为v1的匀加速直线运动,设位移大小为高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。     

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解得  高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。                          (1分)

由于s1+s2<h,所以粒子在3t0~4t0时间内继续做匀速圆周运动,设速度大小为v2,半径为R2

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解得    高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。                         (1分)

由于s1+s2+R2<h,粒子恰好又完成一个周期的圆周运动。在4t0~5t0时间内,粒子运动到正极板(如图1所示)。因此粒子运动的最大半径高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。。       (2分)

26.(14分 )

 ⑴4FeS2+11O2高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。2Fe2O3+8SO2     (3分)

⑵ Fe2O3+3CO高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。2Fe+3CO2       (3分)

⑶ C=O=S    (2分)

⑷   ①CH4O   (3分)     ② B     (3分)

27.(13分)

   (一)(1)生成等物质的量的硝酸铜,消耗硝酸原料多,且产生污染物氮氧化物.(3分)

        (2)坩埚;蒸发浓缩、冷却结晶                        (各1分,共3分)

   (二)(1)高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。                                                      (2分)

        (2)先把导气管移出水面,然后熄灭火焰                           (3分)

        (3)高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。                                                        (2分)

28.(15分)

(1)醛基 (2分) ;  高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。  (2分)  

(2)b、c  (2分)

(3)高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。+高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。  高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。 

高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。+H2O (3分)

(4)5  (2分) ;高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。  (2分)             (5)D (2分)

29.(18分)

(1)[Al(OH)4]-+H =Al(OH)3 ↓+H2O

[或AlO2? +H =Al(OH)3 ↓] (3分)

(2)

成分

质量

判断依据或计算推理过程

Al

2.7g

(2分)

 

 

2Al +2NaOH +6H2O =Na[Al(OH)4]+3H2

54g                          67.2L

m(Al)                        3.36L

m(Al)=54g×3.36L/67.2L=2.7g…(3分)

(NH4)2SO4

6.6g (2分)

 

MgCl2

4.75g(2分)

 

FeCl2

0 (1分)

Fe(OH)2 在空气中会转化为红褐色Fe(OH)3,但步骤③中白色沉淀久置无明显变化(2分)

AlCl3

0 (1分)

原固体中只含有Al 、(NH42SO4MgCl2 ,三种物质的质量之和刚好等于14.05g,所以一定没有AlCl3 (2分)

 

30.(20分)

(1)7~15时丛林净失水量    15~7时丛林净吸水量    光合作用、呼吸作用等   偏高(每空2分) 

(2)6~18时有机物净积累量/净光合量(2分)   E(1分)   SQ ?SM ?SN(2分)   C、E (1分)

(3)生长(2分)

高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。高考资源网(www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。(4)B       D      A      C  (2分)  

(5)不易太早进入丛林,六点左右CO2含量过高,地表污染物浓度也很高(答案合理,酌情给分) (2分)

31.(22分)

I (8分,每空2分)(1) 探究课题:青藏高原多倍体的形成,可能与一定时间的低温处理有关。

设计该方法的实验原理:低温能影响酶的活性(或低温影响纺锤体的形成、着丝点的分裂)使细胞不能正常进行有丝分裂,从而使细胞内染色体加倍。

(2)①(只要合理,酌情给分)

      观察时间

组别          

5天

10天

15天

常温(对照组)

 

 

 

低温(实验组)

 

 

 

③     在光学显微镜下观察和比较经过不同处理后的根尖细胞内染色体数目

II (14分)

方案一:①  ♀       ♂(2分)

②不能 (若环境没有任何改变的情况下,还有可能是环境的作用结果)  

③不能 (有可能是隐性基因决定的,在子一代中不一定能表现出来)

(②③都答对给4分,错一不给分。可以不答原因)

方案二:

第一步:维生素C含量高的个体    维生素C含量正常的个体(1分)

第二步:维生素C含量正常的个体   维生素C含量高的个体 (1分)(第一步和第二步可替换)

第三步:F1植株(2分)

实验结果:

F1植株所结果实均表现出同一性状,可判定为核遗传(2分)

F1植株所结果实都只表现出母本性状,可判定为质遗传(2分)

 

 

 

 

 


同步练习册答案